【總結(jié)】桂林山水教學(xué)設(shè)計(jì)說明本課教學(xué),要處理好教與學(xué)的關(guān)系,樹立“教是為了學(xué)”的觀念。在重視改進(jìn)教法的同時(shí),更要重視學(xué)法的指導(dǎo);在讓學(xué)生“學(xué)會”的同時(shí),更要指導(dǎo)學(xué)生“會學(xué)”。本課教學(xué),要重視語言文字的學(xué)習(xí)。抓好語言文字的訓(xùn)練,做到因道學(xué)文,以文悟道,把語文課上成真正的語言文字課。教學(xué)要求,感受到桂林山水的秀麗,激發(fā)熱愛祖國山河的情感。“從中
2024-12-11 14:18
【總結(jié)】全神貫注教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識本課6個生字,結(jié)合上下文體會新詞的意思。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.體會并學(xué)習(xí)全神貫注的工作態(tài)度,及通過具體事情的描寫來表現(xiàn)人物全神貫注的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備名人名言投影片。教學(xué)過程一、名言導(dǎo)入,激發(fā)閱讀興趣1.師生共同背誦名人名言。如:天才就是這樣,終身努力,便成天才。──門
2024-12-13 10:52
【總結(jié)】12、《大自然的啟示》教學(xué)導(dǎo)學(xué)案四年級下劉玲教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略設(shè)計(jì)意圖教師活動學(xué)生活動一、教學(xué)導(dǎo)入復(fù)習(xí)引入同學(xué)們,在前面的課文中我們學(xué)習(xí)了《自然之道》、《黃河是怎樣變化的》這些課文帶我們走進(jìn)了神奇的大自然,那誰愿意來說說從中你獲得了什么啟示?那今天我們將學(xué)習(xí)一
2024-11-23 13:54
【總結(jié)】萬年牢教學(xué)目標(biāo):8個生字。,體會做人要認(rèn)真,講究認(rèn)真,講究實(shí)在的道理。,有條理的表達(dá)方式。、培養(yǎng)自學(xué)能力。教學(xué)重點(diǎn):想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在,聯(lián)系生活實(shí)際和同學(xué)交流讀后的體會。教學(xué)難點(diǎn):體會三處“萬年牢”的內(nèi)在關(guān)系,學(xué)會為人和做事的道理。教學(xué)時(shí)間:
2024-12-11 14:20
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級語文下冊課文分析(一)1.默讀《“打掃”森林》,想想它主要講了什么?提示:可采用將各部分連起來的方法概括文章大意。2、再仔細(xì)讀讀課文,提出自己不懂的問題。(1)為什么說林務(wù)官的命令給森林帶來了災(zāi)難了呢?提示:仔細(xì)閱讀第5、6自然段。(2)“打掃”上面為什么要加引號?
2024-11-23 10:43
【總結(jié)】1 四年級語文教案(jiàoàn)——大自然的啟示2 第二(dìèr)課時(shí) 3、品讀(pǐndú)課文,感受課文中的深刻哲理。悟是說品。 ⑴學(xué)生自由選擇品味點(diǎn)或是難點(diǎn),進(jìn)行(jìnxíng...
2025-09-14 05:04
【總結(jié)】 四年級下冊《大自然的啟示》教案設(shè)計(jì) 【教材理解】 本文由兩篇科普小短文組成,是略讀課文。短文語言通俗,表達(dá)方式獨(dú)特。 《“打掃”森林》發(fā)人深省:林務(wù)官“新官上任三把火”,命令護(hù)林工...
2024-12-07 03:52
【總結(jié)】記金華的雙龍洞教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):認(rèn)識本課生字,理解詞語意思;了解金華雙龍洞特點(diǎn)。有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。能力目標(biāo):了解作者的游覽順序,分清文章的主次,學(xué)習(xí)作者細(xì)致描寫的方法;閱讀和想象相結(jié)合,讀懂課文,發(fā)展想象力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):激發(fā)對大自然的熱愛之情。教學(xué)重難點(diǎn):
2024-12-11 14:17
【總結(jié)】鄉(xiāng)下人家教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):認(rèn)識5個生字,會寫14個生字。正確讀寫新詞。能力目標(biāo):有感情朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,摘錄積累好詞好句,培養(yǎng)語感。了解課文的敘述順序,學(xué)習(xí)作者通過描寫和鄉(xiāng)下人家最密切相關(guān)的景、物來抒發(fā)情感的表達(dá)方法。情感目標(biāo):在讀文中感受鄉(xiāng)村生活的美好,獲得美的享受。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)生隨文章敘述在頭腦中浮現(xiàn)出一幅
2024-12-11 14:19
【總結(jié)】尊嚴(yán)教學(xué)目標(biāo):6個生字,會寫14個生字。正確讀寫“尊嚴(yán)、逃難、善良、樸實(shí)、款待、例外、喉結(jié)、贊賞、捶背、僵硬、面呈菜色、狼吞虎咽、疲憊不堪、骨瘦如柴”等詞語。,復(fù)述課文。、動作、語言的句子,從中感悟人物形象,懂得什么是尊嚴(yán)。教學(xué)重難點(diǎn):“富有”的真正含義,做有尊嚴(yán)的人。,時(shí)刻維護(hù)自己的尊嚴(yán)。
【總結(jié)】【設(shè)計(jì)理念】本課古詩詞教學(xué)的基本思想是多讀感悟。通過教師的適當(dāng)引導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生讀背吟誦,讀中想象,讀中追問,讀中感悟,以此來理解古詩詞的意思,體會作者的情懷?!窘虒W(xué)目標(biāo)】⒈會認(rèn)“螺、諳”等2個生字,會寫“亭、庭”等5個生字。⒉.有感情地朗讀課文,背誦三首古詩詞,默寫《獨(dú)坐敬亭山》和《望洞庭》。,能想象三首古詩詞所描繪的畫面
2024-12-13 20:05
【總結(jié)】漁夫的故事教學(xué)目標(biāo)1.了解民間故事情節(jié)曲折的特點(diǎn),學(xué)會從人物語言、心理描寫抓人物形象塑造的方法。2.從分角色朗讀和課本劇表演中領(lǐng)會文中人物性格,增強(qiáng)民間故事語言的賞析能力。教學(xué)過程一、鞏固預(yù)習(xí)1.讓一名平時(shí)字詞掌握較差學(xué)生上黑板列出本課需掌握的字詞:(生書寫)撒撬彌桅唆吻指名一生寫出字音,師生共同正音。2.解詞:笑逐顏開恩將
【總結(jié)】夜鶯之歌教學(xué)目標(biāo):、流利、有感情地朗讀課文。、語言、動作描寫的分析,感受“小夜鶯”的機(jī)智、勇敢的品質(zhì),認(rèn)識他熱愛祖國的思想感情?!耙国L之歌”為題的原因?!笆孜埠魬?yīng)”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):通過對人物外貌、語言、動作描寫的分析,感受“小夜鶯”的機(jī)智、勇敢
【總結(jié)】父親的菜園教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“嬰”等8個生字,理解“堅(jiān)毅”等8個詞語在句子中的意思。2.抓住描寫父親言行的句子,自讀自悟,培養(yǎng)自主閱讀能力。3.有感情地朗讀課文,感受父親的勤勞、堅(jiān)毅,領(lǐng)悟“世上無難事,只怕有心人”的道理。教學(xué)重點(diǎn)理解父親的言行,感受父親的品質(zhì),鞏固“抓言行、悟品質(zhì)”的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):,正確、流利、有感情地朗讀課文。,理解作者對生命的感悟,樹立無所畏懼的勇氣和信心。課前準(zhǔn)備:,讀準(zhǔn)字音,讀通句子?!毒S也納春天的三個畫面》全文。一、導(dǎo)課激興趣。春天是生機(jī)勃勃的,到處是綠色,到處是鳥語花香。而嬌艷的花朵,無疑是春天里最絢麗多姿的一筆。它用繽紛的色彩、嬌弱的身姿