【正文】
在學習過程中,小朋友容易出現一些不利于學習的現象,如:容易疲勞,注意力容易分散,坐不安定,做小動作甚至厭學。如教師不注意方法,很可能會導致他們對學習漢語拼音失去興趣,所以要在漢語拼音教學中,融入唱、跳、聽、說、畫、玩等多種方法。三、教學目標觀察圖畫內容,初步了解學校生活,感受教師的親切,同學的友愛,共同學習的快樂。依據畫面提示,懂得要尊敬老師,熱愛學習,遵守紀律,團結友愛,并養(yǎng)成良好的讀書,寫字習慣。學會6個單韻母,讀準音,認清形,正確書寫。知道單韻母有4個聲調,認識聲調符號,能直接讀出帶調的單韻母。學會8個復韻母和特殊韻母er以及5個前鼻韻母、4個后鼻韻母,會帶調拼讀,會在四線三格中拼寫。學會23個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。學會聲母和單韻母組成的音節(jié),會帶調拼讀音節(jié)。會在四線三格中書寫音節(jié)。學會16個整體認讀音節(jié),會讀他們的四聲。四、教學重點在拼音、識字、讀兒歌中,拼音是重點!拼音教學中,認識部件,拼讀音節(jié)是重點!五、教學方法 1.采取多種方法,激發(fā)學生學習漢語拼音的興趣,使學生有主動學習漢語拼音的愿望。2.創(chuàng)設情境,讓學生在玩中學,比中學。3.引領孩子們在自主學習、合作交流、積極探究中走進語文學習,掌握學習漢語拼音的方法。七、學習方法激發(fā)學生的學習興趣,讓學生自己發(fā)現學習漢語拼音的規(guī)律,總結學習方法。八、教學課時漢語拼音這個單元,每課設置2課時,共34課時,2課時為機動課時。九、教學準備準備工作要考慮教學需要,考慮實際情況,多做一些卡片,也可讓學生做或運用教學課件。一年級拼音教學計劃三:一年級漢語拼音教學計劃(922字)一、漢語拼音教學目標:(1)學會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié),能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。(2)能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。二、漢語拼音教學內容:學習聲母、韻母、整體認讀音節(jié)、聲調、拼讀方法(兩拼法、三拼法),j、q、x與252。相拼省略252。上兩點的規(guī)則;認識70個漢字;借助拼音讀詞句;讀兒歌。三、教學措施:語境中學拼音,培養(yǎng)學生的觀察能力和表達能力。講故事或學習學過的關聯知識引入新課,引導學生觀察書上的圖,自助發(fā)現拼音字母的發(fā)音和形態(tài),總結出新的拼音口訣。制作拼音卡片,每天多讓孩子和學過的拼音見面。在發(fā)現中學習拼音,指導學生用自己的雙眼去發(fā)現圖中與字母相近的地方,韻母的組合規(guī)律。設計形式多樣的拼音游戲,讓學生在游戲中掌握拼音,比如開火車、摘果子、送信等等。創(chuàng)設情境故事,讓學生在生動有趣的情境中興趣盎然地學習。要教的新內容教完了,播放教學光碟里的內容,讓學生看和聽,并且跟讀。注意當堂檢驗學習效果(抽讀、抽寫、抽記)。規(guī)定學生回家后翻拼音卡練習拼音,或者當小老師教爸爸媽媽。注意和家長溝通,取得家長的支持。遇早讀課或自習課,讓最棒的小老師變音節(jié),全班練習拼讀??梢杂靡韵路椒◤土曥柟蹋郝爩懫匆簦S便說個詞或說一種事物讓學生說出拼音,讓學生自己拼讀音節(jié)學習生字、生詞,聽寫生字生詞時要求學生寫出音節(jié),還可進行形式多樣的“好學拼音比賽”,如“你說我拼”、“我會變變變”活動??四、課時安排:周 次、內容1周(9月1日-4日)入學教育a o e i u 252。 y w2周(9月5日-11日)b p m f d t n l復習一 3周(9月12日-18日)g k h j q x z c s zh,ch,sh,r,4周(9月19日-25日)復習二,ai,ei ,ui ao,ou iu5周(9月26日-30日)ie ue er復習三慶祝國慶7周(10月10日-16日)an en in un 252。n,ang eng ing ong8周(10月17日-23日)復習四整個拼音教學用了大約7周的時間,但是需要注意的是,在以后的教學中還要不斷地鞏固、復習、查漏補缺,以達到熟練拼讀的程度。