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人教新課標五年級下冊數(shù)學教案長方體正方體的認識(編輯修改稿)

2025-01-16 14:41 本頁面
 

【文章內容簡介】 的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高 。 (二)正方體特征 。 學生討論、歸納后,教師板書: 學生討論比較長方體和正方體的特征 。 (正方體是特殊的長方體) 主備教師設計 使用教師修改 教學過程 一、創(chuàng)設情景,引入新課 教師板書:長方體 和正方體 的認識 二、 自主探究,交流提高,質疑升華 (一) : 長方體的特征 。 。 教 師提問:請用手摸一摸長方體是由什么圍成的? 請用手摸一摸兩個面相交處有什么? 請摸一模三條棱相交處有什么? 教師板書:面、棱、頂點 ① 長方體有幾個面?面的位置和大小有什么關系? ② 長方體有多少條棱?棱的位置、長短有什么關系? ③ 長方體有多少個頂點? , 面: 6 個,長方形(也可能有兩個相對的面是正方形),相對的面完全相同 。
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