小白兔和小灰兔課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-15 23:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、學(xué)生描紅。練寫。師生共同評(píng)價(jià)。五、快樂復(fù)習(xí)。我會(huì)連。f233。i jiāo shī h242。u tiāo fān dān 232。候挑擔(dān)肥澆施 餓 翻快來幫小兔把山上的詞語讀準(zhǔn)，他就能順利回家了。挑擔(dān)子 澆水 翻松 餓了 時(shí)候 施肥六、總結(jié)。這節(jié)課學(xué)了14個(gè)左右結(jié)構(gòu)的生字，兩個(gè)多音字，還初步了解了課文的大概內(nèi)容。這篇課文其實(shí)是告訴我們要愛勞動(dòng)。只有辛勤勞動(dòng)，才有收獲。第三篇：《小白兔和小灰兔》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《小白兔和小灰兔》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)石云教學(xué)簡(jiǎn)述：人教版課標(biāo)本小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“翻、澆”等生字8個(gè)。會(huì)寫“拉、把”2個(gè)生字。正確、流利有感情地朗讀課文，了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲。體會(huì)小白兔的話：“只有自己種，才有吃不完的菜?！迸囵B(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)：從讀中體會(huì)小白兔說的話“只有自己種，才有吃不完的菜?！蹦軌蚩磮D復(fù)述故事內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入今天，我們一起來學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的童話故事（出示課題）（引讀：小白兔和小灰兔）。請(qǐng)大家認(rèn)真地看大屏幕聽老師講故事。（出示課文）二、讀通，讀懂課文你們也想來讀讀這個(gè)故事吧！別急，想要讀好這個(gè)故事，我們先來認(rèn)識(shí)幾位詞語寶寶。（翻地、澆水、施肥、餓了、時(shí)候、挑著一擔(dān)白菜）自己先讀，待會(huì)兒請(qǐng)同學(xué)來當(dāng)當(dāng)小老師帶我們讀。瞧，調(diào)皮的詞語寶寶們又跑回到課文中去了，請(qǐng)把書翻到116頁(yè)，誰愿意讀讀課文展示一下你的朗讀本領(lǐng)？[評(píng)價(jià)：A你讀得不錯(cuò)，但有一個(gè)字音讀錯(cuò)了，誰來幫助他。B這個(gè)詞應(yīng)該這樣讀（師范），你來學(xué)一學(xué)好嗎？C注意每個(gè)標(biāo)點(diǎn)后面都要有適當(dāng)?shù)耐ｎD（師范）再來試一試吧]三、帶著問題讀懂課文（一）、真是一群能干的孩子，不僅把詞語讀準(zhǔn)了，還把課文讀通了。接下來老師要考考你們，接受挑戰(zhàn)嗎？仔細(xì)聽老師提出的問題，從課文中找到藏有答案的句子把它讀一讀，待會(huì)兒請(qǐng)同學(xué)來匯報(bào)。第一個(gè)問題，收完白菜后，老山羊把什么送給了小灰兔又把什么送給了小白兔？趕緊找找答案吧！（在學(xué)生讀完后出示：小灰兔把（）帶回了家，小白兔把（）帶回了家）誰來匯報(bào)一下。瞧，小灰兔收下白菜時(shí)可高興了，（出示小灰兔的話）一起讀一讀[板書：收下白菜]小白兔又是怎么問老山羊要菜子的呢？（出示小白兔的話）[板書：要菜子]誰來當(dāng)當(dāng)小白兔？（個(gè)讀）[評(píng)價(jià)：你讀得真不錯(cuò)，如果能配上動(dòng)作就更好了，再試試]（齊）一起來老山羊聽了小白兔的話后又是怎么做的呢？（生答）[評(píng)價(jià)： ]讀得真好，我們?cè)僖黄鹱x讀1—3自然段，學(xué)學(xué)有禮貌的小白兔和小灰兔吧?。ǘ┑谝魂P(guān)的問題，同學(xué)們答得真不錯(cuò)，接下來再聽老師一個(gè)問題，去課文中找找答案。小白兔和小灰兔各自把它們想要的東西帶回了家，接下來它們都在干什么呢？我們先去小白兔的家里看看吧?。ǔ鍪緢D2）它在哪里干什么呢？（1—2個(gè)學(xué)生回答）恩，綠油油的白菜長(zhǎng)得多可愛啊，它們是怎么種出來的？快速讀讀5自然段找找答案吧！[生自由讀]（出示引導(dǎo)句：小白兔回到家里，，還常常，，。）誰來匯報(bào)一下[生匯報(bào)，師板書]（提醒：施肥就是干什么呀？就是給白菜添加肥料讓它更好成長(zhǎng)。）小白菜種菜多辛苦啊，我們把它做的事再來讀一讀?。ㄉx板書）小白兔可勤勞了，它給白菜澆水、施肥、拔草、捉蟲可不是一次兩次哦，課文中哪個(gè)詞告訴了我們？（閃：常常）誰能讀讀這兩句，讀出小白兔的勤快來？（2個(gè)齊讀）雖然種白菜的過程是辛苦的，但也是快樂的。（引讀：白菜很快就長(zhǎng)出來了；白菜很快就長(zhǎng)大了）我們連起來讀讀這兩節(jié)，讀出小白兔的勤勞和快樂。從田地回來后，我們?cè)偃バ』彝玫募依锶タ纯矗ǔ鍪緢D4）它在哪里干什么呢？（1—2個(gè)學(xué)生說）是啊，小灰兔坐在菜堆里吃白菜多舒服，悠閑??！自己先讀讀這個(gè)自然段（自由讀）我們一起來讀讀看。（三）過了些日子，它們又到老山羊家里去了（出示圖4）這次它們又去干什么呢？誰能看著圖先說一說。[生回答，師板書]觀察地真仔細(xì)，再仔細(xì)地看看圖畫，老師的最后一個(gè)問題出來了，瞧，小灰兔正撓著腦袋它有什么奇怪的問題嗎？自己讀讀9自然段找找答案吧！小灰兔是怎么問的？小白兔又是怎么回答的？（出示這兩句話）誰來當(dāng)當(dāng)奇怪的小灰兔，誰來當(dāng)當(dāng)小白兔？（1對(duì)后）瞧，小白兔說得多自豪??！誰再來當(dāng)當(dāng)奇怪的小灰兔和自豪的小白兔？（1對(duì)男女生讀）四、熟記課文我們已經(jīng)了解了4幅圖畫的內(nèi)容，接下來老師要考考你。請(qǐng)你連起來讀讀課文，記記課文內(nèi)容，然后借助圖畫講講故事。（出示圖片）注意講故事的時(shí)候聲音要響亮，口齒要清楚，說話要完整，如果可以加上動(dòng)作就更棒了。自己先說給自己聽聽。五、拓展小白兔和小灰兔要的東西不同所以結(jié)果也不相同。小灰兔聽了小白兔的話后，到了第二年種白菜的季節(jié)，它怎么做呢？哪個(gè)能干的孩子能講給大家聽一聽（續(xù)講故事請(qǐng)23個(gè)學(xué)生）六、書寫指導(dǎo)看來小白兔的話對(duì)小灰兔的幫助可真大啊，讓我們也來記住它的話吧?。ǔ鍪菊n件）在小白兔的這句話中，我們要學(xué)寫兩個(gè)字“種和吃”（出示生字卡片）它們兩個(gè)都是左右結(jié)構(gòu)的字，看老師把它們寫在田字格中。（注意禾木旁原來的捺現(xiàn)在變成了點(diǎn)，吃的最后一筆筆畫叫橫折折鉤）第四篇：小白兔和小灰兔教學(xué)設(shè)計(jì)文檔本課是一篇童話故事，講述了小灰兔和
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