蘇教版一年級上冊數(shù)學教案統(tǒng)計一課時(編輯修改稿)
2025-01-16 10:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 論、操作，然后教師把每一組的作用貼在黑板上展示。（學生作品可能有從左往右和從右往左橫排的、從上往下和從下往上豎排的，還有斜排的等多種情況。） 三、 思考 師：小朋友，你們覺得哪一組排得最整齊、最漂亮呢？ 學生進行評價。教師指導學生以整齊、漂亮 作為評價標準，引出課本第 68 頁例圖。請小朋友把每種動物的只數(shù)填在橫線下面的括號里。（學生在書上填寫） 師：看了這張圖，你知道了什么？（學生各抒己見） 師：小朋友們有這么多發(fā)現(xiàn)，都是通過我們自己動手分一分、排一排得到的。這是一種很好的統(tǒng)計方法。（揭示課題）這樣統(tǒng)計，我們一下子就清楚地知道了大象帶來了好多客人的情況。這些客人還給大象帶來了好多五顏六色的鮮花作為生日禮物呢！你們也能用這樣的方法幫他統(tǒng)計一下嗎？ 學生在音樂聲
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