【總結(jié)】四則運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):知識與能力:通過實(shí)際問題,總結(jié)含有小括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。過程與方法:通過觀察分析積累,掌握含有小括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有兩級運(yùn)算的運(yùn)算順序,正確計(jì)算三步式題。在學(xué)生的頭腦中強(qiáng)化小括號的作用。在練習(xí)中總結(jié)歸納出四則混合運(yùn)算的順序。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)積累分析能力。
2024-12-11 14:23
【總結(jié)】第七單元統(tǒng)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:書P108~109教學(xué)目標(biāo):,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系;,會(huì)看折線統(tǒng)計(jì)圖,并能根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理分析,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實(shí)踐能力。教具準(zhǔn)備:未完成的統(tǒng)計(jì)圖、教學(xué)課件教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課師:這是一幅‘98~03年市中小學(xué)參觀科技發(fā)
2024-12-11 14:20
【總結(jié)】四年級數(shù)學(xué)教案第八單元數(shù)學(xué)廣角備課人:孟云龍第一課時(shí)植樹問題教學(xué)內(nèi)容:課本第117、118頁中例1、例2。教學(xué)目標(biāo):1.通過生活中的事例,初步體會(huì)解決植樹問題(兩端都要植樹或兩端都不植樹)的思想方法。2.感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,嘗試用數(shù)學(xué)
2024-12-13 00:21
【總結(jié)】小數(shù)的產(chǎn)生和意義教學(xué)目標(biāo):,弄清十分之幾、百分之幾、千分之幾??與一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)??的關(guān)系,進(jìn)一步理解
【總結(jié)】不含括號的混合運(yùn)算教材內(nèi)容教材第6一7頁例3,上課時(shí)間總課時(shí)5主備教師韓科杰第2課時(shí)教學(xué)要求1.讓學(xué)生掌握在沒有括號的算式里,有乘、除法和加、減法,要先算乘、除法的計(jì)算順序。。。難點(diǎn)重點(diǎn)掌握正確的運(yùn)算順序。教學(xué)媒體
2024-12-11 14:25
【總結(jié)】加法結(jié)合律教學(xué)內(nèi)容:教材第29頁例2。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解和掌握加法結(jié)合律,并應(yīng)用加法結(jié)合律使計(jì)算簡便。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括的能力。3.對學(xué)生進(jìn)行“具體問題具體分析”的辯證唯物主義教育。教學(xué)重點(diǎn):理解并掌握加法結(jié)合律。教學(xué)難點(diǎn):加法結(jié)合律的推導(dǎo)。教具學(xué)具準(zhǔn)備:
2024-12-13 00:22
【總結(jié)】小數(shù)的加法和減法教材內(nèi)容95-97頁。上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第1課時(shí)教學(xué)要求知識和技能目標(biāo):讓學(xué)生掌握小數(shù)加法和減法的計(jì)算法則,并能正確進(jìn)行小數(shù)加法和減法的計(jì)算。過程和方法目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、歸納的能力。情感和態(tài)度目標(biāo):
2024-12-11 14:22
【總結(jié)】求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)要求1.正確將一個(gè)數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。2.正確求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。難點(diǎn)重點(diǎn)正確將一個(gè)數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。教學(xué)媒體投影一、復(fù)習(xí)鋪墊。=()萬100000=()萬10
2024-12-11 14:21
【總結(jié)】烙餅問題教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):通過生活中的典型事例------烙餅,讓學(xué)生嘗試在解決問題的多種方法中尋找最優(yōu)的方案,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)化意識,初步體會(huì)優(yōu)化思想在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.能力目標(biāo):嘗試在解決問題的多種方法中尋找最優(yōu)的方案,初步體會(huì)優(yōu)化思想在實(shí)際生活中的應(yīng)用。3.情感目標(biāo):通過研究烙餅問題,讓學(xué)生
2024-12-13 18:47
【總結(jié)】角的度量教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識量角器,掌握量角器量角的方法,能正確度量角的度數(shù)。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)比較角的大小的方法,并認(rèn)識到角的大小與兩邊叉開的大小有關(guān),與邊的長短無關(guān)。3.向?qū)W生滲透“現(xiàn)象與本質(zhì)”的辯證唯物主義觀點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn):會(huì)用量角器正確地度量角的度數(shù)。教具準(zhǔn)備:量角器,課件,投影儀。教學(xué)過
2024-12-13 11:38
【總結(jié)】簡便計(jì)算教材內(nèi)容教材第38頁練習(xí)六第5-9※題上課時(shí)間總課時(shí)12主備教師韓科杰第7課時(shí)教學(xué)要求。。。難點(diǎn)重點(diǎn)運(yùn)用定律正確進(jìn)行簡算。教學(xué)媒體投影儀教學(xué)過程:一、準(zhǔn)備鋪墊。。(出示卡
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)教材內(nèi)容總復(fù)習(xí)-統(tǒng)計(jì)上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第4課時(shí)教學(xué)要求:讓學(xué)生了解統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用;掌握折線統(tǒng)計(jì)圖制作方法。:讓學(xué)生從統(tǒng)計(jì)圖中讀取信息。:培養(yǎng)學(xué)生的想象力。難點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):制作折線
【總結(jié)】認(rèn)識方向教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷認(rèn)識東南、東北、西南、西北四個(gè)方向的過程。2、結(jié)合具體情景,在東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個(gè)方向中能根據(jù)給定的一個(gè)方向(東、南、西、北)辨認(rèn)其余七個(gè)方向。3、感受方向在生活中的重要性,豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn):建立東北、東南、西北、西南的方位觀念。教學(xué)過
【總結(jié)】小數(shù)復(fù)習(xí)教材內(nèi)容總復(fù)習(xí)-小數(shù)上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第1課時(shí)教學(xué)要求知識和技能目標(biāo):進(jìn)一步掌握小數(shù)的意義和性質(zhì);掌握小數(shù)讀寫法;掌握小數(shù)大小的比較方法;掌握小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)小數(shù)大小變化規(guī)律。過程和方法目標(biāo):加強(qiáng)基本訓(xùn)練,提高計(jì)算技能
【總結(jié)】總復(fù)習(xí)——小數(shù)的意義和性質(zhì)(一)復(fù)習(xí)目標(biāo):1、讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識(小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡、小數(shù)移動(dòng))2、對小數(shù)的相關(guān)知識有個(gè)清楚且有條理的歸納,使知識能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納、吸收復(fù)習(xí)難點(diǎn):小數(shù)相關(guān)的一些靈活題,復(fù)習(xí)重點(diǎn):數(shù)位順序表復(fù)習(xí)過程:1、將第四單元的概念畫出,讓學(xué)生回家歸納在練習(xí)本上。P