長(zhǎng)方體和正方體的表面積(編輯修改稿)
2025-08-13 22:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 據(jù) 《 新課程標(biāo)準(zhǔn) 》 中所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是“主動(dòng)參與、樂(lè)于探索、勤于動(dòng)手”，構(gòu)建和諧的課堂氣氛。確定本課教學(xué)方法：操作感知、觀察發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)探究、自主探究、合作交流。充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，有利于落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 教學(xué)流程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題 二、動(dòng)手操作，建立表象 三、觀察討論，自主探究 四、優(yōu)化訓(xùn)練，拓展運(yùn)用 五、總結(jié)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題： 利用課件呈現(xiàn)情境圖。小紅要送媽媽一件禮物，他要用包裝紙包裝盒子，要裁多大紙呢？學(xué)生交流后導(dǎo)入課題。 設(shè)計(jì)意圖：新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，教師必須服務(wù)于學(xué)生的需要。我們應(yīng)跟據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況，靈活的使用教材，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 二、動(dòng)手操作，建立表象： 指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，將長(zhǎng)方體紙盒沿棱剪開，再展開，更清楚的看出長(zhǎng)方體各面的聯(lián)系。了解表面積的意義。 設(shè)計(jì)意圖： 《 新課程標(biāo)準(zhǔn) 》 指出 :“動(dòng)手操作、
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1