籃球原地單手肩上投籃教案(編輯修改稿)
2025-05-14 08:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、伸”的重要性。：學生在側面45度、由近至遠、擦板投籃學練中初步掌握原地單手肩上投籃的動作要領，上下肢能較協(xié)調(diào)地完成投籃的“蹬、伸”動作。：學生互幫互學中提高動作質(zhì)量，提升小組合作學習水平和評價能力。四、教學重點和難點教學重點：蹬地伸臂；教學難點：全身協(xié)調(diào)用力五、場器材準備教具：籃球場三塊、球筐6個，展板6張學具：籃球45只六、教學實施過程（一）導入教師用啟發(fā)、提問的方式導入本課內(nèi)容。之后、把自己嫻熟的球技展示給學生，從而激發(fā)學生的學習興趣，樹立學習目標。（二）熱身活動教師帶領學生繞用跳繩固定好的“籃球陣”慢跑，之后，邊示范邊提示帶領著學生做一套球操練習，使學生身體各部分得到充分活動，又熟悉球性。主要內(nèi)容：，強調(diào)球與額頭齊平，大小臂夾角90176。，手指手腕放松。（雙手拋球，坐下?lián)粽疲忧?；單手拋球，站起接球）。不斷變換身體姿態(tài)、增加歡笑氣氛，提高學生學習興趣。教學評價：學生的動作放松、舒展，反應快。（三）自行模仿教師安排學生按照分組，在組長帶領下到指定場地觀看展板圖示，自行模仿原地單手肩上投籃動作。（四）學習模仿教師講解、示范技術動作要領。帶領著學生進行原地徒手練習；單人投籃嘗試練習，過渡到雙人面對面投籃技術，看教師示范、模仿中體驗動作發(fā)力順序。通過模仿、觀察、比較，師生糾正，記住原地單手肩上投籃技術要領。進行分層教學，降低對女生的動作要求，擴大投籃的力矩，使女生更容易掌握投籃技術動作和控制投籃的力度評價指標：積極模仿練習、建立正確動作概念。（五）小組合作練習把學生分成6個小組，每組指定一個小組長，在組長帶領下學習、討論、探究、合作練習。請同學談學習收獲，多角度地鼓勵性評價學生，最后讓學生展示自己合作學習效果。教學主要評價指標：認知單手肩上投籃動作要領，交流提高。（六）創(chuàng)新拓展1．小組之間投籃比賽游戲目的：提高學生的動作質(zhì)量，體會全身協(xié)調(diào)用力場地器材：每人一球，球筐6個比賽辦法：全隊為一個大組與其他五組進行比賽，在3分鐘內(nèi)看哪個組進的球最多。獲勝隊每人獲得籃球紀念品一個。在比賽結束后，小組內(nèi)再選出一名動作最好，投籃命中率最高的同學參加最后的班級總決賽。評價指標：協(xié)作配合，交流提高，團隊合作。2．個人投籃大賽游戲目的：提高學生的動作，讓其余學生觀看優(yōu)秀動作場地器材：籃筐一個，球6只規(guī)則：（1）采用正確的原
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