一年級(jí)校本課程教學(xué)計(jì)劃及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2025-10-06 00:48本頁(yè)面
【正文】 聽(tīng)講。先折成雙三角形，再沿虛線向箭頭方面折。向里對(duì)邊折。壓實(shí)折痕。翻過(guò)來(lái)，再沼曲線兩側(cè)、下解向后折。畫(huà)上鼻子，眼睛，就成一個(gè)知了。四、學(xué)生拿出準(zhǔn)備出的彩紙，和老師一起動(dòng)手折“知了”。五、學(xué)生獨(dú)立完成折“知了”，老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。六、作品展示，從不同的方面對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)。第六課飛機(jī)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教師講解、示范，學(xué)生學(xué)會(huì)折知了的方法，并能獨(dú)立完成折飛機(jī)。在折紙過(guò)程中，鍛煉學(xué)生的綜合協(xié)調(diào)能力，教學(xué)過(guò)程：一、向?qū)W生介紹許多折紙的作品，這些作品看似簡(jiǎn)單，折起來(lái)并不容易。二、出示折紙作品“飛機(jī)”，讓學(xué)生仔細(xì)觀察”飛機(jī)”形狀、特征。三、師示范、講解“飛機(jī)”的折紙過(guò)程，學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真聽(tīng)講。以一張16k的紙張為例，長(zhǎng)方形的紙張以長(zhǎng)對(duì)折，打開(kāi)以紙張中線為基準(zhǔn)，在一邊對(duì)折一個(gè)錐形，然后將此錐形向上沿疊成錐形紙張的邊緣折，現(xiàn)在的紙張差不多是一個(gè)正方形。在此基礎(chǔ)上，再沿中線像上次一樣對(duì)折一次，唯一不同的是這次對(duì)折后必須留出上次疊出的錐尖，將錐尖向下用以固定第二次疊出的三角形，然后以紙張的中線對(duì)折（疊出的三角形在外）這樣機(jī)頭就形成了，機(jī)翼在對(duì)折出來(lái)的兩片紙上沿機(jī)頭按一定角度折出來(lái)就可以了！此飛機(jī)我們小時(shí)候稱為日本飛機(jī)，中國(guó)飛機(jī)難度更大。四、學(xué)生拿出準(zhǔn)備出的彩紙，和老師一起動(dòng)手折“飛機(jī)”。五、學(xué)生獨(dú)立完成折“飛機(jī)”，老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)六、作品展示，從不同的方面對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)。第七課折雪花教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教師講解、示范，學(xué)生學(xué)會(huì)折折紙－折雪花的方法，并能獨(dú)立完成折雪花。在折紙過(guò)程中，鍛煉學(xué)生的綜合協(xié)調(diào)能力，教學(xué)過(guò)程：一、向?qū)W生介紹許多折紙的作品，這些作品看似簡(jiǎn)單，折起來(lái)并不容易。二、出示折紙作品“雪花”，讓學(xué)生仔細(xì)觀察“雪花”形狀、特征。三、師示范、講解“雪花”的折紙過(guò)程，學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真聽(tīng)講。四、學(xué)生拿出準(zhǔn)備出的彩紙，和老師一起動(dòng)手折“雪花”。五、學(xué)生獨(dú)立完成折“雪花”，老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。六、作品展示，從不同的方面對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)。第八課折玫瑰花教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教師講解、示范，學(xué)生學(xué)會(huì)折折紙－折玫瑰花的方法，并能獨(dú)立完成折玫瑰花。在折紙過(guò)程中，鍛煉學(xué)生的綜合協(xié)調(diào)能力，教學(xué)過(guò)程：一、向?qū)W生介紹許多折紙的作品，這些作品看似簡(jiǎn)單，折起來(lái)并不容易。二、出示折紙作品“玫瑰花”，讓學(xué)生仔細(xì)觀察“玫瑰花”形狀、特征。三、師示范、講解“玫瑰花”的折紙過(guò)程，學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真聽(tīng)講。四、學(xué)生拿出準(zhǔn)備出的彩紙，和老師一起動(dòng)手折“玫瑰花”。五、學(xué)生獨(dú)立完成折“玫瑰花”，老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。六、作品展示，從不同的方面對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)。第九課折牽?；ń虒W(xué)目標(biāo)：通過(guò)教師講解、示范，學(xué)生學(xué)會(huì)折折紙－折牽牛花的方法，并能獨(dú)立完成折牽牛花。在折紙過(guò)程中，鍛煉學(xué)生的綜合協(xié)調(diào)能力，教學(xué)過(guò)程：一、向?qū)W生介紹許多折紙的作品，這些作品看似簡(jiǎn)單，折起來(lái)并不容易。二、出示折紙作品“牽?；ā保寣W(xué)生仔細(xì)觀察“牽?；ā毙螤?、特征。三、師示范、講解“玫瑰花”的折紙過(guò)程，學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真聽(tīng)講。四、學(xué)生拿出準(zhǔn)備出的彩紙，和老師一起動(dòng)手折“玫瑰花花”。五、學(xué)生獨(dú)立完成折“玫瑰花花”，老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。六、作品展示，從不同的方面對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
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