籃球-行進間單手低手投籃教案(編輯修改稿)
2025-11-15 23:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 容，檢查服裝，安排見習生。導入：各同學們好，相信大家對NBA都有所了解，你們能說說你們喜歡的籃球明星都有誰嗎?我聽到了有喬丹、科比、詹姆斯、韋德還有姚明，他們都是非常優(yōu)秀的籃球運動員，在賽場上的身影能夠牢牢地吸引住別人的目光，并且投籃的技術(shù)非常的精湛。今天啊，我們就一起來學習其中的一項投籃技術(shù)—行進間單手低手投籃!組織教學：四列橫隊。要求：快、靜、齊。準備部分游戲——同步衛(wèi)星方法：將參加游戲的人分成三組，每組一次出一人。預備時各站于圈內(nèi)手持一只球。發(fā)令后，垂直高高拋起，趕緊按逆時針方向互換位置，并接住前邊一人拋起的球。每成功一次可得一分。在規(guī)定的局數(shù)內(nèi)，以得分多的隊為優(yōu)勝。組織教學：拋球一定要垂直，向右左偏離大于地上圓圈半徑時，算失誤扣掉一分2配樂韻律操：伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。組織教學：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領(lǐng)，語言激勵學生，及時表揚鼓勵。要求：拍節(jié)準確，動作到位，節(jié)奏感強?；静糠謴土曅羞M間單手肩上投籃組織教學：前、后兩排學生各為一組，分別在半場進行上籃練習，教師在練習時強調(diào)注意安全。2示范提問：通過剛才大家的觀察發(fā)現(xiàn)了低手投籃跟肩上投籃的區(qū)別是什么?組織教學：四列橫隊，前兩排蹲下3講解運球后右腳跨步拿球，左腳邁步蹬地充分向前上方跳起，右手托球伴隨慣性向前上方伸展，腕指上挑，使球前旋入籃。4練習原地單手拋球入籃練習，體會腕指上挑將球拋入籃動作。運球12次中慢速的行進間運球投籃練習。糾錯：在剛剛練習的過程中，老師發(fā)現(xiàn)大家投籃時舉球的位置過低，所以大家在練習時一定要注意右手托球伴隨慣性向前上方伸展，同伴之間也可以互相語言提示。快速行進間運球低手投籃練習。組織教學：學生分為兩組，每組個一個半場，教師注意巡觀察并強調(diào)動作及安全。檢驗——投籃接力游戲方法：分為2組，每組學生先右后左依次出發(fā)，哪組進球多則獲勝。評價：表揚獲勝組，鼓勵其他組別。結(jié)束部分放松活動—配樂放松操組織教學：四列橫隊體操隊形要求：放松活動，身心充分放松。2堂小結(jié)：教師總結(jié)學練情況，表揚先進，激勵全體學生。3宣布下、師生再見、回收器材。五、場地器材籃球30個、錄音機1臺、磁帶2盒、籃球場。六、預計負荷練習密度：33%40%。平均心率：128136次/分。運動強度：中等偏上第四篇：《籃球—行進間單手低手投籃》教學設(shè)計《籃球——行進間單手低手投籃》教學設(shè)計一、指導思想本節(jié)課以新課程標準為依據(jù)，堅持“健康第一”、“以學生為本”的理念，注重學生自主學習能力、合作探究能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動學生學習興趣，面向全體，關(guān)注個體，因材施教，促進學生全面發(fā)展。二、教材分析籃球是山區(qū)學生最喜歡的運動項目，是對抗激烈的集體項目，具有較高的觀賞性、趣味性，對于學生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的精神品質(zhì)具有非常重要的價值。行進間低手上籃是籃球運動中最基本、最常用的基本技術(shù)，是籃球運動的基礎(chǔ)。三、學情分析本次課的授課對象是高一年級學生，共50名同學，男生有一定的籃球基礎(chǔ)，大多數(shù)喜歡籃球運動，對于籃球技術(shù)動作有很高的學習熱情。女生的籃球基礎(chǔ)不是很好且占班級人數(shù)一半，所以要因材施教，男女生混合編隊，采取合作探究的學習方式共同學習。高中學生生理心理趨于成熟，有很高的思維能力、模仿能力和較高的領(lǐng)悟能力，在身體素質(zhì)方面也具備了基本的運動能力，所以只要精心組織調(diào)動學生學習激情，就一定能完成教學目標。四、教學過程 班級：高一(21)班人數(shù)：50人授課教師：張作儉 教學內(nèi)容：籃
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