哪兒去了冀教版教案(編輯修改稿)
2024-11-15 23:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 片提問(wèn)：小熊是如何問(wèn)小草的？你覺(jué)得小草會(huì)如何回答？（根據(jù)幼兒回答講故事）小結(jié)：原來(lái)小草們可以保護(hù)泥土不被水沖走。分析、猜測(cè)小熊和大鳥(niǎo)、小魚(yú)的對(duì)話，體會(huì)小熊的心情。師：小熊又去問(wèn)了它的動(dòng)物朋友。請(qǐng)小朋友看看小熊問(wèn)了誰(shuí)？出示大鳥(niǎo)圖片 提問(wèn)：你覺(jué)得小熊會(huì)怎么問(wèn)大鳥(niǎo)的？它又會(huì)告訴了小熊什么呢？（引導(dǎo)幼兒用“因?yàn)椤浴蓖暾恼f(shuō)）根據(jù)幼兒回答講故事小結(jié)：樹(shù)不僅是鳥(niǎo)的家，而且它的根可以抓住泥土，可以為我們擋風(fēng)遮雨。出示小魚(yú)圖片師：你覺(jué)得小熊會(huì)怎么問(wèn)的？小魚(yú)妹妹會(huì)怎么回答？根據(jù)幼兒回答講故事小結(jié)：清清的小河也被污染了，小魚(yú)也沒(méi)辦法在這里生存了。提問(wèn)：小熊聽(tīng)完大家的話，你覺(jué)得它的心情變得怎樣？師根據(jù)幼兒回答講故事：小熊聽(tīng)了大家的話……搬家了三、完整欣賞，再次體會(huì)心情變化，完整感知山坡不見(jiàn)了的原因。提問(wèn)：故事聽(tīng)完了，故事中小熊的心情有哪些變化？美麗的山坡到底去哪里了？ 小結(jié)：原本開(kāi)心快樂(lè)的小熊，變得傷心難過(guò)了，這一切都是我們環(huán)境被破壞造成的。四、集體討論，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。現(xiàn)在，小熊要請(qǐng)小朋友們把山坡找回來(lái)。你們覺(jué)得應(yīng)該怎么做呢？總結(jié)：希望每個(gè)小朋友能當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，不亂扔垃圾，不采摘花朵，不踐踏草坪，共同保衛(wèi)我們的家園。張笑 2014年六月第三篇：二分錢(qián)哪兒去了美文某老漢賣(mài)瓜，標(biāo)價(jià)買(mǎi)一個(gè)二角、買(mǎi)三個(gè)五角。有三位顧客結(jié)伴而來(lái)，各買(mǎi)了一個(gè)，每人付給老漢二角。顧客走后，老漢猛然想起，他們?nèi)耸且黄饋?lái)的，按照他的規(guī)定，他們買(mǎi)去的三個(gè)瓜總共收五角錢(qián)才對(duì)。于是，便讓小孫子拿一角錢(qián)去追還。小孫子耐不住干渴，中途花四分錢(qián)買(mǎi)了兩杯茶水，等趕上顧客時(shí)只剩六分錢(qián)了。小孫子向顧客講明了原委，三位顧客哈哈大笑，每人各自收下了二分。一個(gè)小伙子知道這件事后編了一道智力試題，讓同院的孩子們回答：老漢起初收每位顧客二角錢(qián)，總共六角。但是，每位顧客后來(lái)又被退回了二分，實(shí)際上只花了一角八分。這樣，三位顧客買(mǎi)瓜共花了五角四分，小孫子喝茶水花了四分，二者之和為五角八分。這和原來(lái)的六角是對(duì)不上賬的。所差的二分錢(qián)哪兒去了?在誰(shuí)的手里?孩子們聽(tīng)完題目后想了好久，始終弄不清二分錢(qián)在誰(shuí)的手里。大家只好去問(wèn)老師。老師略加思索，笑著說(shuō)：“二分錢(qián)并不存在，這是一道詭辯題。不錯(cuò)，最初老漢是收了六角錢(qián)，可是，當(dāng)老漢拿出一角錢(qián)讓小孩子追還顧客時(shí)，六角錢(qián)就不再存在了。小孫子退給每位顧客二分錢(qián)，顧
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