【總結(jié)】第一篇:《猜猜我有多愛你》教學(xué)設(shè)計 繪本教學(xué) 猜猜我有多愛你 執(zhí)教人:鄒滿紅 教學(xué)目標(biāo): 1、傾聽故事,初步了解故事內(nèi)容,感受愛的不同表達方式。 2、演故事,加深對故事中蘊含的愛的意義的感...
2024-11-15 23:36
【總結(jié)】第一篇:親子故事:猜猜我有多愛你 親子故事:猜猜我有多愛你兔寶寶要上床睡覺了。他緊緊抓著兔爸爸的長耳朵,要兔爸爸好好地聽他說?!安虏挛矣卸鄲勰?”兔寶寶問。 “噢!我大概猜不出來。”兔爸爸笑笑地說...
2024-11-15 23:44
【總結(jié)】《猜猜我有多愛你》教學(xué)設(shè)計 《猜猜我有多愛你》教學(xué)設(shè)計1活動目標(biāo) ,理解故事內(nèi)容。感受大兔子與小兔子間濃濃的情意。 ,嘗試以具體的動作、語言來表達自己的情感。 “愛”的情感...
2024-12-06 01:03
【總結(jié)】一年級七班趙學(xué)云愛?真正的愛是無法用語言來說清楚的,是沒有辦法衡量的,我到底有多愛你,只有心知道。?通過一本繪本讓孩子理解愛是不可能的,但只要能感受到一點點愛就是成功的。?對于已經(jīng)長大的我們,如果通過這本繪本,你的心稍微有一點
2025-05-13 08:54
【總結(jié)】第一篇:中班語言活動猜猜我有多愛你 中班語言活動:猜猜我有多愛你 南夏墅中心幼兒園 楊一 設(shè)計意圖: 現(xiàn)在的幼兒大都是獨生子女,他們更多的時候只會接受愛,卻不知道怎么去給予別人愛,怎么去表達...
2024-11-15 23:40
【總結(jié)】第一篇:猜猜我有多愛你教案1 繪本活動:猜猜我有多愛你 活動目標(biāo): 1、理解故事內(nèi)容,感受愛的不同表達方式。 2、嘗試用熟悉的旋律編唱歌曲。 3、體驗愛別人和被別人愛的快樂情感。活動準(zhǔn)備: ...
2024-11-16 00:19
【總結(jié)】第一篇:猜猜我有多愛你說課稿 智慧熊幼兒園2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期教師說課稿——故事《猜猜我有多愛你》 一、說教材 故事《猜猜我有多愛你》誕生于英國,是一部經(jīng)典的世界兒童文學(xué)作品,作...
【總結(jié)】第一篇:猜猜我有多愛你教案和反思 繪本教學(xué) 猜猜我有多愛你 教學(xué)目標(biāo): 1、聽故事,初步了解故事內(nèi)容,感受愛的不同表達方式。 2、演故事,加深對故事中蘊含的愛的意義的感悟,感受愛與被愛,知道...
2024-11-18 22:06
【總結(jié)】第一篇:繪本教案猜猜我有多愛你 猜猜我有多愛你教學(xué)目標(biāo): 1、聽故事,初步了解故事內(nèi)容,感受愛的不同表達方式。 2、演故事,加深對故事中蘊含的愛的意義的感悟,感受愛與被愛,知道愛有時要勇敢地說出...
2024-11-16 00:26
【總結(jié)】第一篇:中班語言《猜猜我有多愛你》教案 《猜猜我有多愛你》——“故事媽媽”繪本閱讀 【活動目標(biāo)】 ,感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。,體驗?zāi)缸雍湍概?。,表達自己的情感?;顒訙?zhǔn)備:...
【總結(jié)】第一篇:《猜猜我有多愛你》讀后感 《猜猜我有多愛你》讀后感(2) 《猜猜我有多愛你》這本書是一本文字加彩圖的書,字雖然不是很多,但是很有趣。它講的是小兔子和大兔子這兩個父子的故事。它的內(nèi)容是這樣的...
2024-11-15 23:35
【總結(jié)】第一篇:《猜猜我有多愛你》教案 猜猜我有多愛你 執(zhí)教:陳衛(wèi)球 中班:語言 整合領(lǐng)域:社會 活動目標(biāo): ,感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。,嘗試用具體的動作、語言來表達自己的情感...
【總結(jié)】第一篇:《猜猜我有多愛你》語言說課稿 大班語言活動《猜猜我有多愛你》說課 稿 一、說教材 《猜猜我有多愛你》——是一個表達愛的故事,是孩子情感教育的最佳教材之一。如今的孩子大多數(shù)是獨生子女,長...
【總結(jié)】第一篇:大班活動教案猜猜我有多愛你 大班活動:《猜猜我有多愛你》 教學(xué)目標(biāo): ,感知可愛的小兔和媽媽之間最真摯深切的母子情。,體驗?zāi)缸忧椤?,表達情感。。師:,誰在說話? (表演:媽媽,我愛你!...
2024-11-16 00:01
【總結(jié)】第一篇:猜猜我有多愛你——文本及評析 《猜猜我有多愛你》 栗色的小兔子想要去睡覺了,它緊緊地抓住栗色的大兔子的長耳朵,它要栗色的大兔子 好好地聽。它說:“猜猜我有多愛你?”“噢,我大概猜不出來。...
2024-11-18 22:05