人教新課標四年級下冊語文教案魚游到了紙上4(編輯修改稿)
2025-01-16 14:17 本頁面
【文章內容簡介】 一、由疑入手，提煉研讀專題 1．將看書讀書后提出的問題在小組內交流。 2．小組議論后將無法解決的最有價值的問題提出來。如，為什么說魚游到了紙上？為什么說他愛魚到了忘我的境界？ “ 先游到我的心里 ” 和 “ 魚游到了紙上 ” 有什么關系？ 3．在各組充分提出問題的基礎上，確定研讀專題為 “ 魚游到了紙上 ” 與 “ 先游到了我的心里 ” 的關系。 二、研讀 “ 魚游到了紙上 ” 1．找到相關段落，默讀后說說 “ 魚游到了紙上 ” 的含義。（聾啞青年畫技高超，畫出的魚 活靈活現(xiàn)，如同真的金魚游到了紙上一般，這是對他的稱贊） 2．反復朗讀，說說作者是通過怎樣的描寫，使你感受到 “ 魚游到了紙上 ” 的。
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