【文章內(nèi)容簡介】 么？ 答：河水，小魚，紅蘿卜釣魚是一件非常辛苦的事情，兔媽媽必須一直呆在那里，況且她并不知道那一只是小兔子變成的，兔媽媽很辛苦，但是為什么兔媽媽要那樣做：因?yàn)樗龕坌⊥米游覀冊賮砜纯催@一幅，同學(xué)們看出了什么答：高山，尖尖的巖石，兔媽媽手中的登山杖和繩索。路很難走 問：為什么路這么難走，可是兔媽媽還要上去答：圖中的答案告訴我們，因?yàn)樾⊥谜驹诟呱缴?，所以無論兔媽媽怎樣辛苦，她都要爬上那座高山，找到小兔子。問：為什么兔媽媽非要找到小兔子？ 答：因?yàn)樗龕鬯质且环浅Ｆ恋膱D畫，問：同學(xué)們在這幅畫上都看到了些什么東西 答：漂亮的花朵，兔媽媽，鋤頭問：同學(xué)們還記得這個時候的兔媽媽變成了什么嗎 答：園丁問：園丁是干什么的，有同學(xué)知道嗎 答：照顧花園里的花草，但是很辛苦問：既然這么辛苦，問什么兔媽媽還要變成園丁呢 答：因?yàn)槟抢镉行⊥米?，她愛?泰州市海陵學(xué)校二年級語文教案大家來看看接下來的一幅畫，請同學(xué)們用一句或幾句話為大家來描述一下這幅畫，我們來看看哪位同學(xué)說的最好。描述重點(diǎn)：夜空，草地，變成樹的兔媽媽問：大家想一想，為什么兔媽媽要變成樹呢，樹總是一動不動地站在那里，不能吃飯也不能睡覺，而且又要風(fēng)吹日曬，非常辛苦和勞累 答：因?yàn)樾⊥米兂闪诵▲B，百天飛了一整天，玩了一整天，到了晚上的時候需要休息，兔媽媽變成了樹，小兔子就可以在上面做窩，然后休息 問：問什么兔媽媽自己變成的樹不能休息，卻希望變成小鳥的小兔子休息呢 答：因?yàn)樗龕鬯覀冊賮砜催@一張圖，在無邊無際的大海上，小兔子搖身一變，成了小帆船，而兔媽媽在干什么？ 答：兔媽媽變成了風(fēng)，在努力地吹著小帆船 問：兔媽媽為什么變成風(fēng)，書上又是怎樣回答的呢答：因?yàn)橥脣寢屜氚研⊥米幼兊男》档饺魏嗡胍降牡胤饺?問：為什么兔媽媽想要變成風(fēng)來幫助小兔子變的小帆船呢 答：因?yàn)樗龕鬯@幅圖就比較熱鬧了，這是在哪里（馬戲團(tuán)），同學(xué)們?nèi)ミ^馬戲團(tuán)嗎，或是在電視上、電影里看到過馬戲團(tuán)里面是什么樣子嗎？有沒有去過馬戲團(tuán)的同學(xué)可以為大家講一講你去過的馬戲團(tuán)是什么樣的？如果沒有去過的話也沒關(guān)系，大家可以講一講你想象中的馬戲團(tuán)是什么樣子的，或者是看著這幅圖上的場景想象一下 問：大家覺得圖上的小兔子和兔媽媽所作的動作危險(xiǎn)嗎，哪個更危險(xiǎn)一點(diǎn)？問什么小兔會想著變成空中飛人？ 答：小兔子覺得空中飛人，并沒有意識到那是一件很危險(xiǎn)的事問：那兔媽媽呢，兔媽媽知不知道變成走鋼索的人，在半空中走鋼索是一件非常危險(xiǎn)的事情，如果她知道，她會不會害怕 答：害怕問：那為什么害怕的兔媽媽還要這么做呢答：因?yàn)樗朐诎肟罩杏龅阶兂煽罩酗w人的小兔，雖然她知道這樣做很危險(xiǎn)，但是這樣做就可以陪在小兔的身邊，再危險(xiǎn)兔媽媽也不會害怕，因?yàn)樾⊥迷谀抢?，因?yàn)樗龕鬯埻瑢W(xué)們用一兩個詞來概括一下這幅畫給你的感受答：溫馨，溫暖等問：如果你回到家吃完晚飯，希不希望媽媽可以抱著你坐在搖椅上，給你將你喜歡聽的故事，長你喜歡聽的歌呢泰州市海陵學(xué)校二年級語文教案答問：那你猜猜那個時候，你們的媽媽是什么感覺呢 答問：小兔子變成小男孩，而兔媽媽是他的媽媽，她抱著他坐在搖椅上，是不是也會覺得很幸福呢 答1上節(jié)課讀完故事的時候我們就已經(jīng)知道最后的時候，小兔子所有逃家的想法都失敗了，他還是乖乖的當(dāng)他的小兔子，現(xiàn)在我們來看看故事結(jié)局時候的這幅畫，上節(jié)課剛剛開始的時候，老師給大家看過這幅畫，同學(xué)們也用自己的語言描述了這幅畫，現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)學(xué)了這個故事，能不能再請同學(xué)們加上自己對故事的理解，再來說一說這幅畫給你的感覺 答問：大家覺得這個故事的結(jié)局怎么樣，為什么 答問：有沒有同學(xué)贊成小兔的這種逃家行為的，為什么，不贊成的同學(xué)有什么樣的理由 答問：如果你是故事中的小兔，你會不會有想要逃家的想法，為什么 答故事到這里就徹底講完了，同學(xué)們從這個故事中學(xué)到了什么，大家還記得我們這節(jié)課一共看了幾幅圖嗎？ 答問：每幅圖上我們都可以非常清楚地看到，在小兔子想要變成各種各樣的東西，我們一起來回想一下，小兔都變成了什么：小溪里的小鱒魚、高山上的大石頭、花園里的小花、天空中的小鳥、大海里的小帆船、馬戲團(tuán)里的空中飛人、可愛的小男孩，那同學(xué)們總結(jié)一下，他們有沒有什么共同點(diǎn)？ 答問：大家覺得兔媽媽對于小兔逃家這樣的想法為什么沒有生氣？反而跟著小兔子的思維一起變化，兔媽媽都變成了什么：捕魚的人、爬上的人、照顧花草的園丁、為小鳥提供做窩的大樹、幫助小帆船航行的風(fēng)、走鋼索的人、等待孩子回家的媽媽，這些人物又有著什么樣的共同點(diǎn)？ 答總結(jié)：兔媽媽知道小兔子逃家的想法之后并沒有生氣，她很耐心地聽著小兔子那些并不實(shí)際的想法，然后也讓自己的想法開始跟隨著小兔子的腳步變化，小兔子在腦中暢想著那些好玩又自由的變身游戲，兔媽媽就變成辛苦的捕魚人，努力爬上高山的人，辛勤照顧花早的人，大樹，走鋼索的人，媽媽，雖然辛苦，但是泰州市海陵學(xué)校二年級語文教案兔媽媽這樣就可以陪在小兔子的身邊，看著他成長，看著他快樂，看著他自由自在，這樣兔媽媽就覺得很幸福。同學(xué)們，其實(shí)，你們就是現(xiàn)實(shí)生活中真真實(shí)實(shí)存在的小兔子，你們的媽媽也在像兔媽媽愛著小兔一樣深深地愛著你們。她們?yōu)榱藧勰?，給你們更好的生活，讓你們快樂地成長，每天都在很辛苦的工作；因?yàn)樗齻儛勰?，所以才會包容你們的小錯誤，在找不到你們的時候才會那么的著急。所以，你們要理解辛勞的媽媽，也要以同樣的愛來對待媽媽，雖然我們現(xiàn)在還不能為媽媽做些什么，但是我們可以做到不讓媽媽擔(dān)心，自己能做到的事情就要盡量的自己去完成，也可以幫媽媽做一些我們可以做的家務(wù)，比如說拿碗筷，比如自己疊被子，我們也可以為工作了一天的媽媽端上一盆洗腳水，或是在睡覺前輕輕地對媽媽說一聲 教學(xué)反思：第二篇：猜猜我有多愛你 教案《猜猜我有多愛你》閱讀推薦課教學(xué)目標(biāo)：了解這本書的作者。了解這本書的主要內(nèi)容。精彩片段引讀，激發(fā)孩子的閱讀興趣。相關(guān)書籍推薦。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞精彩，激發(fā)閱讀興趣。教學(xué)過程：一、封面導(dǎo)入同學(xué)們，你從圖中了解到哪些信息？ 學(xué)生匯報(bào)。你會有哪些疑問？ 學(xué)生匯報(bào)。二、親近作者三、內(nèi)容簡介四