一年級(jí)語文上冊(cè)教案1-9課時(shí)五篇(編輯修改稿)
2024-11-15 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （四）教學(xué)聲母w。觀察圖畫，說話。正確地念，模仿發(fā)音。比較u和w的發(fā)音。記字形。像間屋子w w w指導(dǎo)書寫。從左到右一筆完成，住在二層樓。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生有較好的學(xué)習(xí)方法。（五）教學(xué)y w和單韻母拼成的音節(jié)。說說圖上畫著什么？看圖拼讀音節(jié)，板書：wū y252。教師領(lǐng)讀。請(qǐng)學(xué)生分析聲母和韻拼讀音節(jié)：y—252?！獃252。（鴨子）w—ū—wū（烏龜）w—252?！獁252。（青蛙）（六）作業(yè)布置熟讀iu的發(fā)音。抄寫音節(jié)。$1337 課時(shí)目標(biāo)：鞏固聲母y w和音節(jié)ya wa。學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yi wu yu，讀準(zhǔn)音，記清形，會(huì)照樣子抄寫。能正確讀出yi wu yu的四聲。能看圖說話和拼讀音節(jié)。教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 初備 復(fù)備一、復(fù)習(xí)檢查。說說你記住了什么？設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、分析音素，進(jìn)一步指導(dǎo)練習(xí)。y252。音節(jié)是由什么和什么組成的？誰能將聲母y和單韻母252。 225。 ǎ 224。拼成音節(jié)？誰能把聲母w和單韻母拼成音節(jié)讀一讀。組詞讀。三、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yi wu yu。聽老師講故事：略學(xué)生認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)yi wu yu。練習(xí)yi wu yu的四聲。設(shè)計(jì)意圖：了解課文大意。（四）猜音節(jié)游戲。老師拿出一張小圖片說出一個(gè)字，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽，并找出相應(yīng)的音節(jié)，然后當(dāng)小老師領(lǐng)讀。醫(yī)生的醫(yī) 烏鴉的烏 小魚的魚 椅子的椅梧桐樹的梧羽毛的羽 阿姨的姨 跳舞的舞 玉米的玉 宇宙的宇小結(jié)：小朋友真能干，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了拼音?，F(xiàn)在請(qǐng)你自己讀讀書上的拼音。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字能力。（五）看課本聽錄音讀、跟讀。W運(yùn)用多種形式讀課文。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生有感情的朗讀課文。（六）課后小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了字母的發(fā)音和拼音的拼讀方法。（七）作業(yè)布置熟讀整體認(rèn)讀音節(jié)，并抄寫。板書設(shè)計(jì)：漢語拼音2iu單韻母yw聲母yiwuyu整體認(rèn)讀音節(jié)課題： 3 b p m f 課型：精讀課文 課時(shí)：3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能夠根據(jù)書上b225。、p225。兩幅掛圖說一句完整的話。初步學(xué)會(huì)b p m f四個(gè)聲母，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。初步學(xué)會(huì)b p m f與單韻母的拼音。能夠知道一口呼的拼法。教學(xué)重點(diǎn):能夠根據(jù)書上b225。、p225。兩幅掛圖說一句完整的話。初步學(xué)會(huì)b pmf兩個(gè)聲母，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)b pmf與單韻母的拼音。能夠知道一口呼的拼法。教法學(xué)法：，質(zhì)疑答疑法。教學(xué)準(zhǔn)備：字母卡片、插圖、投影片、教學(xué)過程：$1418 課時(shí)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)b p 四個(gè)聲母，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。初步學(xué)會(huì)b p 與單韻母的拼音。能夠知道一口呼的拼法。教學(xué)環(huán)節(jié) 初備 復(fù)備一、復(fù)習(xí)檢查：卡片認(rèn)讀帶調(diào)單韻母。指名認(rèn)讀聲母y w。讀后提問：它們叫什么？（聲母）它讀起來要又輕又短。設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、新課導(dǎo)入。我們學(xué)習(xí)單韻母是為了跟聲母拼音。一個(gè)聲母和一個(gè)單韻母能拼出一個(gè)音節(jié)。如果我們學(xué)會(huì)了聲母和韻母，掌握了拼音方法，自己就能認(rèn)識(shí)很多很多的漢字。今天，我們要學(xué)會(huì)4個(gè)聲母以及它們和單韻母拼音的方法。哪位小朋友還記得聲母發(fā)音時(shí)要注意什么？（注意的聲母時(shí)，要讀得又輕又短。）。設(shè)計(jì)意圖：初步感知課文內(nèi)容。三、教學(xué)聲母b?？赐队罢f話，引出 b ：圖上畫了誰在干什么？學(xué)生練說：“小紅正在認(rèn)真地聽廣播”或“拉出天線聽廣播”師小結(jié)引出，小紅聽得可認(rèn)真啦！廣播的“播”聲母是b。板書：b教學(xué)b的發(fā)音，記清形。聲母發(fā)音時(shí)，要注意：學(xué)聲母，看口形，聽清音，記住形。（1）教師范讀，講解發(fā)音要領(lǐng)：雙唇緊閉，然后突然張開，讀得輕又短。（開火車）（2）記字形：覆蓋b在收音機(jī)上。“b”像什么？（b像一個(gè)大肚子。b像個(gè)6。）教順口溜：像個(gè)6字b b b，右下半圓b b b。（3）書寫：b是一筆寫成，先豎再?gòu)?。結(jié)合四線三格的位置講解。設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。四、教學(xué)b和a的拼音。看圖引出b225。：圖上畫的是誰？他在干什么？仔細(xì)看圖，小朋友拔了一只怎樣的蘿卜？（小朋友用力地拔出一只大大的紅蘿卜。）卡片演示，兩音相碰。b—225?！鷅225。拼音的時(shí)候，前面的聲母要念得輕短，后面的韻母要帶調(diào)讀，讀得響亮。聲母和韻母很快地連起來讀，就成一個(gè)音節(jié)了。拼音的口訣是什么？小朋友一起說：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。四聲練習(xí)：b—?！鷅ǎ 設(shè)計(jì)意圖：能勇敢說出自己的感悟。（五）課中操。念兒歌：小白兔，小白兔，兩只耳朵高高豎，紅紅的眼睛三瓣嘴，來到地里拔（b225。）蘿卜拔（b225。）呀拔（b225。），拔（b225。）呀拔（b225。），拔（b225。）了一個(gè)大蘿。（可邊做動(dòng)作邊念。）（六）教學(xué)聲母p?？磮D引入 ：圖上畫著誰在干什么？（丁丁在爬山。）爬山的“爬”聲母是p，板書p。教學(xué)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1