繪本猜猜我有多愛你(編輯修改稿)
2024-11-16 01:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到的東西比成對媽媽的愛嗎？ 幼兒自由發(fā)揮。小結(jié)：你們看。心里有愛要說出來。愛也是可以用眼睛里看到得景色表現(xiàn)出來的。（出示PPT第十二張）師：這可真遠(yuǎn)。小兔子想。他太困了，想不出更多的東西來了。他望著灌木叢那邊的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了。（出示PPT第十三張）“我愛你一直到月亮那里?！闭f完，小兔子閉上了眼睛。“哦，這真是很遠(yuǎn)?！蓖脣寢屨f，“非常非常的遠(yuǎn)?！保ǔ鍪綪PT第十四張）兔媽媽把小兔子放到用葉子鋪成的床上，他低下頭來，親了親小兔子，對他說晚安。（出示PPT第十五張）然后他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來?！彼摹⒄勗捇顒?dòng)（圖片：星星、太陽、圍巾、大海??）師：剛才小兔子用了很多東西來形容對媽媽的愛，老師這里也有一些圖片，你能其中一樣?xùn)|西表達(dá)看對媽媽的愛嗎？ 幼：......五、拓展思維，遷移作品師：兔媽媽真的很愛小兔子，在生活中有沒有像兔媽媽一樣愛你們的人呢？他們是怎么愛你的？ 幼：......說一說對老師、同伴的愛。師：在生活中除了爸爸媽媽愛我們，老師和小伙伴也很愛你們，我們也來表示一下對老師和小伙伴的愛吧！除了大聲地說，我們還可以用什么動(dòng)作來表示自己和愛老師很小伙伴呢？（笑咪咪、抱一抱、親一親、頂一頂、握握手。擁抱、親吻、贈(zèng)送禮物、送鮮花??可以一起做一遍）。師：一會(huì)兒回到教室之后呀，可以找到自己愛的那個(gè)人，在他的耳朵旁邊輕輕地說一句：“嘿！猜猜我有多愛你?！钡谒钠豪L本《猜猜我有多愛你》教案猜猜我有多愛你設(shè)計(jì)意圖：《猜猜我有多愛你》是一個(gè)非常經(jīng)典的外國文學(xué)作品。兩只小兔樸素而真誠的話語令人感動(dòng)。它們用形象的動(dòng)作、通俗的語言詮釋和表達(dá)了相互之間的愛，其中蘊(yùn)含的愛的意義觸動(dòng)和震撼了我的心靈。旨在引發(fā)孩子對身邊人的關(guān)愛之情?；顒?dòng)目的：在安詳寧靜的氛圍中閱讀，感受繪本的美，產(chǎn)生閱讀繪本的興趣。傾聽故事，理解故事內(nèi)容，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。在語言游戲中享受樂趣，嘗試運(yùn)用句式“（）有多（），我就有多愛你！”，積極表達(dá)自己的想法。懂得愛是需要表達(dá)的，向親人表達(dá)愛。活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本PPT心意卡 活動(dòng)過程： 課前談話：繆老師有幾個(gè)要求，能做到的小朋友待會(huì)就能得到小兔子粘貼。第一，坐在自己的座位上，靜靜地聽。第二，如果有話實(shí)在想要說，怎么辦呢？等老師講完先舉手再說。你們記住了嗎？第一個(gè)要求是？ 第二個(gè)要求是？ 別人說話的時(shí)候不打斷，就是尊重別人。能做到嗎？一、播放課件，引導(dǎo)觀看并猜測《猜猜我有多愛你》這本書的封面上畫有一大一小兩只兔子，小兔子抓住大兔子的耳朵，仿佛在說些什么。教師引導(dǎo)孩子看圖，猜猜他們對話的內(nèi)容，從而引出故事的題目——猜猜我有多愛你。談話：在這幾個(gè)字中，有一個(gè)字最重要，什么字？（“愛”），因?yàn)檫@是一個(gè)關(guān)于愛的故事。講的是誰的愛的故事？（小兔子）小兔子和兔媽媽之間到底發(fā)生了什么愛的故事呢？請你仔細(xì)看。瀏覽扉頁，跳進(jìn)故事?！恫虏挛矣卸鄲勰恪愤@本書實(shí)際上有兩個(gè)扉頁，第一個(gè)是張單頁，第二個(gè)是一個(gè)帶版權(quán)頁的跨頁。請注意，在第一張扉頁上，作者畫了一只小兔子騎在一只大兔子的脖子上。你看，大兔子和小兔子的頭都扭了過來，一雙黑點(diǎn)似的眼睛望著我們，似乎在說：嗨，你準(zhǔn)備好了嗎？快和我們一起走進(jìn)這個(gè)名叫《猜猜我有多愛你》的故事里吧！當(dāng)翻過這一頁，你會(huì)看到三幅充滿了動(dòng)感的小圖——大兔子背著小兔子揚(yáng)起了后腿、準(zhǔn)備起跳、猛地往斜上方一躥??兩只兔子就跳到了后面的故事里。二、品讀正文，分層感悟，體驗(yàn)情感。過渡：我們一起來聽一聽這個(gè)愛的故事。用手表達(dá)愛的長度和高度。（老師繪聲繪色地朗讀，適時(shí)加些自己的語言承接，學(xué)生靜聽。）PPT1：小栗色兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住大栗色兔子的長耳朵不放。（他——小兔子）他要大兔子好好聽他說?！安虏挛矣卸鄲勰?。”他說。大兔子說：“喔，這我可猜不出來?！?“這么多?！毙⊥米诱f，他把手臂張開，開得不能再開。（老師做動(dòng)作）大兔子的手臂要長得多，“我愛你有這么多?！彼f。（他——兔媽媽）嗯，這真是很多，小兔子想。提問：小朋友，小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作來表達(dá)對媽媽的愛呀？（板書：手張開）站起來做做看。張到無法再張開，還說了一句什么話？（媽媽，我愛你有這么多）兔媽媽也把手張開，張到無法再張開，說——我愛你有這么多。為什么要張到無法再張開？（比誰的愛更多）兔寶寶，我們來比比，誰的愛更多？老師和第一排學(xué)生比。我們來比比，看誰的愛更多。哦，看來還是我的愛更多喲。這次小兔子的愛沒有媽媽多，它又是怎么做的呢？我們接著來聽。PPT2 ：“我的手舉得有多高，我就有多愛你?！毙⊥米诱f?！拔业氖峙e得有多高，我就有多愛你?！贝笸米诱f。這可真高，小兔子想，我要是有那么長的手臂就好了。提問：這一次，小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作來表達(dá)對媽媽的愛呀？(板書：手舉高)指名上臺(tái)演，誰來和他比？看
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