猜猜我有多愛(ài)你教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 01:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兔子和大兔子之間的對(duì)話。（生開(kāi)始編寫(xiě)，交流） 小結(jié)：小兔子和大兔子之間的愛(ài)會(huì)隨著時(shí)間的推移一代一代地傳遞下去，永不消失，最后希望同學(xué)們回家能把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，并對(duì)他們說(shuō)一句：猜猜我有多愛(ài)你！好嗎？ 《猜猜我有多愛(ài)你》教學(xué)設(shè)計(jì)3一、活動(dòng)目標(biāo) 1．在故事情景中體會(huì)孩子與父母相互之間濃濃的愛(ài)，并懂得心中有愛(ài)要表達(dá)出來(lái)?！ ?．學(xué)會(huì)用不同的方式表達(dá)愛(ài)。嘗試用各種動(dòng)作、各種事物，用“有多，我就有多愛(ài)你”的句式來(lái)表達(dá)心中的愛(ài)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1．背景音樂(lè) 2．幻燈課件（張園已制作好） 在2月28——3月6日期間，教師派發(fā)一份愛(ài)心作業(yè)表讓小朋友帶回來(lái)，家長(zhǎng)幫忙記錄下愛(ài)心作業(yè)。3月7日拿回園，并將部分表格插入幻燈片，以此展示。并可以請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)幫忙用相機(jī)記錄下來(lái)，交給教師，教師把部分相片也插入幻燈片中?！ ≌?qǐng)小朋友提前在家練習(xí)為媽媽扎頭發(fā)，參加為媽媽服務(wù)比賽。教師準(zhǔn)備梳子15把?！ √崆耙惶彀汛髲d的東西整理干凈，盡量保持大廳的寬敞?！ 。▌?dòng)畫(huà)形式播放），讓講故事的老師學(xué)習(xí)一下，是如何用聲音打動(dòng)孩子與家長(zhǎng)的心?！ 。ń虒W(xué)視頻），看看應(yīng)老師的`繪本故事教學(xué)是如何上得。 一、情境導(dǎo)入激發(fā)興趣 今天，我們要認(rèn)識(shí)兩位新朋友，猜猜它們會(huì)是誰(shuí)？ 瞧，它們來(lái)了!（投影出示大兔子和小兔子）它們是什么關(guān)系呢？ 在它們之間又會(huì)發(fā)生什么故事呢？讓我們趕緊跟著它們一起跳進(jìn)故事吧！ 二、講述故事讀演對(duì)話 ?。ㄒ唬┲v述動(dòng)作表達(dá)部分 用手表達(dá)愛(ài)的長(zhǎng)度和高度（老師繪聲繪色地朗讀，適時(shí)加些自己的語(yǔ)言承接，幼兒靜聽(tīng)。） 小栗色兔子該上床睡覺(jué)了，可是他緊緊地抓住大栗色兔子的長(zhǎng)耳朵不放?！ ∷笸米雍煤寐?tīng)他說(shuō)。（他——兔兒子） “猜猜我有多愛(ài)你。”他說(shuō)?！ 〈笸米诱f(shuō)：“喔，這我可猜不出來(lái)?！保ㄐ∨笥眩銈儊?lái)猜猜？小兔子是怎么做的呢？） “這么多?！毙⊥米诱f(shuō)， 他把手臂張開(kāi)，開(kāi)得不能再開(kāi)。（老師做動(dòng)作） 大兔子的手臂要長(zhǎng)得多， “我愛(ài)你有這么多?！彼f(shuō)。（她——兔媽媽） 嗯，這真是很多，小兔子想?！ 拔业氖峙e得有多高，我就有多愛(ài)你?！毙⊥米诱f(shuō)?！ 拔业氖峙e得有多高，我就有多愛(ài)你?！贝笸米诱f(shuō)?！ ∵@可真高，小兔子想，我要是有那么長(zhǎng)的手臂就好了。 為什么小兔子會(huì)這樣想呢？他為什么要長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂呢？ 總結(jié)：小兔子多么渴望自己有雙長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂呀！這樣，他就能伸得很長(zhǎng)，舉得很高，向大兔子表達(dá)更多的愛(ài)了！ 用腳表達(dá)愛(ài)的長(zhǎng)度和高度（老師繼續(xù)講故事，幼兒通過(guò)聆聽(tīng)，觀察和互動(dòng)，感受小兔子的愛(ài)。） 小兔子又有了一個(gè)好主意，他倒立起來(lái)，把腳撐在樹(shù)干上?！ 拔覑?ài)你一直到我的腳趾頭?！彼f(shuō)?！ 〈笸米影研⊥米颖饋?lái)，甩過(guò)自己的頭頂， “我愛(ài)你一直到你的腳趾頭?！薄 拔姨枚喔撸陀卸鄲?ài)你！”小兔子笑著跳上跳下?！ ∷窃趺刺?？ 他跳一下就夠了呀，為什么跳這么多下呢？ 小結(jié)：跳那么多下，就是想跳得再高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)，告訴大兔子，他多愛(ài)他?！ ∽筇姨?，1234向上跳?！ ∏疤筇?，5678向上跳?！ 拔姨枚喔?，就有多愛(ài)你！”大兔子也笑著跳起來(lái)?！ ∷糜卸喔哐?？（耳朵碰到樹(shù)枝，小兔子仰頭） 為什么小兔子也想跳這么高呢？ 總結(jié)：小兔子想跳這么高，因?yàn)樗芟牒芟敫嬖V大兔子，他多愛(ài)他?！ 」适轮v到這里，你知道小兔子用哪些方式向媽媽表達(dá)了愛(ài)呢？你覺(jué)得這是一只怎樣的兔子呢？你從哪里感受到了？（學(xué)習(xí)多元體驗(yàn)：聰明、機(jī)靈、愛(ài)自己的媽媽。） ?。ǘ┲v述語(yǔ)言表達(dá)部分 是呀，我們已經(jīng)感受到了小兔子很愛(ài)自己的媽媽，可是每次媽媽的愛(ài)總是超過(guò)小兔子，你能不能幫小兔子來(lái)想想辦法，超過(guò)媽媽的愛(ài)呢？ 師續(xù)讀：小朋友想的都不錯(cuò)，讓我們繼續(xù)聽(tīng)故事。（“我愛(ài)你，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)?！毙⊥米雍捌饋?lái)。“我愛(ài)你，遠(yuǎn)到跨過(guò)小河，再翻過(guò)山丘?！贝笸米诱f(shuō)。這可真遠(yuǎn)，小兔子想。他太困了，想不出更多的東西來(lái)了。他望著灌木叢那邊的夜空，沒(méi)有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了。“我愛(ài)你一直到月亮那里?！闭f(shuō)完，小兔子閉上了眼睛。“哦，這真是很遠(yuǎn)，”大兔子說(shuō)，“非常非常的遠(yuǎn)?！贝笸米影研⊥米臃诺接萌~子鋪成的床上。他低下頭，親了親小兔子，對(duì)他說(shuō)晚安。
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