【導(dǎo)讀】 蚇裊莀蒄蚃襖蒂芇袃膂薂袈袂芄蒞螄袁莇薁蝕袀肆莃薆羀腿蕿襖罿芁莂螀羈蒃薇螆羇膃蒀螞羆芅蚆薈羅莇蒈袇羄肇蚄螃羄腿蕆蠆肅節(jié)螞薅肂莄蒅襖肁肄羋袀肀芆薃螆聿莈莆螞聿肈薁薈肈膀莄袆?wù)仄M薀螂膆蒞莃蚈膅肅薈薄膄膇莁羃膃荿蚆衿膃蒁葿螅膂膁蚅蟻螈芃蕆薇螇莆蚃裊袆肅蒆螁袆膈蟻蚇裊莀蒄蚃襖蒂芇袃膂薂袈袂芄蒞螄袁莇薁蝕袀肆莃薆羀腿蕿襖罿芁莂螀羈蒃薇螆羇膃蒀螞羆芅蚆薈羅莇蒈袇羄肇蚄螃羄腿蕆蠆肅節(jié)螞薅肂莄蒅襖肁肄羋袀肀芆薃螆聿莈莆螞聿肈薁薈肈膀莄袆?wù)仄M薀螂膆蒞莃蚈膅肅薈薄膄膇莁羃膃荿蚆衿膃蒁葿螅膂膁蚅蟻螈芃蕆薇螇莆蚃裊袆肅蒆螁袆膈蟻蚇裊莀蒄蚃襖蒂芇袃膂薂袈袂芄蒞螄袁莇薁蝕袀肆莃薆羀腿蕿襖罿芁莂螀羈蒃薇螆羇膃蒀螞羆芅蚆薈羅莇蒈袇羄肇蚄螃羄腿蕆蠆肅節(jié)螞薅肂莄蒅襖肁肄羋袀肀芆薃螆聿莈莆螞聿肈薁薈肈膀莄袆?wù)仄M薀螂膆蒞莃蚈膅肅薈薄膄膇莁羃膃荿蚆衿膃蒁葿螅膂膁蚅蟻螈芃蕆薇螇莆蚃裊袆肅蒆螁袆膈蟻蚇裊莀蒄蚃襖蒂芇袃膂薂袈袂芄蒞螄袁

　　

【正文】 20～ 2020 學(xué)年度 優(yōu) 點 教師： 教師： 不 足 改進措施 課題 爭做“衛(wèi)生小天使” 9 課時 教學(xué)目標 了解養(yǎng)成帶紙巾、勤洗手等個人衛(wèi)生好習(xí)慣的重要性。 初步培養(yǎng)學(xué)生以講究個人衛(wèi)生為榮的意識。 通 過活動體驗，初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)自我服務(wù)、自我管理的意識和能力。 教學(xué)重點 了解養(yǎng)成帶紙巾、勤洗手等個人衛(wèi)生好習(xí)慣的重要性。 初步培養(yǎng)學(xué)生以講究個人衛(wèi)生為榮的意識。 教學(xué)難點 通過活動體驗，初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)自我服務(wù)、自我管 理的意識和能力。 教學(xué)方法 講解法、參與法、練習(xí)法 教學(xué)準備 動畫片、廣告及兒歌 。 教學(xué)設(shè)計： （一）情景引入： （觀看動畫片《邋遢大王廳遇記》片段） 小朋友，你們知道為什么沒人喜歡邋遢大王的形象 ?(組織學(xué)生進行講座和交流） 小結(jié)： 所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手剪指甲，勤洗頭理發(fā)，勤洗澡換衣的好習(xí)慣。 板書課題：爭做“衛(wèi)生小天使” （二）故事明理 （出示圖片，創(chuàng)設(shè)情景）最近天氣忽冷忽熱，班級里的很多小朋友得了感冒，小胖也不例外，天天流鼻涕?？墒牵麤]有帶手帕，也沒有帶餐巾紙，鼻涕流下來，他就用手或袖口去擦。小朋友排隊時，都不愿去牽他的手，他沒有人愿意和他一起玩。 為什么小朋友都不愿和小胖交朋友呢？（學(xué)生討論） 那你們有什么話和小胖說呢？（學(xué)生討論交流）。 對呀，如果小胖按照你們說的去做，流鼻涕的時候，用紙巾去擦，而不用袖口 或手的話，那么很多小朋友都愿意和他去做朋友的。小胖這樣做，不但不衛(wèi)生，還可能將病菌傳染給其他小朋友。 （出示部分圖片，顯示隨地吐痰，借用茶杯，用手揉眼睛，用手摳鼻孔??等不講衛(wèi)生的現(xiàn)象，供學(xué)生辨析）同學(xué)們，說說這樣做對不對？為什么？（學(xué)生討論、發(fā)言） 你們知道正確的做法嗎？你們會用手帕或紙巾嗎？（學(xué)生討論，請個別同學(xué)示范、交流） 小結(jié)：不講衛(wèi)生不但交不到朋友，而且還傳統(tǒng)引發(fā)疾病，影響自己的身體健康 （三）活動體驗 （觀看《舒膚佳廣告》） 踢完足球，小朋友們身上很臟，他們用舒膚佳洗澡，把身上的 細菌全都趕足夠了，洗完澡的小朋友們干干凈凈，漂漂亮亮。 我們的身上布滿了細菌，特別是我們的雙手。我們每天用手做很多事情，寫字，吃飯、拍球??細菌就會趁機蜂擁而來，沾滿我們的雙手，如果我們不手洗干凈，就會拿東西吃，細菌就會爬到我們的肚子里，我們就會生病。 （出示兩盆清水和洗手液）你們會洗手嗎？哪位小朋友愿意上二次備課 三殿中心小學(xué) 校本課程 電子稿備課教案 來演示？ （學(xué)生演示）先在手上滴一滴洗手液，搓出泡沫，先在一盆清水洗一洗，然后在另外一盆清水里洗干凈。 我們什么時候要洗手呢？（學(xué)生交流討論） （表演兒歌） 小朋友來洗手， 卷起袖，淋 濕手， 抹上手液，搓呀搓， 清清水里沖一沖， 再用紙巾擦一擦， 我的小手真干凈！ （四）活動總結(jié) 同學(xué)們，你們想知道邋遢大王后來怎樣了嗎？后來，邋遢大王自己也不認識到不講衛(wèi)生的害處，變成了一個愛清潔的好孩子。（講《邋遢大王奇遇記》的結(jié)尾） 我們大家每天都要帶好手帕或紙巾，要養(yǎng)成勤洗手剪指甲，勤洗頭理發(fā)，勤洗澡換衣的好習(xí)慣，這樣，老師和同學(xué)們都會愿意和你交朋友的。讓我們一起努力吧，爭做可愛的“衛(wèi)生小天使”！ （五）、全課小結(jié)： 今天我們學(xué)到了什么？ 板書設(shè)計： 爭做衛(wèi)生小天使 一、講衛(wèi)生的好處 ； 二、說洗手兒歌 ； 教后小結(jié) 2020～ 2020 學(xué)年度 2020～ 2020 學(xué)年度 優(yōu) 點 教師： 教師： 不 足 改進措施 課題 我是學(xué)校的主人 —— 課前準備、用餐、用廁等 10 課時 教學(xué)目標 讓學(xué)生懂得課前準備的重要性及方法 讓學(xué)生知道文明用餐的方 法 讓學(xué)生知道正確用廁的方法 教學(xué)重點 讓學(xué)生知道文明用餐的方法 讓學(xué)生知道正確用廁的方法 教學(xué)難點 讓學(xué)生懂得課前準備的重要性及方法 教學(xué)方法 講解法、參與法、練習(xí)法 教學(xué)準備 圖畫及兒歌 教學(xué)設(shè)計： （一）、看畫面情景引入： 上課鈴響過以后，有位叫明明的小朋友坐在座位上還是說說笑笑，看到老師走進教室，才想起來找學(xué)習(xí)用品，翻箱倒柜，手忙腳亂，叮叮當(dāng)當(dāng)不絕于耳。上課不到幾分鐘，明明就舉手對老師說：“我要上廁所”。 食堂的一角：小朋友們正在進餐，有的灑飯粒，有的亂講話，有的玩餐巾 ，有的故意磨蹭，挑食的小朋友不吃飯和菜。 幾個男生在廁所里打鬧。 （二）、說一說，議一議，畫面中的小朋友們做得對嗎？為什么？ （三）、結(jié)合實際，講講課前準備、文明用餐、正確用廁的一些常規(guī)要求。 A 課前準備 課前準備的重要性： ●穩(wěn)定課堂秩序。 ●提高學(xué)習(xí)效率。 ●養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ●樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 課前準備主要包括以下二個方面： （ 1）學(xué)習(xí)用具準備：每節(jié)課結(jié)束時都必須準備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具并整齊地擺放在課桌的左上角。（ 2）身心準備：在短短的課間休息之后，也許一些小朋友的心還在下課的玩 耍之中，因此要求小朋友每節(jié)課結(jié)束時，先要想想我需不需要上廁所，上好廁所后才去做一些有益的活動和游戲。上課預(yù)備鈴一響，馬上回到教室靜息，等待老師上課，此時由班長帶領(lǐng)全班同學(xué)或背誦古詩或讀行規(guī)兒歌等。 （ 3） 練習(xí)操作：結(jié)合實際，表揚做得好的同學(xué)。 B 文明用餐 文明用餐的常規(guī)要求 （ ）排隊依次領(lǐng)取飯菜，不大聲說話。 （ 2）吃飯時不打鬧、不講話。愛惜糧食，努力做到不剩飯菜。 （ 3）午餐后要清理干凈。 （ 4）養(yǎng)成餐前、餐后洗手的習(xí)慣。 讀兒歌： 用餐前，洗好手，拿飯菜，不出聲； 用餐時，坐端正，口含飯， 不交談； 細細嚼，慢慢咽，消化好，身體??； 二次備課 三殿中心小學(xué) 校本課程 電子稿備課教案 不挑食，不亂扔，這樣做，真文明。 發(fā)布評選文明用餐小隊的信息。 展示文明用餐小隊的標志牌：希望每位同學(xué)天天都能做到文明用餐，看哪個小隊能獲得“文明用餐小隊”的稱號。 C 正確用