五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-長方體和正方體的表面積_人教新課標(biāo)(20xx秋)(編輯修改稿)
2025-11-08 23:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ,正方體的表面積及計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。：豐富對(duì)現(xiàn)實(shí)空間的認(rèn)識(shí),發(fā)展初步的空間觀察。：結(jié)合和具體情境,解決生活中一些簡單的問題,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn): 。教學(xué)過程:一、舊知鋪墊,揭示課題。讓學(xué)生說一說長方體的面、棱有什么特征,教師引導(dǎo)學(xué)生抓住以下幾點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí):(1)長方體一共有幾個(gè)面?(6個(gè)面)(2)每個(gè)面都是什么形狀?(每個(gè)面都是長方形)(3)面與面之間的大小關(guān)系。(相對(duì)面面積相等)我們已經(jīng)掌握了長方體、正方體的特征,今天,我們要用對(duì)這些特征了解,來解決一個(gè)問題。(板書課題:長方體的表面積)二、自主探索,獲取新知。? 學(xué)生思考、交流后說出自己的看法。、學(xué)具,一起摸一摸長方體的整個(gè)表面。:長方體(正方體)6個(gè)面的面積,總和叫做它的表面積。①讓學(xué)生沿著長方體的棱將長方體紙盒剪開,得到長方體的表面展開圖。②在展開圖上標(biāo)出:相應(yīng)的“上面”“下面”“前面”“后面”“左面”“右面”,每個(gè)面的長寬的數(shù)據(jù)。③計(jì)算出每個(gè)面的面積。④反饋、交流結(jié)果。?你還有別的計(jì)算方法嗎?是否更簡便一些? ,教師出示表格,讓學(xué)生填寫完整。? 板書:長方體的表面積572+372+532 =70+42+30 =142(平方厘米),算式有什么特征?能否將這個(gè)算式再簡化一些。并說出根據(jù): 學(xué)生思考后,會(huì)得出結(jié)果(57+37+53)2 問:正方體的表面積應(yīng)該如何計(jì)算? 利用長方體的表面積計(jì)算方法遷移,得出正方體表面積的計(jì)算方法,回答后板書: 長方體的表面積=棱長棱長6三、鞏固練習(xí)。板書: 長方體的表面積表面積的含義:長方體(正方體)6個(gè)面的面積之和叫做它的表面積。前后兩面的面積和: 左右兩面的面積和: 上下兩面的面積和: 教學(xué)反思:長方體表面積這節(jié)課是利用長方體展開圖的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生分析長方體與其展開圖各部分的對(duì)應(yīng)關(guān)系。在教學(xué)中,我讓學(xué)生利用學(xué)具來教學(xué)這部分知識(shí),讓學(xué)生理解長方體比較面積的含義。在教學(xué)中,我充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,自主探索,合作交流,歸納概念,并動(dòng)手操作,全班回報(bào)等形式,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高,效果也挺好,但在教學(xué)中,讓學(xué)生練習(xí)的時(shí)間少了。以后我要把時(shí)間把握好,把每一環(huán)節(jié)時(shí)間控制住,保證各環(huán)節(jié)時(shí)間充足、合理。第四篇：五年級(jí)下冊(cè)《長方體和正方體的表面積》教案五年級(jí)下冊(cè)《長方體和正方體的表面積》教案教學(xué)目標(biāo)：、使學(xué)生理解并掌握長方體和正方體的表面積的含義和計(jì)算方法，能運(yùn)用長方體和正方體的表面積的計(jì)算方法解決一些簡單的實(shí)際問題。使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間觀念和數(shù)學(xué)思考。使學(xué)生進(jìn)一步感受立體圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：理解并掌握長方體和正方體的表面積的計(jì)算方法。能運(yùn)用長方體和正方體的表面積的計(jì)算方法解決一些簡單的實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：長方體模型、長方體形狀的紙盒等教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備談話：前兩節(jié)課我們探索了長方體和正方體的基本特征，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)長方體和正方體的知識(shí)。出示長方體和正方體紙盒。提問：長方體有幾個(gè)面？這幾個(gè)面之際有什么關(guān)系？他們可以分為幾組？二、探究新知、探究長方體表面積的計(jì)算方法。（1）出示問題：如果告訴你這個(gè)長方體
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