四年級(jí)大自然的啟示教案(編輯修改稿)
2024-12-29 13:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同學(xué)們，在預(yù)習(xí)課文時(shí)，你發(fā)現(xiàn)課文有什么與眾不同的地方嗎？（課文由兩個(gè)小標(biāo)題組成） 那我們先來(lái)學(xué)習(xí)第一篇課文“打掃”森林。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課文，想想這篇文章主要講了什么？ 默讀、思考 學(xué)會(huì)思考、傾聽(tīng)。培養(yǎng)學(xué)生概括課文和理解課文的能力。 四、 議學(xué) 練能 小組交流課文 分好小組，各司其職，讓小組成員互相交流討論： “打掃”森林這篇短文可分為幾部分？ 為什么要把打掃加引號(hào)呢？它具體指的是什么？找出課文的句子讀一讀。 林務(wù)官下命令把雜草統(tǒng)統(tǒng)除盡，甚至連地上的枯枝敗葉也不放過(guò)。那為什么說(shuō)他的命令給森林帶來(lái)了災(zāi)難呢？（你能用文中的話來(lái)回答嗎？） 邊讀
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