人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)稱(chēng)贊評(píng)課稿(編輯修改稿)
2024-11-15 23:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的蘋(píng)果?！保ㄖ该首x）師：聽(tīng)了你的朗讀，我也聞到了蘋(píng)果的香味了，我也想讓你們也來(lái)聞聞蘋(píng)果（師范讀）你們聞到了嗎？那么，大家一齊來(lái)讀一讀，讓所有的老師們都聞到蘋(píng)果的香味，好嗎？（生齊讀）師：接下來(lái)，我們做一個(gè)游戲：配音游戲（課件出示課文故事情節(jié)，老師旁白：這么好的圖片，沒(méi)有聲音，多可惜呀，大家給他們配上音好嗎？）（同學(xué)們帶上頭飾，練說(shuō)）師：我們一起走進(jìn)動(dòng)物畫(huà)片里，給它們進(jìn)行配音吧?。◣熒餐瓿?，生說(shuō)稱(chēng)贊的話）師：小刺猬和小獾非常高興，歡迎你們來(lái)做個(gè)游戲，讓我們一起加入他們的游戲，好不好？（課件）游戲1：生字回家 出示本課生字，學(xué)生認(rèn)讀游戲2：給生字排隊(duì)：出示生字的偏旁，學(xué)生說(shuō)生字（師指導(dǎo)生字寫(xiě)法）小獾想考考大家，哪一個(gè)字最難寫(xiě)。（生自由說(shuō)）師范寫(xiě)生字：先描一描，接著寫(xiě)第二個(gè)，寫(xiě)第二個(gè)字時(shí)蒙住前面的字，寫(xiě)第三個(gè)時(shí)，再比一比例字，選擇你認(rèn)為最難寫(xiě)的字寫(xiě)一寫(xiě)（提醒寫(xiě)字姿勢(shì)）寫(xiě)好以后讓你的同桌看一看，寫(xiě)得好的，同桌用自己的方式稱(chēng)贊。師：同學(xué)們平時(shí)要能多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。第四篇：18稱(chēng)贊(小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè))18稱(chēng)贊（小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)）一、教材及學(xué)生分析愛(ài)聽(tīng)好話，這是人們的正常心理。獲得他人和社會(huì)的認(rèn)可，這是人的正常需要。善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的人，往往善于稱(chēng)贊別人。即使別人存在問(wèn)題較多，也能給予應(yīng)有的肯定。只要是發(fā)自內(nèi)心的稱(chēng)贊，即使是平淡如水的一句話也會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。對(duì)于低年級(jí)的小朋友，有的則愛(ài)挑別人的毛病，在他眼里只有自己最行。因此，本課的教學(xué)是非常必要的。要想獲得別人的稱(chēng)贊，得先學(xué)會(huì)稱(chēng)贊別人。二、設(shè)計(jì)理念針對(duì)學(xué)生喜愛(ài)故事的特點(diǎn)，利用插圖，激發(fā)他們主動(dòng)讀故事，通過(guò)自讀、范讀、齊讀、分角色讀，從整體上體會(huì)課文感情，從中理解和懂得要想獲得別人的稱(chēng)贊，得先學(xué)會(huì)稱(chēng)贊別人，還可啟發(fā)學(xué)生大膽想象。讓學(xué)生把故事中的道理與自己和周?chē)澜缏?lián)系起來(lái)，從細(xì)節(jié)處見(jiàn)真誠(chéng)，從平淡中見(jiàn)深情，感悟故事，感悟生活。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文,重點(diǎn)研讀17小節(jié)。能力目標(biāo)：通過(guò)朗讀，了解課文內(nèi)容，體會(huì)相互稱(chēng)贊帶來(lái)的快樂(lè)。情感目標(biāo)：教育學(xué)生要學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件學(xué)生準(zhǔn)備：找一找你的小伙伴身上的優(yōu)點(diǎn)，想一想怎樣夸夸他（她）五、教學(xué)流程：課前談話：當(dāng)你們班小朋友讀課文讀得好時(shí),你怎么表?yè)P(yáng)他?(你讀得真棒!你的聲音真響亮!你讀得真有感情!你讀得很流利!)激情表?yè)P(yáng)：瞧！（你坐得真好，像個(gè)小戰(zhàn)士似的！）（你的學(xué)習(xí)用品放得多整齊?。。銈兊木耧枬M，眼睛一直注視著老師！老師稱(chēng)贊你們?。?得到老師的稱(chēng)贊你會(huì)覺(jué)得?(開(kāi)心,快樂(lè))老師也相信你們會(huì)做得更好。2．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，出示課題： 板書(shū)：稱(chēng)贊。師：“稱(chēng)”是翹舌音，后鼻音?！百潯笔瞧缴嘁?，誰(shuí)能聲音響亮的來(lái)讀一讀，一起試一試。（指名讀、齊讀）師：稱(chēng)贊就是？ 生：夸獎(jiǎng)，表?yè)P(yáng)。師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)叫“稱(chēng)贊”的故事，你們看，故事的主人公出場(chǎng)了（課件出示：獾和刺猬的圖片）師：讓我們和他們打個(gè)招呼吧！師：猬在這個(gè)詞語(yǔ)中要讀輕聲。你知道獾是一種怎么樣
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