【文章內(nèi)容簡介】 愛你》是一則很優(yōu)美、很有意境的、表達濃濃的愛的故事，這節(jié)課，我的主要教學(xué)目標(biāo)是讓孩子在優(yōu)美的意境中欣賞故事，理解故事內(nèi)容，引導(dǎo)孩子學(xué)說小兔子和大兔子的對話。通過引導(dǎo)讓孩子學(xué)會愛、表達愛。我利用課件激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生傾聽故事的欲望，設(shè)疑，讓孩子們帶著疑問欣賞重點圖畫。我結(jié)合圖片進行提問，讓孩子們學(xué)說故事中的對話，使孩子們對故事中的“小兔子對媽媽的愛，媽媽對小兔子的愛”有了進一步的了解。在第二環(huán)節(jié)活動中，分角色表演故事情節(jié)，在表演過程中，要求孩子們學(xué)習(xí)小兔子的語氣說話，并且要大膽學(xué)習(xí)小兔子表達對媽媽的愛的動作。最后，我再次講述故事一遍，告訴孩子：小兔子非常愛大兔子，大兔子也非常愛小兔子。然后提問：爸爸媽媽愛你嗎？你愛爸爸媽媽嗎？在這個環(huán)節(jié)，我又借助圖片，以啟發(fā)性的語言引導(dǎo)孩子們思考，鼓勵他們大膽選擇圖片中的一幅來表達對爸爸媽媽的愛，對親人的愛，對同伴的愛。如：樹有多高，我對你的愛就有多高；地球有多大，我對媽媽的愛就有多大等等。課堂上孩子們的學(xué)習(xí)興趣很濃，懂得了愛、如何表達愛。但是，也存在不足之處：在提問中，我引導(dǎo)的語言不是很好，孩子們的思維還是比較局限，在角色表演中，我注重個別孩子，不能整體兼顧。猜猜我有多愛你教學(xué)反思6《猜猜我有多愛你》這是一個非常溫馨的文學(xué)作品，涉及了語言領(lǐng)域和社會領(lǐng)域。在這個活動中“愛”是主題，“愛”也是現(xiàn)實生活中的主題。大班孩子已形成了初步的自我意識，此時，他們大多沉浸在愛的海洋里，只是一味地享受，不懂得用力所能及的方式去關(guān)愛父母及他人，也不能夠大膽表達自己的情感體驗。因此設(shè)計這個活動，讓孩子們學(xué)會回贈愛、表達愛?；顒油ㄟ^欣賞故事引導(dǎo)幼兒理解和感受故事中所表達愛和故事中的語言美，從中體驗愛和被愛的快樂情感，進一步激發(fā)幼兒樂意表達愛的愿望，并學(xué)習(xí)愛的不同表達方式。這也正是本活動的目標(biāo)?！皭邸辈蝗菀妆磉_，所以活動設(shè)計中我試圖沿著營造————體味————抒發(fā)————回報的脈絡(luò)，注重幼兒的生活經(jīng)驗，體現(xiàn)整合理念，努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?；顒娱_始一首《小烏鴉愛媽媽》，視聽相融，直觀地讓孩子們感受到小烏鴉對媽媽的愛。故事《猜猜我有多愛你》讓孩子們更進一步的感受到了媽媽和寶寶，寶寶和媽媽之間那種相互的愛，故事中形象的動作、樸實的語言不僅讓人耳目一新，而且倍受感動。讓孩子們知道了愛是互動的，也就是相互的。剛才大家都看到了，我改變了以往講故事的傳統(tǒng)模式，和孩子們一起猜猜講講，學(xué)學(xué)說說，我發(fā)現(xiàn)孩子們的思維很活躍，自主地參與到活動中來，當(dāng)說到“小兔子還會用什么方式來表達對媽媽的愛”，孩子們的情緒特別高漲，積極踴躍地用不同方式來表達出對媽媽的愛。無形中拓展了孩子們的思維，這正是新綱要新理念的體現(xiàn)。幼兒對文學(xué)作品的理解，有賴于已有的生活經(jīng)驗，孩子們通過充分的表達和交流，了解、感受和體會到媽媽在寶寶成長過程中所付出的辛苦和勞動，進一步激發(fā)了孩子們愛媽媽、回報媽媽的情感，一開始孩子只是說到愛媽媽的平?，F(xiàn)象，通過正確地引導(dǎo)、啟發(fā)，使孩子們更深入的感受到如何用更多的方式更好的表達對媽媽的愛。比如媽媽忙的時候、病了、累了等等。接下來說到老師與孩子的愛，孩子們在被愛的過程中學(xué)會了愛，孩子們也體會愛老師的快樂情感。當(dāng)孩子們和我緊緊擁抱在一起，我很感動，我們還有什么理由不去愛孩子們呢。最后一曲手語操《感恩的心》把整個活動推向高潮，激發(fā)了孩子們以實際行動向關(guān)心自己的人表示謝意。讓孩子們懂得感恩，懂得回報，回報父母，回報身邊的人，回報社會，善待每一個人，是當(dāng)今幼兒教育中的一個重要課題。作為教師，我們只有不失時機地有目的有意識地渲染和提升幼兒關(guān)愛情感的培養(yǎng)，才能使幼兒形成比較穩(wěn)定的良好的情感品質(zhì)。所以我們的教育應(yīng)該是長期的、不間斷的，讓孩子們在生活中真正學(xué)會感恩，讓愛的情感在他們心中升華！第三篇：《猜猜我有多愛你》教學(xué)反思《猜猜我有多愛你》教學(xué)反思《猜猜我有多愛你》是一則很優(yōu)美、很有意境的、表達濃濃的愛的故事，這節(jié)課，我的主要教學(xué)目標(biāo)是讓孩子在優(yōu)美的意境中欣賞故事，理解故事內(nèi)容，引導(dǎo)孩子學(xué)說小兔子和大兔子的對話。通過引導(dǎo)讓孩子學(xué)會愛、表達愛。我利用課件激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生傾聽故事的欲望，設(shè)疑，讓孩子們帶著疑問欣賞重點圖畫。我結(jié)合圖片進行提問，讓孩子們學(xué)說故事中的對話，使孩子們對故事中的“小兔子對媽媽的愛，媽媽對小兔子的愛”有了進一步的了解。在第二環(huán)節(jié)活動中，分角色表演故事情節(jié)，在表演過程中，要求孩子們學(xué)習(xí)小兔子的語氣說話，并且要大膽學(xué)習(xí)小兔子表達對媽媽的愛的動作。最后，我再次講述故事一遍，告訴孩子：小兔子非常愛大兔子，大兔子也非常愛小兔子。然后提問：爸爸媽媽愛你嗎?你愛爸爸媽媽嗎？在這個環(huán)節(jié)，我又借助圖片，以啟發(fā)性的語言引導(dǎo)孩子們思考，鼓勵他們大膽選擇圖片中的一幅來表達對爸爸媽媽的愛，對親人的愛，對同伴的愛。如：樹有多高，我對你的愛就有多高；地球有多大，我對媽媽的愛就有多大等等。課堂上孩子們的學(xué)習(xí)興趣很濃，懂得了愛、如何表達愛。但是，也存在不足之處：在提問中，我引導(dǎo)的語言不是很好，孩子們的思維還是比較局限，在角色表演中，我注重個別孩子，不能整體兼顧。第四篇：猜猜我有多愛你教學(xué)反思猜猜我有多愛你教學(xué)反思（一）李翠換石家莊市高邑縣特殊教育學(xué)?！恫虏挛矣卸鄲勰恪?