人教新課標四年級下冊數學教案小數的產生和意義2(編輯修改稿)
2025-01-16 14:23 本頁面
【文章內容簡介】 你們能說說 3/10 與 、 7/10 與 的關系嗎？ 仔細觀察這三 組 數，你發(fā)現分數與小數的聯系了嗎？ ② 教師小結：分母是 10 的分數，可以寫成一位小數，一位小數表示十分之幾。 （ 2）認識兩位小數。 猜一猜：你能猜一猜兩位小數與什么樣的分數有關系嗎？ ① 師： 出示 米尺 圖 ，小組內進行探索：把 1 米平均分成 100 份，每份在尺子上是多少厘米 ？用分數表示是多少米？用小數表示是多少米？ 3 厘米和 6 厘米用分 數和小數表示分別是多少米？ ② 師生小結：分母是 100 的分數，可寫成兩位小數，兩位小數表示百分之幾。 （ 3）認識三位小數。 ① 師：剛才我們認識了一位小數和兩位小數，相信大家能推斷： 1 毫米、 6 毫米和 13毫米用分數和小數表示分別是多少米？ ② 師生小結：分母是 1000 的分數，可寫成三位小數，三位小數表示千分之幾。 （ 4）認識位數更多
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