籃球單手肩上投籃(編輯修改稿)
2024-11-16 01:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自身的實踐活動，親身經(jīng)歷具體的實踐過程【1】。要使學(xué)生熟練運用球類技術(shù)，教師要盡可能給學(xué)生親身體驗的機會，在親身體驗中獲得直接經(jīng)驗。本課雖是新授課，但在教學(xué)中沒有過于強調(diào)技術(shù)，而是根據(jù)原地單手肩上投籃可能在比賽中出現(xiàn)的情景，設(shè)置了“罰籃比賽”、“傳球與投籃的組合練習(xí)”、“行進間運球與投籃的組合練習(xí)”與“行進間運球+防守+投籃”組合練習(xí)等。讓學(xué)生在游戲、比賽中獲得直接經(jīng)驗，體驗技術(shù)運用。目前的體育課一般是一個教師教很多學(xué)生，由于學(xué)生多，教師不可能對每個學(xué)生進行及時的評價，因此，如何讓學(xué)生自評和互評顯得非常重要。在本課教學(xué)中，筆者在充分發(fā)揮教師評價的同時，還非常注重學(xué)生的自評和互評。如在自投練習(xí)中，為了檢驗學(xué)習(xí)成果，筆者引導(dǎo)學(xué)生自評投完籃后，順勢保持造型（身體和手臂充分伸直）。又如，在兩人對投練習(xí)中，筆者讓無球隊員仔細觀察投籃同學(xué)的手型、球出手后的瞬間造型（身體和手臂充分伸直）。這樣不僅能及時強化或糾正學(xué)生的技術(shù)，而且能讓無球同學(xué)加深對動作的理解，提高教學(xué)效率，減輕教師教學(xué)壓力。為了激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，突出運用，發(fā)展體能，筆者根據(jù)籃球運動所需要的體能，遵循組合練習(xí)的原則，在將近13分鐘的時間內(nèi)，設(shè)計了“投籃+跑動”、“行進間運球+投籃”和“行進間運球+防守+投籃+跑動”三個組合練習(xí)。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)技術(shù)的過程中提高體能，實現(xiàn)“技能與體能同步發(fā)展”。三、環(huán)節(jié)設(shè)計 。設(shè)計了“集合、解散”的隊列練習(xí)，“解散”時要求學(xué)生自由運球、邊運球邊打招呼、運球搶球等練習(xí)，“集合”時快速到按教師的制定方位集合。這樣既復(fù)習(xí)了隊列練習(xí)，規(guī)范了課堂，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀律性，又滲透了球性練習(xí)，一舉多得！。體現(xiàn)“教材三個一”，“教材三個一”即“一個動作”、“一個組合”和“一個游戲”。這是浙江省對一堂常態(tài)課的基本要求。本課根據(jù)球類教材的特點，在設(shè)計中體現(xiàn)了“教材三個一”。一個動作：原地單手肩上投籃。一個組合：“傳球+投籃”、“運球+投籃+跑動”組合。一個比賽：投籃比賽、一對一比賽。讓學(xué)生在技術(shù)與運用兩個維度融合之中學(xué)習(xí)，學(xué)會將原地單手肩上投籃在模擬情境中運用。在該部分，筆者設(shè)計了學(xué)生喜歡的“扭秧歌”舞蹈，讓學(xué)生在音樂的伴奏下與教師一起翩翩起舞，以此放松身心，調(diào)節(jié)情緒。第四篇：籃球單手肩上投籃說課稿籃球說課稿各位評委老師你們好：今天我說課的題目是《籃球單手肩上投籃》教學(xué)，我將從四個方面說說這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計：一說指導(dǎo)思想；二說教材；三說教法；四說教學(xué)過程。一、首先說教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)思想本課在體育與健康《課程標準》的基本理念下，依據(jù)新課標的要求，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生為本，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，并注重學(xué)生和教師的互動教學(xué)，以增強學(xué)生的健康意識，提高學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及合作精神的培養(yǎng)。二、說教材單手肩上投籃是籃球運動中主要的基本技術(shù)，是全隊進攻的重要手段，是中學(xué)籃球教學(xué)重要組成部分。本課以七年級籃球教材——單手肩上投籃（右手為例）為主教材，本次課是這個單元的第一次課，我根據(jù)七年級學(xué)生的生長發(fā)育特點，學(xué)生學(xué)習(xí)的實際需要，對籃球基本技術(shù)的教學(xué)順序進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，即把投籃技術(shù)作為第一課時來進行，讓學(xué)生對籃球運動的興趣最大化，為籃球的后續(xù)學(xué)習(xí)做好技術(shù)鋪墊和心理儲備。結(jié)合本單元的教學(xué)重點和學(xué)生的年齡特點，我把教學(xué)目標設(shè)定為：1．運動參與目標：使學(xué)生能積極主動參與投籃的各種練習(xí)活動，并能展示所學(xué)技術(shù)動作。2運動技能目標： 學(xué)生能熟練掌握原地單手肩上投籃技術(shù)動作，形成動作定型；同時發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)。；在協(xié)作學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)學(xué)生的自信心，耐心，培養(yǎng)學(xué)生的合作和創(chuàng)新精神。為了充分發(fā)揮本教材的特點，教學(xué)重點我定為：重
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