【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 duān zh226。ng shū zhǎn d224。 fāng zu238。 r zhōng 小胸挺起，雙腳放平，胸離桌沿有一拳,坐姿端正、舒展大方,坐如鐘。zh226。 y224。ng de zu238。 zī du236。 ma出示五幅圖：這樣的坐姿對(duì)嗎？lǐ y237。 t237。 xǐng禮儀提醒b249。 yāo tuō zhe sāi zu238。 zh226。 yang hěn m227。i jīng sh227。n（1）不要托著腮坐，這樣很沒(méi)精神。b249。 yāo xi224。ng h238。u yǎng zu238。 zh226。 y224。ng hu236。 shuāi d224。o（2）不要向后仰坐，這樣會(huì)摔倒。b249。 yāo gu236。 zhe zu238。 zh226。 yang r239。ng y236。 tu239。 b226。i（3）不要跪著坐，這樣容易駝背。b249。 yāo qiāo zhe tuǐ zu238。 zh226。 y224。ng hěn b249。 lǐ m224。o（4）不要蹺著腿坐，這樣很不禮貌。ch225。ng qī zu238。 zī b249。 li225。ng hu236。 z224。o ch227。ng jǐ zhuī wān qū（5）長(zhǎng)期坐姿不良，會(huì)造成脊椎骨彎曲。d236。 jiǔ k226。 zh224。n zī第九課 站姿出示正確的站姿圖：xu227。 yī xu227。 zh226。ng qu226。 de zh224。n zī學(xué)一學(xué)正確的站姿：t239。u b249。 yāo zh226。ng zh237。 yǎn jing k224。n qi225。n fāng zuǐ chn wēi b236。 biǎo q237。ng z236。 ran（1）頭部要正直，眼睛看前方，嘴唇微閉，表情自然。shēn tǐ tǐng zh237。zu238。 d224。o tǐng xiōng shōu f249。（2）身體挺直，做到挺胸、收腹。shuāng tuǐ l236。 zh237。 shuān b236。 z236。 r225。n xi224。 chu237。（3）雙腿立直，雙臂自然下垂。xu227。 hu236。 zh226。ng qu226。 de zh224。n zī zu238。 d224。o yōu měi z236。 r225。n zh224。n r sōng學(xué)會(huì)正確的站姿，做到優(yōu)美、自然，站如松sh224。o xī de zī sh236。稍息的姿勢(shì)shuāng shǒu z224。i h238。u mi224。n liǎng jiǎo shāo wēi zhāng kāi sh236。 f224。ng sōng de zī sh236。雙手背在后面，兩腳稍微張開(kāi)，是放松的姿勢(shì)。lǎo shī sh236。 f224。n biāo zhǔn d238。ng zu238。 xu227。 sheng li224。n x237?？磮D，老師示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，學(xué)生練習(xí)。zu238。 cāo de zī sh236。做操的姿勢(shì)p225。i t239。u yāo shuāng shǒu chā yāo h238。u mi224。n t239。ng xu227。 yāo du236。 q 237。排頭要雙手插腰，后面同學(xué)與前面同學(xué)要對(duì)齊。shuō yī shuō說(shuō)一說(shuō)xi224。 mi224。n de zh224。n zī du236。 ma下面的站姿對(duì)嗎？（出示兩幅圖）shēn tǐ y225。o l225。i y225。o q249。 zh224。n z224。i du236。 wu zhōng dōng dǎo xī w āi（1）身體搖來(lái)晃去。（2）站在隊(duì)伍中東倒西歪。d236。 sh237。 k226。 b249。 d224。ng xiǎo mǎ hu第十課 不當(dāng)“小馬虎”qǐng t239。ng xu227。 l225。i guān ch225。 yī xi224。 dīng dīng hu224。 de hu224。 w226。i sh 227。n me hu236。 yǐn d227。 tā men t239。ng xu227。 hā hā d224。 xi224。o請(qǐng)同學(xué)來(lái)觀察一下丁丁畫(huà)的畫(huà)，為什么會(huì)引得他們同學(xué)哈哈大笑？shēng dīng dīng de mǎ m227。i yǒu zuǐ ba mǎ t237。 yě shǎo hu224。 le yī g226。 生：丁丁畫(huà)的馬沒(méi)有嘴巴，馬蹄也少畫(huà)了一個(gè)。xiǎo c226。 sh236。 nǐ sh236。 xiǎo mǎ hu ma小測(cè)試：“你是小馬虎嗎？”h239。ng h239。ng jīn tiān de k226。 t225。ng zu238。 y226。 m227。i yǒu d227。 h239。ng huā zh 226。 sh236。 zěn me hu237。 sh236。 ne紅紅今天的課堂作業(yè)沒(méi)有得紅花，這是怎么回事呢？nǐ yǒu nǎ xiē n227。ng gǎi di224。o mǎ hu zh226。 yī m225。o b236。ng de hǎo fāng fǎ qǐng g224。o su d224。 jiā你有哪些能改掉“馬虎”這一毛病的好方法，請(qǐng)告訴大家。d236。 sh237。 yī k226。 xiǎo xu227。 sheng xu227。 x237。 x237。 gu224。n 227。r gē第十一課 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌xiǎo xu227。 sheng 224。i xu227。 x237。 , yǎng ch227。ng x237。 guan zhōng sh238。u y236。 zǎo chen qǐ b249。 lǎn shuǐ bēi zhe shū bāo sh224。ng xu227。 q249。 ji224。n tong xu227。 w226。n shēng hǎo jiǎng jiu lǐ m224。o yāo zu238。 d224。o ji224。n lǎo shī x237。ng g226。 lǐ zǔn shī zh238。ng lǐ y237。 k226。 t225。ng sh224。ng zhuān xīn tīng jī chǔ dǎ l225。o ch227。ng j236。 hǎo q237。n y sī sh224。n d238。ng nǎo jī j237。 fā y225。n c225。i cōng m237。ng b249。 w227。i shū b249。 w227。i sh224。ng chāo yu226。 w227。n běn dāng z236。 qi225。ng zu238。 bǐ j236。 x236。 zhěng lǐ jī shǎo ch227。ng duō n227。ng j236。n b249。 xiě zu238。 y226。 y238。ng xīn j236。 li224。n ji249。 běn lǐng bǐ gāo dī k226。 t225。ng w224。i duō z236。 x237。 b239。 lǎn qn shū cǎi xīn xī tiān w227。n xiǎo d236。 lǐ zhī r227。n ji224。n r227。n 224。i yǒu zh236。 q236。 hǎo x237。 gu224。n wǒ d236。 yī ji224。n kāng xi224。ng sh224。ng yǒu hu239。 l236。小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書(shū)包上學(xué)去；見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲好，講究禮貌要做到；見(jiàn)老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；課堂上，專心聽(tīng)，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好；勤于思，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；不唯書(shū)，不唯上，超越文本當(dāng)自強(qiáng)；做筆記，細(xì)整理，積少成多能進(jìn)步；寫(xiě)作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低； 課堂外，多自習(xí)，博覽群書(shū)采信息；天文曉，地理知，人見(jiàn)人愛(ài)有志氣；好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。第十二課 我愛(ài)國(guó)旗兒歌：五星紅旗，我們的國(guó)旗。國(guó)歌聲中，高高升起。我們立正，向您敬禮?？磮D明理：、奏唱國(guó)歌時(shí)應(yīng)該做到：（1）脫帽、肅立。（2）行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。：尊敬國(guó)旗，愛(ài)護(hù)國(guó)旗，不損壞或挪做它用。讀讀畫(huà)畫(huà)：讀一讀下面這首詩(shī)，動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)五星紅旗。星作者：樊發(fā)稼 我愛(ài)天上的點(diǎn)點(diǎn)明星?！焐系狞c(diǎn)點(diǎn)明星啊，只有在夜晚，才能看見(jiàn)。我愛(ài)人間的五顆金星。人間的五顆金星啊，時(shí)時(shí)刻刻，閃耀在我心間。第十三課 愛(ài)老師進(jìn)了新學(xué)校，有許多新老師，你喜歡你的老師嗎？博愛(ài)禮儀提醒：愛(ài)老師可以表現(xiàn)為（1）主動(dòng)向老師問(wèn)好。（2）上課認(rèn)真聽(tīng)講。（3）主動(dòng)幫老師做力所能及的事。（4）聽(tīng)從老師教誨。（5）祝賀老師的節(jié)日。評(píng)一評(píng)：做到了涂紅色，需努力涂綠色。補(bǔ)充：尊師愛(ài)師小故事 毛澤東向教師敬酒 1959年6月25日，毛澤東同志來(lái)到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書(shū)時(shí)的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!” 周恩來(lái)不忘師恩 1952年2月，南開(kāi)大學(xué)老校長(zhǎng)張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會(huì)并送了花圈，挽聯(lián)上寫(xiě)著：“張伯岑老師千古，學(xué)生周恩來(lái)敬挽?！睆埐」屎?，周恩來(lái)一直惦記著張家的生活，自然災(zāi)害時(shí)期，周恩來(lái)把自己的購(gòu)物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對(duì)張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。朱德給老師讓座 1959年，朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂看戲，開(kāi)演前，一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來(lái)，朱德一眼便認(rèn)出，那位老人是自己早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官葉成林，急忙起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手將座位讓給老人，待老人座定后，他自己才坐下。第十四課 我愛(ài)爸爸媽媽交流明理:，向他們祝賀生日。，自己的事情自己做。記一記：爸爸的生日是____ 媽媽的生日是____評(píng)一評(píng)：做到請(qǐng)涂紅五星，沒(méi)做到需努力涂綠星第十五課 文明行路了解行路禮儀：（1）鐵道路口標(biāo)識(shí)。（2）注意危險(xiǎn)。（3）禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)通過(guò)。（4）禁止行人通行。記一記：上街緊跟父母親，交通法規(guī)要記清。.請(qǐng)走人行橫道 過(guò)馬路走人行道，綠燈魁岸走紅燈停。參觀交通知識(shí)宣傳欄。第十六課 、電給我們的生活帶來(lái)了哪些方便？.大家一起來(lái)行動(dòng)及時(shí)關(guān)水。隨手關(guān)燈。.他們的做法對(duì)嗎？（看圖）（1）洗手一直讓水流著。（2）一個(gè)人睡覺(jué)害怕整夜開(kāi)著燈。：做到了涂上紅色，需努力涂上綠色。節(jié)約用水小常識(shí)一水多用（1）洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。（2）家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。（3）淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水。（4）養(yǎng)魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。范文三：一年級(jí)校本課程教案(一)一年級(jí)校本課程教案(一)第一課 我的自畫(huà)像一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)知道每個(gè)人都有相同的身體結(jié)構(gòu)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 初步了解人的身體由頭、頸、軀干、四肢幾部分組成。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)觀察的基本方法：由點(diǎn)到面、由遠(yuǎn)到近、由外到內(nèi)。能有順序、有目的、仔細(xì)地觀察。四、情感態(tài)度價(jià)值觀： 認(rèn)識(shí)同學(xué)之間要平等待人。能用拼音、圖畫(huà)等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果。五、電教使用：電腦、電視、課件六、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 繪畫(huà)紙 彩筆七、學(xué)習(xí)過(guò)程： 師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)“我的自畫(huà)像”這一課。這位同學(xué)上一年級(jí)了，叫居小龍，以下是他的自我介紹，老師念一下他的自我介紹。生：聽(tīng)講。師：我們每個(gè)人都有身體的各個(gè)身體器官組成一起認(rèn)認(rèn)。生：邊看課件邊認(rèn)。師：觀察同桌，看看他是否有以下身體結(jié)構(gòu)，手、腳、腿、軀干、胳膊、脖子、眉毛、眼睛、鼻、耳朵???。生：邊看課件邊指出位置。師：你還能說(shuō)出哪些部位呢？ 生：進(jìn)行回答。師：你們是按照什么順序觀察的？ 生：進(jìn)行回答。師：按照從上到下的順序進(jìn)行觀察。師：通過(guò)以上觀察你有什么發(fā)現(xiàn)？ 生：回答。師：我們?cè)谏眢w結(jié)構(gòu)上是一樣的。師：出示自畫(huà)像。師：依照自己的模樣來(lái)畫(huà)的人物畫(huà)像就是自畫(huà)像，你能給自己畫(huà)個(gè)像 嗎？ 生：思考怎樣來(lái)畫(huà)自畫(huà)像。師：每人給自己畫(huà)一幅自畫(huà)像，要畫(huà)出自己的特征，最好能從畫(huà)上認(rèn) 出是誰(shuí)。生：進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，（上課時(shí)沒(méi)有完成的可作為家庭作業(yè)來(lái)完成。）八、板書(shū)： 我的自畫(huà)像 手 腳 腿 軀干 胳膊脖子 眉毛 眼睛 鼻子 耳朵九、課后反思：學(xué)習(xí)了“我的自畫(huà)像”一課后，我有以下反思。同學(xué)們對(duì)軀干 的這個(gè)詞不是很熟。由于看圖像很吸引學(xué)生，但是一年級(jí)同學(xué)的注意 力時(shí)間不長(zhǎng)，要注意組織教學(xué)。學(xué)生們可以按照老師指引的從上到下 的順序把人體器官說(shuō)出來(lái)。帶著手勢(shì)效果很好。學(xué)生們非常喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡做自畫(huà)像這個(gè)活動(dòng)。第二課一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：我們各不相同通過(guò)人的體形、皮膚顏色、個(gè)頭、外貌等，知道我們各不相同。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 知道每個(gè)人都有不同之處，即使是雙胞胎也存在著差異。生活中有很多的不同，結(jié)合同學(xué)、同桌等比較一下有什么不同。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察一個(gè)事物的方法，分辨出相同和異同。了解到在生活中對(duì)每個(gè)人既要一視同仁又要因人而異。：通過(guò)我們各不相同這一課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道團(tuán)結(jié)同學(xué)．我們新疆 是個(gè)多民族的地方，要和少數(shù)民族同學(xué)和睦相處．愛(ài)護(hù)班集體，愛(ài)護(hù) 我們美麗的 學(xué)校．五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備: 水彩筆，圖畫(huà)紙六、電教使用：電腦、電視、課件七、學(xué)習(xí)過(guò)程：教師：每個(gè)人都是一樣的嗎？ 生：回答師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)“我們各不相同”這一課。誰(shuí)來(lái)觀察一下圖中的 同學(xué)他們都來(lái)自哪個(gè)國(guó)家？ 生：觀察后舉手回答。生：他們膚色各不相同。師：不同種族的在膚色、外貌、生活習(xí)慣等方面存在著很大差異，同 一種族的人之間長(zhǎng)得也不完全一樣，有高有矮、有胖有瘦、有的頭發(fā) 長(zhǎng)有的頭發(fā)短,有的腳大有的腳小，等等；就像世界上沒(méi)有兩片完全 一樣的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的人。就連雙胞胎也有不同的地方。師：下面這幅圖這些雙胞胎有什么不同？ 生；觀察后進(jìn)行回答。這幅圖他們都上一年級(jí)了，師： 你觀察一下他們有什么地方不同？ 生：進(jìn)行回答。生：他們都是二年級(jí)一個(gè)個(gè)頭又高又胖，一個(gè)個(gè)頭又矮又瘦。師：這兩位女同學(xué)他們有什么不同？ 生：身高不同，長(zhǎng)相也不相同。生：一名維吾爾族同學(xué)，一名漢族同學(xué)。師：生活中有很多的不同，找一找有什么不同？ 生：他們手的大小不同。師：比較一下學(xué)習(xí)生活中，你和你的同桌和你別的同學(xué)比較有什 么不同的地方？ 生：進(jìn)行回答。師： 要求學(xué)生仔細(xì)觀察教師選擇的不同的學(xué)生，比較他們的不同之處。生：總結(jié)觀察到的不同之處。（身材、體型、衣服、性格等等）師：同學(xué)們觀察的仔細(xì)，總結(jié)全面。生：活動(dòng)。生：匯報(bào)。師：布置作業(yè)回家后把自己的、爸爸的、媽媽的手拓印在一張紙上。八、板