【總結】小數加減法練習課教學要求:1.鞏固小數的簡算,并能判斷哪些能用簡便方法計算。2.培養(yǎng)學生進行簡算的能力。3.培養(yǎng)學生認真進行簡算的能力。教學重點:運用定律進行簡算。教學難點:準確的進行簡算。教學過程:一、口算++5++9+
2024-12-13 00:22
【總結】小數加減法的簡算教學要求:1.在學習掌握小數加減法基礎上學習小數加減法的簡算。2.提高學生的審題能力。3.培養(yǎng)學生良好的習慣。教學重點:判斷小數加減法是否可以簡算。教學難點:正確的進行簡算。教學過程:一、復習檢查1.口算:(投影片或口卡)++
【總結】小數加減法復習課教學目的:1.通過復習,使學生熟練掌握計算法則和四則混合運算順序。正確進行運算。2.能夠對一些能簡算的題簡算。3.進一步培養(yǎng)學生計算能力和靈活解題能力。教具準備:投影片教學過程:一、復習提問:小數加減法的計算方法是什么?1.口算:+++2
2024-12-11 14:23
【總結】人教新課標四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數的加法和減法,同學們結合奧運會的實際例子理解并掌握小數的加法和減法的計算方法,能夠解決有關小數加減法的實際問題。2021雅典奧運會兩名17歲的小將勞麗詩和李婷聯(lián)手為中國代表團奪得了本次比賽的第三枚跳水金牌,她們的成績?yōu)?。這也是中國代表團在本次奧運會上摘得的第十枚金牌。20
2024-12-12 23:58
【總結】植樹問題教學目標:1.利用生活中的問題,通過動手操作的實踐活動讓學生發(fā)現(xiàn)分的段數與植樹棵數之間的關系,并能利用規(guī)律來解決簡單植樹的問題。2.進一步培養(yǎng)學生從實際問題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,應用規(guī)律解決問題的能力。教學重難點:1.利用生活中的問題,通過動手操作的實踐活動讓學生發(fā)現(xiàn)分的段數與植樹棵數之間的關系,并能利用規(guī)律來解決簡單植樹的問題。2.培養(yǎng)學生
2024-12-11 14:21
【總結】小數的加法和減法人教新課標四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數的加法和減法,同學們結合奧運會的實際例子理解并掌握小數的加法和減法的計算方法,能夠解決有關小數加減法的實際問題。兩名17歲的小將勞麗詩和李婷聯(lián)手為中國代表團奪得了本次比賽的第三枚跳水金牌,她們的成績?yōu)?。這也是中國代表團在本次奧運會上摘得的第十枚金牌。2021雅典
2024-12-11 14:02
【總結】小數的加法和減法人教新課標四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數的加法和減法,同學們要掌握計算的規(guī)則,能夠正確的進行計算。2021雅典奧運會兩名17歲的小將勞麗詩和李婷聯(lián)手為中國代表團奪得了本次比賽的第三枚跳水金牌,她們的成績?yōu)?。這也是中國代表團在本次奧運會上摘得的第十枚金牌。2021雅典奧運會跳水比賽
【總結】小數的大小比較教學目標:●結合“貨比三家”的具體情境,經歷比較小數大小及與同伴交流的過程。●體驗小數比較大小的策略的多樣性,會比較簡單小數的大小,發(fā)展數感?!褡寣W生在交流合作中體驗學習數學的樂趣。教學過程:一、情境導入:師:新學期開始了,同學們都需要買一些文具,今天老師就給你們介紹三家文具店——“奇奇文具店”、
2024-12-13 00:21
【總結】減法的運算性質教材內容教材第39~40頁例1、例2上課時間總課時12主備教師韓科杰第8課時教學要求。,靈活計算,迅速找到正確答案。。難點重點掌握簡便計算方法。教學媒體投影儀一、談話引入,激發(fā)興趣。
2024-12-11 14:24
【總結】復習小數的意義和性質教學重點:理解小數的意義,掌握小數的性質和小數點位置移動引起小難點、數大小變化的規(guī)律。教學難點:用“四舍五入”法按要求求出小數近似數。教學過程:一、揭示課題這節(jié)課我們來復習小數的意義和性質。通過復習進一步理解小數的意義,掌握小數的性質以及小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律,能把較大數改寫成“萬
【總結】生活中的小數教學目的:使學生理解什么是名數、單名數和復名數,會利用單位間的進率把高級單位的名數改寫成低級單位的名數,把低級單位的名數改寫成高級的名數。培養(yǎng)學生的分類能力、比較能力、分析能力和歸納概括能力。教學重點:會進行名數的改寫。教學難點:會進行名數的改寫。教學過程:一、復習1千米=()米
【總結】小數的意義和性質復習教學要求,加深對小數的認識。,經歷系統(tǒng)知識的過程,加強理解知識間的聯(lián)系與區(qū)別。,培養(yǎng)發(fā)散能力,培養(yǎng)與人合作能力,體驗成功的快樂。難點重點正確比較小數的大小,求一個小數的近似數。教學媒體投影一、回顧導入。師:同學們,在我們數學家族中,數有哪些成員呢?
2024-12-11 14:22
【總結】四年級數學教案《小數的加法和減法》 四年級數學教案《小數的加法和減法》1 (一)教學目標 1.讓學生自主探索小數加、減法的計算方法,理解計算的算理并能正確地進行加、減及混合運...
2024-12-07 03:17
【總結】位置與方向教學目標。。。難點重點知道兩物體相對的位置關系。教學媒體設計者教學設想一、談話引入,激發(fā)興趣。師:老師在大家的前面,大家在老師的前面。我們的位置關系是相對的。指名兩生,讓大家說說他們的位置關系。師:物體的位置是相對的,可有用處啦!
2024-12-11 14:25
【總結】(人教新課標)四年級數學下冊教案圖形的拼組2解放區(qū)環(huán)南一小司雁梅教學目標:,使學生進一步體會三角形的特征,了解平面圖形之間的關系。,讓學生發(fā)現(xiàn)各圖形間的聯(lián)系和轉化,感受圖形的美,發(fā)展學生的空間想象能力和審美意識。,通過學生拼組圖形操作,積累經驗,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新能力。“玩”中,體會數學的