【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 顧農(nóng)民承受能力和供水成本，按照補(bǔ)償成本、合理收益、公平負(fù)擔(dān)、優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)和農(nóng)村生活用水價(jià)格一般不高于城鎮(zhèn)生活用水價(jià)格的原則，由物價(jià)部門合理確定農(nóng)村水價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，制定和調(diào)整農(nóng)村供水價(jià)格要實(shí)行聽證會(huì)制度和公告制度。，多方籌資農(nóng)村飲用水工程建設(shè)需要投入大量的資金，必須通過多種渠道籌集。一是向上爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，爭(zhēng)取國(guó)家和市專項(xiàng)資金。要緊緊抓住近年國(guó)家在支持中西部地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度大、項(xiàng)目多的機(jī)遇，有針對(duì)性的做好前期工作，千方百計(jì)爭(zhēng)項(xiàng)目、爭(zhēng)資金，加快我縣農(nóng)村安全飲水工程建設(shè)步伐。二是加大政府投入。建議在爭(zhēng)取上級(jí)部門大力支持的同時(shí)，縣財(cái)政要有適當(dāng)?shù)呐涮淄度耄仙霞?jí)有關(guān)部門的扶持資金，用于農(nóng)村改水項(xiàng)目。三是吸引民資投入。按照“誰(shuí)投資，誰(shuí)受益”的原則，制定優(yōu)惠政策，采用市場(chǎng)化運(yùn)作，股份制經(jīng)營(yíng)，籌措改水資金。對(duì)農(nóng)民自建的飲水工程，經(jīng)驗(yàn)收合格后可實(shí)行以獎(jiǎng)代補(bǔ)，調(diào)動(dòng)群眾興修水利的積極性。，建立預(yù)案歷史的經(jīng)驗(yàn)值得注意，干旱導(dǎo)致的饑荒和因水致病引起的慘痛教訓(xùn)應(yīng)該給今天一個(gè)啟示：即我們應(yīng)該在災(zāi)難和不幸來(lái)臨之前盡可能把這種風(fēng)險(xiǎn)降低到底線。因此，我們應(yīng)該逐步建立飲水安全的儲(chǔ)備體系，加快建設(shè)我縣的骨干水源工程，建立片區(qū)應(yīng)急預(yù)案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要根據(jù)對(duì)水資源的配置，做好防旱飲水的供水儲(chǔ)備，建立片區(qū)性的聯(lián)合抵御干旱風(fēng)險(xiǎn)協(xié)作機(jī)制，加強(qiáng)片區(qū)間供水資源的調(diào)配與供給。同時(shí)，制定飲用水安全保障的應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)相應(yīng)的技術(shù)人員，儲(chǔ)備物資，落實(shí)預(yù)警與應(yīng)急救援機(jī)制。，營(yíng)造氛圍建議由城建、水務(wù)、宣傳等部門牽頭，組織各新聞媒體在全縣開展一次大規(guī)模的飲用水安全和節(jié)約用水科普宣傳，要使宣傳活動(dòng)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)田間地頭，普及節(jié)水和衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)民群眾的水資源憂患意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和飲用水安全意識(shí)，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。農(nóng)村飲水工程建設(shè)管理調(diào)研農(nóng)戶調(diào)查問卷（請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)可的選項(xiàng)上打√或填數(shù)））農(nóng)戶所在地：省市縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村 調(diào)查時(shí)間：****年**月**日供水工程名稱：戶主姓名：目前你家喝的水來(lái)自：A □單戶供水工程 B □分散供水工程 C □集中供水工程 D □其他目前，該工程的管理方式是A □水利部門管理 B □股份制公司管 C □用水合作小組 D □自己管 E □ 村委會(huì)支付意愿與支付能力方面，請(qǐng)回答以下問題：（1）你家是否愿意支付或已經(jīng)為建設(shè)供水工程所需要的配套投資？A □愿意 B □不愿意 C □愿意并已經(jīng)投入 元/人 D □不愿意，但已經(jīng)投入 元/人（2）你家是否有能力支付水費(fèi)？（實(shí)收水價(jià)： 元/方，全年支出：，占純收入的比例：）A □能 B □基本能 C □不能供水工程公平性方面，請(qǐng)回答以下問題：（1）你村是否所有的人都喝上好水？A □全部 B □絕大多數(shù) C □一部分沒有（2）你認(rèn)為目前確定的供水水價(jià)方案是否合理？ A □合理 B □基本合理 C □不合理項(xiàng)目滿意度方面，請(qǐng)你回答以下問題：（1）你對(duì)選擇的供水方式（指供水到戶或到集中供水點(diǎn)）滿意嗎？ A □滿意 B □基本滿意 C □不滿意（2）你對(duì)供水水質(zhì)滿意嗎？ A □滿意 B □基本滿意 C □不滿意（3）你對(duì)現(xiàn)行水價(jià)標(biāo)準(zhǔn)滿意嗎？ A □滿意 B □基本滿意 C □不滿意（4）你對(duì)水利部門的工作滿意嗎？ A □滿意 B □基本滿意 C □不滿意水費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)額是否公開？（1）□公開（2）□不公開項(xiàng)目區(qū)群眾的參與程度（1）工程建設(shè)前是否有工作人員告訴你工程建設(shè)方案？ A □有 B □沒有（2）工程建后確定管水員、水費(fèi)方案是否征求過你的意見？A □有B □沒有你對(duì)進(jìn)一步搞好農(nóng)村飲水工程建設(shè)有何建議？第三篇：公共管理學(xué)課程論文中國(guó)XX大學(xué)*注意：本文上傳具有使用權(quán)，所以請(qǐng)忽貿(mào)然使用*公共管理學(xué)課程論文題目：基于公共管理學(xué)背景的城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科建設(shè)與發(fā)展老師：學(xué)生姓名： 專業(yè)： 學(xué)號(hào)：班級(jí)：基于公共管理學(xué)背景的城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科建設(shè)與發(fā)展摘要：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理學(xué)科在公共管理學(xué)院依托著公共管理學(xué)這門大的學(xué)科體系下發(fā)展，是有一定重要的意義的。城鄉(xiāng)規(guī)劃主要以地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等為基礎(chǔ)，在大的背景下發(fā)展而來(lái)的。城鄉(xiāng)規(guī)劃屬于一級(jí)學(xué)科，而下設(shè)的二級(jí)學(xué)科也很豐富，在公共管理學(xué)背景下，從公共管理的視角研究城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的體制創(chuàng)新，探討政府規(guī)劃職能的央地關(guān)系，探索公共政策和行政體制改革，使公共政策制定與城市發(fā)展、農(nóng)村發(fā)展、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展相適應(yīng)，以重塑城鄉(xiāng)關(guān)系，促進(jìn)城鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：公共管理學(xué)；城鄉(xiāng)規(guī)劃；學(xué)科建設(shè)；學(xué)科發(fā)展城市規(guī)劃管理學(xué)科是公共管理一級(jí)學(xué)科下的二級(jí)學(xué)科，是城市規(guī)劃與公共管理兩個(gè)學(xué)科融合的結(jié)果。研究具體探討了城市規(guī)劃管理學(xué)科的內(nèi)涵，主要包括學(xué)科定位、理論基礎(chǔ)和研究?jī)?nèi)容三部分，一方面立足公共管理領(lǐng)域，圍繞城市發(fā)展戰(zhàn)略管理、城市與區(qū)域治理等方面，另一方面立足城市規(guī)劃領(lǐng)域，圍繞城市規(guī)劃組織編制與實(shí)施過程等方面，培養(yǎng)兼具城市規(guī)劃與管理實(shí)踐的復(fù)合型人才，對(duì)豐富城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科理論體系、優(yōu)化城鄉(xiāng)規(guī)劃行業(yè)人才、探索管理導(dǎo)向型培養(yǎng)模式創(chuàng)新有重要意義。我國(guó)城市化對(duì)城市規(guī)劃管理人才的需求提出了更高的要求。城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科上升為一級(jí)學(xué)科后，學(xué)科建設(shè)必須立足于滿足未來(lái)我國(guó)城市化對(duì)技術(shù)和管理復(fù)合型人才的需求，融合多學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，通過設(shè)立城市規(guī)劃管理二級(jí)學(xué)科等方式，進(jìn)行兼顧城市規(guī)劃技術(shù)和公共部門管理的城市規(guī)劃管理人才的培養(yǎng)，這既是時(shí)代發(fā)展的必然，也是學(xué)科發(fā)展的需要。城市規(guī)劃管理學(xué)科是公共管理學(xué)科一級(jí)目錄下的二級(jí)學(xué)科，通過將基礎(chǔ)學(xué)科、工程學(xué)科、邊緣學(xué)科和人文學(xué)科等方面的課程交叉融合，組成綜合課程，研究城市發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃與管理、城市功能與城市規(guī)劃、城市管理與公共政策、城鄉(xiāng)規(guī)劃與公共政策、城市規(guī)劃與實(shí)施評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。城市規(guī)劃管理學(xué)科屬于管理學(xué)門類，以工學(xué)門類中的城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、理學(xué)門類中的資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理為相關(guān)學(xué)科，各自從自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì)出發(fā)，研究城市化過程中的各種問題，培養(yǎng)各具特色的人才隊(duì)伍，服務(wù)于我國(guó)的城市化建設(shè)。隨著公共管理學(xué)科發(fā)展的日益細(xì)化，越來(lái)越多的公共管理領(lǐng)域?qū)W者開始關(guān)注 城市規(guī)劃工作，同時(shí)城市規(guī)劃學(xué)科本身也日益從傳統(tǒng)的空間物質(zhì)形態(tài)研究轉(zhuǎn)向公共政策研究，學(xué)科之間的融合趨勢(shì)更為明顯。為更好地發(fā)揮公共管理學(xué)在城市規(guī)劃工作中的人才培養(yǎng)和咨詢服務(wù)的作用，近年來(lái)，先后有中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)等高校在公共管理學(xué)一級(jí)目錄下設(shè)立了城市規(guī)劃與管理二級(jí)學(xué)科，進(jìn)一步充實(shí)了公共管理學(xué)的學(xué)科范疇，促進(jìn)了公共管理學(xué)與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)的融合發(fā)展。現(xiàn)有的研究認(rèn)為我國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科發(fā)展經(jīng)歷了2010 年以前依托于建筑學(xué)發(fā)展和2011 年成為一級(jí)學(xué)科后的獨(dú)立發(fā)展兩個(gè)時(shí)期。(1)2010 年以前，在城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)依托于建筑學(xué)發(fā)展的時(shí)期，大部分學(xué)者把城市規(guī)劃看成是建筑學(xué)的延伸，而非獨(dú)立的學(xué)科。城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科的知識(shí)體系雖產(chǎn)生于建筑學(xué)，卻決不是對(duì)傳統(tǒng)建筑學(xué)下的城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)知識(shí)的簡(jiǎn)單放大，而是在較大幅度地?cái)U(kuò)展人文地理學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市社會(huì)學(xué)、生態(tài)學(xué)、公共管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)與美學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)容的前提下，構(gòu)建了現(xiàn)今比較完整的知識(shí)體系框架。(2)2010 年以后，城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科在全國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)術(shù)界和建設(shè)管理業(yè)界已經(jīng)具備龐大和強(qiáng)有力的支撐體系，其所涉及的研究范疇早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了原建筑學(xué)一級(jí)學(xué)科的范圍。2011 年，我國(guó)正式?jīng)Q定將城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)作為獨(dú)立的一級(jí)學(xué)科進(jìn)行設(shè)置和建設(shè)，這是由我國(guó)國(guó)情決定的—從傳統(tǒng)的建筑工程類模式邁向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)綜合發(fā)展模式，是中國(guó)城鎮(zhèn)化道路的客觀需要[1]。城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科雖然在學(xué)科內(nèi)容建設(shè)方面有很大的缺陷，但是就目前發(fā)展來(lái)看，資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃體系符合目前發(fā)展中國(guó)家的基本發(fā)展理念，就對(duì)于國(guó)家建設(shè)以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)看，城鄉(xiāng)規(guī)劃必不可少，城鄉(xiāng)規(guī)劃所解決的不僅僅是基本的城市與鄉(xiāng)村之間的關(guān)系，更是解決國(guó)家對(duì)于城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村一體化發(fā)展的重要措施。也就是說(shuō)，城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科發(fā)展是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。城市規(guī)劃管理學(xué)科作為繼公共管理學(xué)現(xiàn)有的行政管理、社會(huì)保障、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、土地資源管理、教育經(jīng)濟(jì)與管理五個(gè)二級(jí)學(xué)科之外的新的二級(jí)學(xué)科，與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理學(xué)科、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理學(xué)科共同構(gòu)成城鄉(xiāng)規(guī)劃管理領(lǐng)域的三個(gè)二級(jí)學(xué)科。在管理學(xué)門類下設(shè)置城市規(guī)劃管理學(xué)科，可以有效填補(bǔ)管理學(xué)領(lǐng)域?qū)Τ鞘幸?guī)劃工作的學(xué)科缺失。城市規(guī)劃管理學(xué)科是以城市規(guī)劃決策管理為對(duì)象，以城市規(guī)劃技術(shù)和城市管理技能為基本手段，以城市化公共政策研究、[1] 袁奇峰,[J].、城市土地利用政策研究、城市管治與模擬研究、城市規(guī)劃實(shí)施評(píng)價(jià)等為核心研究?jī)?nèi)容，以培養(yǎng)技術(shù)型和管理型的復(fù)合型人才為目標(biāo)的現(xiàn)代交叉型應(yīng)用學(xué)科，既是公共管理一級(jí)學(xué)科的重要學(xué)科組成之一，又是城鄉(xiāng)規(guī)劃一級(jí)學(xué)科的重要補(bǔ)充和支撐。城市規(guī)劃管理學(xué)科的研究核心是研究政府和非盈利機(jī)構(gòu)等公共部門在城市規(guī)劃編制和實(shí)施過程中的職能定位，探討城市規(guī)劃決策的公平與效率。隨著我國(guó)城市規(guī)劃學(xué)科的不斷發(fā)展、深入，城市規(guī)劃管理學(xué)的學(xué)科內(nèi)涵也將不斷得到充實(shí)與完善[2]。城鄉(xiāng)規(guī)劃依托公共管理學(xué)不斷完善自己的學(xué)科建設(shè)，并增加相應(yīng)的管理學(xué)基礎(chǔ)科目，就學(xué)科交叉來(lái)看，這對(duì)于兩門學(xué)科的發(fā)展是很關(guān)鍵的。相應(yīng)的交叉研究，積累了相關(guān)的理論基礎(chǔ)，主要包括城市化與城市公共政策理論、城市發(fā)展戰(zhàn)略理論、城市專項(xiàng)(產(chǎn)業(yè)、土地、交通、環(huán)保、民生)政策理論、城市治理理論、數(shù)字城市理論、城市模擬理論及城市規(guī)劃實(shí)施評(píng)估理論等。這些理論涉及城市化過程中的政府職能定位、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的政策研究、城市增長(zhǎng)政策研究、城市化公共政策過程重構(gòu)，以及城市發(fā)展過程中的戰(zhàn)略制定與管理、城市專項(xiàng)決策、空間數(shù)字化與模擬、規(guī)劃實(shí)施評(píng)價(jià)等，基本涵蓋了公共管理學(xué)的決策、協(xié)作、責(zé)任、社會(huì)政策和法律基礎(chǔ)等各