冀教版四上古井word版教案(編輯修改稿)
2025-01-08 07:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀，糾正字音，注意“哺”“酬”“絡(luò)繹”的讀音。 在小組內(nèi)合作記憶字形。 利用形聲字的特點采用比較形近字的方式加強記憶，注意“暮”與“幕”“治”與“冶”的區(qū)別。 多種形式理解詞語。 （ 1）借助詞典理解：哺育 、熹徽、絡(luò)繹不絕、六旬、報酬、陶冶。 （ 2）聯(lián)系上下文結(jié)合生活經(jīng)驗理解 叮叮當當、濕漉漉、單薄。 指導(dǎo)書寫。 把字寫漂亮、寫規(guī)范。 四、熟讀課文 檢查讀文。 指名分自然段朗讀課文，聽者可習慣性的評價，糾正錯誤。 把文章讀準確，讀通順，并讀出感情。 第二課時 一、回憶導(dǎo)入 今天繼續(xù)學習第十課《古井》，回憶一下這篇課文主要寫了些教給學生閱讀的 什么？ 方法，通過反復(fù)讀 二、細讀課文，感悟理解。 文理解文本 課文題目是《古井》，文中都寫了古井的什么？哪些地方寫 到了古井？你從中體會到了什么？請同學們默讀課文勾畫
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