【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？ b、當(dāng)你生病時(shí)，老 師怎么說(shuō)？你怎么想？ c、當(dāng)你上課不專心聽(tīng)講時(shí)，老師怎么說(shuō)？你怎么想？ d、當(dāng)你忘帶東西時(shí)，老師是怎么做的？ （ 2）師問(wèn)：聽(tīng)了這么多老師關(guān)心你們的事例，你們最想對(duì)老師說(shuō)什么？ ◆ 表達(dá)對(duì)老師的喜愛(ài)之情 提問(wèn)：老師這樣愛(ài)我們，我們?cè)撛鯓訍?ài)老師呢？ 學(xué)生交流 畫一畫：把你最喜愛(ài)的老師的樣子畫下來(lái)。比一比，誰(shuí)畫得最像？ 四 、 全課小結(jié)： 今天我們學(xué)到了什么？ 板書設(shè)計(jì)： 我們的 老師 一、認(rèn)識(shí)老師 ； 二、感受老師的愛(ài) ； 教后小結(jié) 2020～ 2020 學(xué)年度 2020～ 2020 學(xué)年度 優(yōu) 點(diǎn) 教師： 教師： 不 足 改進(jìn)措施 課題 學(xué)校的一天 5 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．了解學(xué)校生活的豐富多彩，知道在學(xué)校生活中能懂道理，煉身體，交朋友。 2．了解學(xué)校的作息制度，知道應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間。體驗(yàn)學(xué) 校生活的快樂(lè)。 ， 感受合理安排時(shí)間帶來(lái)的快樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn) 了解學(xué)校的作息制度，知道應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)合理安排作息時(shí)間，感受合理安排時(shí)間帶來(lái)的快樂(lè)。 教學(xué)方法 講解法、參與法、練習(xí)法 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)校實(shí)景、游戲活動(dòng)時(shí)的錄像。 教學(xué)設(shè)計(jì)： （一）聯(lián)系實(shí)際，領(lǐng)悟?qū)W校生活的豐富： 1．小學(xué)的作息時(shí)間與幼兒園的作息時(shí)間有什么不同？解讀學(xué)校作息時(shí)間表，了解每個(gè)時(shí)間段要做的事情。 2．小結(jié)：這些都是我們學(xué)校生活的一部分。（板書：學(xué)校的一天） 3．結(jié)合實(shí)際，談?wù)勛约航?jīng)歷過(guò)的學(xué)校生活。 4．小結(jié)：聽(tīng)小朋友這么一說(shuō)，老師情不自禁地想說(shuō)：學(xué)校生活真豐富，真精彩。 （二）創(chuàng)設(shè)情景，了解學(xué)校的作息制度 ：學(xué)校的一天 ：什么時(shí)間？干什么？ ：我的小鬧鐘 根據(jù)學(xué)生回答板書：上學(xué)準(zhǔn)時(shí)不遲到 按時(shí)上課不早退 準(zhǔn)時(shí)上好每堂課 課間休息利用好 （三）體驗(yàn)情景，合理安排學(xué)習(xí)生活： ，思考故事中的孩子有那些地方值得你學(xué)習(xí) 。 。 二次備課 三殿中心小學(xué) 校本課程 電子稿備課教案 4．看高年級(jí)同學(xué)參加集體活動(dòng)的有關(guān)錄象 5．請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)這些活動(dòng)的感受 6．交流各自喜歡的學(xué)校生活，并講講理由 （ 四 ）、全課小結(jié)： 今天我們學(xué)到了什么？ 板書設(shè)計(jì)： 學(xué)校的一天 學(xué)校的 豐富生活 ； 學(xué)校的 作息制度 ； 合理安排學(xué)校生活 。 教后小結(jié) 2020～ 2020 學(xué)年度 2020～ 2020 學(xué)年度 優(yōu) 點(diǎn) 教 師： 教師： 不 足 改進(jìn)措施 課題 我的同伴 6 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 熟悉班中的同學(xué)，能叫出半數(shù)以上同學(xué)的名字。 能表達(dá)對(duì)同學(xué)的喜愛(ài)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并體驗(yàn)與小伙伴交往的快樂(lè)。 學(xué)習(xí)與小伙伴交往的不同方式。 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)小伙伴。 學(xué)習(xí)與小伙伴交往。 教學(xué)難點(diǎn) 能表達(dá)對(duì)同學(xué)的喜愛(ài)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并體驗(yàn)與小伙伴交往的快樂(lè)。 教學(xué)方法 講解法、參與法 、練習(xí)法 教學(xué)準(zhǔn)備 班級(jí)生活 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、童話故事導(dǎo)入課題 師配樂(lè)講述。 師提問(wèn)：聽(tīng)了故事，請(qǐng)想一想，為什么開(kāi)始小灰兔老是不開(kāi)心，后來(lái)又很開(kāi)心呢？ 媒體出示：同伴 你在那些地方認(rèn)識(shí)新伙伴呢？ 學(xué)生交流 小結(jié) 念兒歌 做好伙伴拍手念兒歌的游戲 二、交流會(huì) 同桌叫名比賽看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的伙伴多。 叫出十個(gè)以上小朋友名字的同學(xué)給予兩顆星，能叫出幾個(gè)同學(xué)名字的學(xué)生獲得一顆星。 擊鼓傳花，花傳到誰(shuí)手上就由誰(shuí) 來(lái)自我介紹。要求說(shuō)清姓名、特征和喜好以及家庭等簡(jiǎn)單情況。 說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了同學(xué)的介紹。你希望和誰(shuí)交朋友？為什么？ 做“找朋友”游戲。介紹自己的好朋友。教會(huì)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。 再做找朋友的游戲，和新朋友牽牽手。 小結(jié)過(guò)渡：看來(lái)，同學(xué)們都喜歡交朋友，知道交朋友是一件開(kāi)心的事，那么，你和小伙伴在一起到底做些什么事呢？ 二次備課 三殿中心小學(xué) 校本課 程 電子稿備課教案 三、學(xué)習(xí)交友方法 學(xué)生交流后小結(jié)：想交朋友首先要主動(dòng)、熱情。 出示場(chǎng)景，想一想在這些地方，或者在其他地方可以用什么好辦法交朋友？四人小組合作演一 演。 小結(jié) 布置制作名片卡。 四 、全課小結(jié)： 今天我們學(xué)到了什么？ 板書設(shè)計(jì)： 我的同伴 一、學(xué)會(huì)拍手歌 ； 二、互相交流 ； 三、交友方法 。 教后小結(jié) 2020～ 2020 學(xué)年度 2020～ 2020 學(xué)年度 優(yōu) 點(diǎn) 教師： 教師： 不 足 改進(jìn)措施 課題 文明禮儀記心間 7 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 了解進(jìn)校、在校、離校的基本禮儀。 學(xué)會(huì)與老師、同學(xué)熱情、大方地打招呼。 教學(xué)重點(diǎn) 了解進(jìn)校、在校、離校的基本禮儀。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)與老師、同學(xué)熱情、大方地打招呼。 教學(xué)方法 講解法、參與法、練習(xí)法 教學(xué)準(zhǔn)備 關(guān)于文明禮儀 的錄像 和兒歌 。 教學(xué)設(shè)計(jì)： （一）兒歌導(dǎo)入，榜樣示范 兒歌導(dǎo)入 春風(fēng)吹，春風(fēng)吹， 吹紅了桃花， 吹綠了嫩芽， 吹得苗苗張口笑，