人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案魚游到了紙上3(編輯修改稿)
2025-01-16 14:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 《魚游到了紙上》為題，而不是《魚畫在了紙上》，并想一想為什么說(shuō)“魚游在紙上”？ 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生帶著問(wèn)題朗讀課文，整體感知課文，對(duì)文意有一個(gè)初步的整體印象 ，以便學(xué)生更深入地理解課文。 三、再讀課文，走近人物 。 ：青年是怎樣的一個(gè)人，聾啞青年是如何學(xué)畫魚的？課文中哪些地方描述了青年中特別的學(xué)畫，認(rèn)真做畫的過(guò)程？默讀課文，找一找、劃一劃、批一批。 。 （根據(jù)學(xué)生發(fā)言， CAI出示相關(guān)語(yǔ)句，幫助感悟）“他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著，金魚在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話?！? “全有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致，有時(shí)又揮筆速寫，很快地
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