長方體和正方體的表面積教學設計(編輯修改稿)
2025-07-28 00:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、課堂練習（7分鐘）回顧舊知，課件出示問題，請學生回答。（1）、長方體有( )個面，一般都是( )， 相對的面的( )相等。（2）、正方體有( )個面，它們都是( )，正方體6個面的( )相等（3）、這是一個（ ），它的長（ ）厘米，寬（ ）厘米，高（ ）厘米。 老師出示長方體和正方體禮品盒，讓學生猜猜哪個需要的包裝彩紙多？然后引出課題并板書?？臻g想象，課件出示問題：長方體紙盒展開后是一個什么樣的圖形？讓學生閉上眼睛想象一下。小組活動，出示要求：（1）交流一下，你們打算怎樣剪長方體紙盒？（2）長方體的6個面分別對應展開后圖形中的那部分？并標出前、后、上、下、左、右面。學生開始小組活動，老師巡視并給與適當指導。匯報交流（1）請小組代表上臺展示展開圖并說明剪法以及對應的部分，老師將展開圖貼于黑板。（2）老師課件展示自己的剪法。（3）引導學生觀察長方體每個面的長和寬分別與長方體的長、寬、高有什么關系？（4）讓學生觀察展開圖
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