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正文內(nèi)容

爸爸猜猜我有多愛你(編輯修改稿)

2024-11-16 00:19 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 《綱要》為指導(dǎo),結(jié)合寓教于樂的思想理念,我將設(shè)計(jì)激趣導(dǎo)入,初步感受、欣賞理解,體會(huì)情感、拓展思維,感悟嘗試、交流討論,活動(dòng)延伸四個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),讓幼兒達(dá)到從體驗(yàn)愛到表達(dá)愛的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),突破重難點(diǎn)。(一)激趣導(dǎo)入,初步感受我將向幼兒展示封面,讓幼兒觀察,語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒并提問:“小朋友們,請(qǐng)你們睜大你們的小眼睛仔細(xì)看一看,這張圖片(封面)里面有什么呢?”“那大兔子是小兔子的什么呢?”“這個(gè)繪本叫做《猜猜我有多愛你》,請(qǐng)小朋友告訴老師,平時(shí)你是如何向爸爸媽媽表達(dá)你對(duì)他們的愛的呢?”“今天呀,讓我們一起來看看小兔子是如何向媽媽表達(dá)愛的”從而引起小朋友的關(guān)注與興趣。(二)欣賞理解,體會(huì)情感我將結(jié)合繪本PPT,聲情并茂的講述故事繪本,并設(shè)計(jì)描述性+思考性提問:“小朋友們,請(qǐng)告訴老師,這幾張繪本圖片中,你最喜歡哪一張圖片呢?為什么呢?”“小兔子到底是如何向兔媽媽表達(dá)愛的呢?”通過幼兒回答分享,使幼兒通過認(rèn)真觀察和思考,初步體會(huì)故事情感,進(jìn)一步掌握故事的主要內(nèi)容,從而達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)。(三)拓展思維,感悟嘗試為了幼兒能夠更深一步體驗(yàn)故事的真情實(shí)感,我為幼兒創(chuàng)設(shè)了情景扮演環(huán)節(jié),每位幼兒帶上兔耳朵發(fā)箍,展示圖片,表演繪本中的環(huán)節(jié),引導(dǎo)每位幼兒選一個(gè)繪本中自己喜歡的方式用語(yǔ)言和動(dòng)作創(chuàng)造性的表達(dá)愛,將抽象的情感具體化,更加利于幫助幼兒理解,突破了重難點(diǎn),達(dá)到幼兒能夠用自己的語(yǔ)言及動(dòng)作大膽表達(dá)對(duì)周圍人的愛的能力目標(biāo)和能感受被愛的幸福,萌發(fā)對(duì)父母,老師,同學(xué)愛的情感目標(biāo)。(四)交流討論,活動(dòng)延伸我將出示一朵花的圖片、一個(gè)藍(lán)天白云的圖片,使幼兒根據(jù)圖片進(jìn)行想象,讓幼兒根據(jù)圖片提示進(jìn)行續(xù)寫。引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言及動(dòng)作大膽表達(dá)對(duì)周圍人的愛,幫助幼兒進(jìn)一步理解故事中小兔子和兔媽媽的愛,進(jìn)一步落實(shí)技能、情感目標(biāo)。最后,我將設(shè)立三個(gè)方面的活動(dòng)延伸::制作表達(dá)愛的賀卡:表演繪本故事:用自己的方式表達(dá)對(duì)家人的愛七、活動(dòng)預(yù)測(cè)幼兒反應(yīng)可能較慢,需要教師耐心引導(dǎo)。幼兒對(duì)愛的理解較為抽象,需要教師一步步深入幫助理解,帶入故事情節(jié)營(yíng)造愛的氛圍。八、活動(dòng)亮點(diǎn)及不足本次活動(dòng)我從繪本內(nèi)容入手運(yùn)用富有童趣創(chuàng)新的形式,站在幼兒的視角,以幼兒為主體圍繞認(rèn)知目標(biāo)展開豐富的活動(dòng),讓幼兒進(jìn)行理解感悟,表演實(shí)踐,鞏固延伸,突破重難點(diǎn)從而實(shí)現(xiàn)技能、情感目標(biāo)。但是由于是新手型教師,經(jīng)驗(yàn)積累較少,對(duì)幼兒活動(dòng)中生成的問題靈活應(yīng)變的能力還有待提高。以上就是我對(duì)本次活動(dòng)的分析理解和做法,如有不當(dāng)之處,請(qǐng)?jiān)u委老師進(jìn)行批評(píng)指正,謝謝。第四篇:猜猜我有多愛你 教案《猜猜我有多愛你》閱讀推薦課教學(xué)目標(biāo):了解這本書的作者。了解這本書的主要內(nèi)容。精彩片段引讀,激發(fā)孩子的閱讀興趣。相關(guān)書籍推薦。教學(xué)重點(diǎn):欣賞精彩,激發(fā)閱讀興趣。教學(xué)過程:一、封面導(dǎo)入同學(xué)們,你從圖中了解到哪些信息? 學(xué)生匯報(bào)。你會(huì)有哪些疑問? 學(xué)生匯報(bào)。二、親近作者三、內(nèi)容簡(jiǎn)介四、精彩片段欣賞(一)指名讀你從中了解到什么?你最喜歡這個(gè)片段的什么?(寫法、人物、某一個(gè)句子等)你能仿寫一句(一段)嗎?五
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