【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三、垃圾回收站。此活動(dòng)主要是檢討自己的言行。讓學(xué)生將自己不當(dāng)?shù)难孕袑?xiě)在小紙條上，教師可以請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的上臺(tái)講述自己不當(dāng)言行的表現(xiàn)和過(guò)程，然后將寫(xiě)有自己不當(dāng)言行的小紙條扔進(jìn)垃圾箱并表示今后改正的決心。板書(shū)設(shè)計(jì)：她為什么不高興意識(shí)到別從不高興的原因體會(huì)別人不高興的心情避免讓人不高興教學(xué)后記：同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生矛盾，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓孩子知道人與人相處應(yīng)該互相體諒、包容。只有這樣，大家才會(huì)更加開(kāi)心。九、我做錯(cuò)嗎？ 教學(xué)目標(biāo)：在與朋友的交往中知道反思自己的言行，體驗(yàn)被別人誤解時(shí)的感受學(xué)會(huì)處理生活中的矛盾。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)自己被人冤枉的事?；貞涀约河袥](méi)有被人誤解的事情，當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的。請(qǐng)同學(xué)們幫忙分析一下自己為什么被誤解。今后應(yīng)該注意什么？二、討論：好朋友要不要說(shuō)實(shí)話？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材中的情節(jié)，說(shuō)一說(shuō)丹丹要不要對(duì)瑩瑩說(shuō)實(shí)話？聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己有沒(méi)有碰到過(guò)類似的事情，自己又是怎樣處理的？三、學(xué)會(huì)化解生活中的矛盾。說(shuō)說(shuō)自己和朋友鬧矛盾的經(jīng)過(guò)。自己用什么辦法化解了矛盾？如果現(xiàn)在還有矛盾，你打算怎么做？四、討論：當(dāng)錯(cuò)不在自己時(shí)，要不要主動(dòng)與人和解？板書(shū)設(shè)計(jì)：我做錯(cuò)了嗎？反思自己的行為學(xué)會(huì)處理生活中的矛盾教學(xué)后記：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)反思自己的行為，并從中明白怎樣處理生活中的矛盾。十、真正的朋友教學(xué)目標(biāo)：知道真正的朋友應(yīng)該以誠(chéng)相待、互信互助。辨別是非，正確處理朋友關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)友誼的格言，并準(zhǔn)備相關(guān)的手工材料，如紙、筆等。教學(xué)過(guò)程：一、我的交友小檔案。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫(xiě)教材中提供的“交友小檔案”。教師將同學(xué)們填寫(xiě)的表格收上來(lái)，然后隨機(jī)抽取，請(qǐng)被抽到的同學(xué)在全班講一講自己的交友經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)自己常常和小伙伴一起做些什么，為什么喜歡和他交朋友。二、沒(méi)有朋友的日子。說(shuō)說(shuō)自己在與朋友鬧矛盾的時(shí)候的心情是怎樣的。三、友誼格言大贈(zèng)送。請(qǐng)同學(xué)們將自己搜集的格言寫(xiě)在小卡片上并制作成精美的手工藝呂，把它贈(zèng)送給自己的好朋友。板書(shū)設(shè)計(jì)：真正的朋友朋友之間以誠(chéng)相待正確處理朋友關(guān)系教學(xué)后記：學(xué)習(xí)之后，更加明白朋友之間應(yīng)該以誠(chéng)相待，只有這樣才能獲得更多真正的朋友。十一、沒(méi)有規(guī)矩不成方圓教學(xué)目標(biāo)：初步體驗(yàn)、了解規(guī)則在人們生活中的作用。在討論、調(diào)查的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則。初步嘗試自己制定規(guī)則，體會(huì)規(guī)則是大家制定的，要自覺(jué)遵守規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：課前，讓學(xué)生以小組為單位調(diào)查生活中人哪些規(guī)則。教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)的課件或投影/ 教學(xué)過(guò)程：一、體驗(yàn)游戲中的規(guī)則。先找一兩個(gè)學(xué)生比較熟悉的游戲讓大家做一做。討論：游戲中有什么規(guī)則？沒(méi)有這些規(guī)則行不行：我們?cè)谟螒虻臅r(shí)候有沒(méi)有碰到不守規(guī)則的人？如果不按規(guī)則做會(huì)怎么樣？二、找找生活中的規(guī)則。課前，請(qǐng)同學(xué)們分成幾組，分別找一找家庭生活中規(guī)則、公共場(chǎng)所的規(guī)則以及學(xué)校中的規(guī)則。課上，大家結(jié)合自己調(diào)查的情況，談一談生活中有哪些規(guī)則。播放課件，或老師邊講故事邊放影，讓學(xué)生邊看邊找一找其中的遵守規(guī)則和違反規(guī)則的行為，并分析他們遵守或違反了什么規(guī)則?？凑l(shuí)找得又快又準(zhǔn)。三、說(shuō)說(shuō)兒童活動(dòng)場(chǎng)所的規(guī)則。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察第57頁(yè)的畫(huà)面，找一找有哪些違反規(guī)則的行為，這些行為有什么后果。在此基礎(chǔ)上，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己還街道哪些其他的兒童活動(dòng)場(chǎng)所的規(guī)則，為什么要制定這些規(guī)則。板書(shū)設(shè)計(jì)： 沒(méi)有規(guī)矩不在方圓人人都要守規(guī)則教學(xué)后記：本節(jié)內(nèi)容主要讓孩子明白任何集體、活動(dòng)都需要一定的規(guī)則維系，只有這樣才能有這美麗和諧的世界。十三、我和我們 教學(xué)目標(biāo)：知道自己是集體的確良一員，感受集體的溫暖，愿意為集體做貢獻(xiàn)。明白集體的成功及榮譽(yù)是大家共同努力的結(jié)果。懂得用誠(chéng)實(shí)、正直的行為維護(hù)榮譽(yù)。教學(xué)準(zhǔn)備：排演課本?。骸都w的事大家做》。搜集班集體的活動(dòng)照片。教學(xué)過(guò)程：一、課本?。骸都w的事大家做》。由同學(xué)們表演先排演好的課本劇。表演結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們討論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)，為什么。二、五人綁腿游戲。把全班分成若干小組，讓中小學(xué)重用 繩子橫排綁好自己與其他四位同學(xué)各一條腿。當(dāng)比賽開(kāi)始以后，五人一起向前進(jìn)，以最先到達(dá)終點(diǎn)的小組為勝者。游戲后請(qǐng)優(yōu)勝的小組給大家講講獲勝的經(jīng)驗(yàn)。討論：如果有一個(gè)同學(xué)不好好走，行不行？如果大家比賽前各有各的想法，不能統(tǒng)一意見(jiàn)，行不行？三、說(shuō)說(shuō)自己在集體中受到過(guò)怎樣的關(guān)心和幫助。讓同學(xué)們回憶自己在集體生活中，遇到挫折和困難的時(shí)候，老師和同學(xué)們?cè)鯓雨P(guān)心自己的，將把它寫(xiě)出在紙上，并與同學(xué)們交流。四、說(shuō)說(shuō)我們班。我們班開(kāi)展過(guò)哪些活動(dòng)？取得了哪些榮譽(yù)？回憶當(dāng)時(shí)的情況?？纯疵课煌瑢W(xué)在活動(dòng)中發(fā)揮了什么作用，這些榮譽(yù)是怎樣取得的。板書(shū)設(shè)計(jì)：我和我們成長(zhǎng)離不開(kāi)集體維護(hù)集體榮譽(yù)教學(xué)后記：學(xué)生的集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)來(lái)自于學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)的參與，并在此過(guò)程中享受快樂(lè)和痛苦。結(jié)合學(xué)校毽球比賽，學(xué)生的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了。十四、我來(lái)投一票教學(xué)目標(biāo)：初步感受集體中的民主生活是每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)。了解民主選舉的基本程序。感受民主選舉需要公平、公正、民嘛、平等，初步樹(shù)立現(xiàn)代民主意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)過(guò)程：一、小調(diào)查：你認(rèn)為班干部選舉與你有關(guān)嗎？為什么？教師給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張紙，請(qǐng)大家就上面的問(wèn)題作無(wú)記名問(wèn)答。寫(xiě)完后教師收上來(lái)。請(qǐng)兩位同學(xué)當(dāng)場(chǎng)匯總大家的調(diào)查情況，將有關(guān)與無(wú)關(guān)的同學(xué)數(shù)量統(tǒng)計(jì)出來(lái)。教師抽出同學(xué)中有代表性的觀點(diǎn)，拿出來(lái)供大家討論。二、班干部競(jìng)選活動(dòng)。班主任宣布選舉規(guī)則與辦法。同學(xué)們根據(jù)自己的情況報(bào)名參加競(jìng)選。公布候選人名單。候選人發(fā)表競(jìng)選演講。全班同學(xué)投票。公布投票結(jié)果。當(dāng)選人宣誓就職。三、小調(diào)查：爸爸媽媽參加過(guò)折民主活動(dòng)。此生活可以作為課前活動(dòng)，也可以作為課后活動(dòng)，讓學(xué)生向父母了解一下他們參加的民主活動(dòng)，是怎樣做的。四、小活動(dòng)：我是學(xué)校小主人。組織同學(xué)們?cè)谛@分組進(jìn)行觀察、訪問(wèn)、記錄。將了解到的情況加以匯總。共同討論，提出大家的改進(jìn)建議，形成書(shū)面文字，向校長(zhǎng)或老師反映。板書(shū)設(shè)計(jì)：我來(lái)投一票選舉要民主、公正教學(xué)后記：這一課內(nèi)容需要學(xué)生初步了解民主選舉的意義，建立一定的民主意識(shí)。第三篇：粵教版品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案粵教版品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案東鄱小學(xué)徐金霞 科學(xué)技術(shù)真神奇教學(xué)目標(biāo)：感受科學(xué)技術(shù)就在日常生活當(dāng)中，探究科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明對(duì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的影響。了解人類歷史上重大的科學(xué)技術(shù)成就及其對(duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的推動(dòng)作用。教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)——引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于改善我們生活，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的作用。難點(diǎn)——科學(xué)技術(shù)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的 作用。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、日常生活中的科學(xué)技術(shù)表演小品——煙熏火燎的材灶做飯和清潔、省力的電飯鍋?zhàn)鲲垺Ｓ懻撔∑分袃煞N方法的利與弊。分組用不同的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)展了解、感受日常生活中的其他科學(xué)技術(shù)運(yùn)用。二、向?qū)W生拓展介紹動(dòng)力的演進(jìn)三、展示搜集到的歷史上重大科學(xué)技術(shù)發(fā)明資料四、現(xiàn)代、未來(lái)科學(xué)即使成就及發(fā)展觀看相關(guān)影視記錄片組織探究其中科學(xué)技術(shù)問(wèn)題，看誰(shuí)提的問(wèn)題多而有探究力。教師展示未來(lái)科技發(fā)展動(dòng)態(tài)資料，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的科技興趣和熱情。走近科學(xué)家教學(xué)目標(biāo)：了解國(guó)內(nèi)外著名的科學(xué)家及其創(chuàng)造發(fā)明的主要成就，尊敬科學(xué)家，崇尚科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。從科學(xué)家的經(jīng)歷、言行中，體會(huì)、感受他們的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，吸取精神財(cái)富。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)——引導(dǎo)學(xué)生感受、學(xué)習(xí)科學(xué)家愛(ài)國(guó)、勤奮、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、探究、不怕困難和挫折等精神和態(tài)度。難點(diǎn)——科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的內(nèi)化過(guò)程。教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、我所認(rèn)識(shí)的科學(xué)家制作表格引導(dǎo)學(xué)生搜集資料。課堂交流對(duì)所搜集的科學(xué)家的 認(rèn)識(shí)。交流討論所了解的科學(xué)研究領(lǐng)域，特別是不斷創(chuàng)新的科學(xué)研究領(lǐng)域。二、引導(dǎo)學(xué)生提煉科學(xué)家愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)故事中的感人語(yǔ)言、行為。三、大膽質(zhì)疑、謹(jǐn)慎求證的科學(xué)態(tài)度培養(yǎng)四、科學(xué)家格言大講堂搜集各自喜愛(ài)的科學(xué)家格言交流對(duì)科學(xué)家格言的認(rèn)識(shí)體會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生確定自己的榜樣、努力方向。我們的科技樂(lè)園教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參加科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，探究興趣和合作意識(shí)。在生活中，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)韌、不驕不躁的意志和品質(zhì)。啟發(fā)學(xué)生從小立科學(xué)之志，行科學(xué)之事，熱愛(ài)科學(xué)事業(yè)的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)——引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)科技活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。難點(diǎn)——科學(xué)思維與方法的啟發(fā)。教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、科技小講堂資料準(zhǔn)備。采取自由發(fā)言的方式開(kāi)展講演，講演完畢可安排時(shí)間回答學(xué)生的問(wèn)題投票選出科技小博士。二、擂臺(tái)爭(zhēng)霸科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。（1）學(xué)生分成科普知識(shí)競(jìng)賽命題小組、競(jìng)賽小組、拉拉隊(duì)、主持人。（2）開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。（3）啟發(fā)學(xué)生自主總結(jié)活動(dòng)結(jié)果?？茖W(xué)辯論會(huì)（1）組織學(xué)生設(shè)計(jì)辯論題目，組成小評(píng)委（2）自愿報(bào)名參加辯論比賽。（3）由學(xué)生在小組推選代表，總結(jié)活動(dòng)收獲。傳媒家族教學(xué)目標(biāo)：了解現(xiàn)代媒體的主要類別和形式。感受各種媒體對(duì)人們生活的影響。正確選擇和識(shí)別各種傳媒，獲取有益的信息。教學(xué)活動(dòng)：一、新聞發(fā)布會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備：不知發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，確定主持人，各同學(xué)課前收集自己感興趣的資料?；顒?dòng)過(guò)程：每位同學(xué)逐個(gè)上臺(tái)發(fā)布自己的新聞，主持人一一詢問(wèn)新聞來(lái)源，并問(wèn)為什么選擇此媒體，講明喜愛(ài)的原因，把媒體寫(xiě)在黑板上。主持人統(tǒng)計(jì)同學(xué)們獲取新聞的媒體種類，看哪種最受同學(xué)們的喜愛(ài)，適時(shí)補(bǔ)充。二、小調(diào)查學(xué)生在家調(diào)查家人最喜愛(ài)的傳媒類型，做好相應(yīng)的記錄，做好調(diào)查表格。同學(xué)們將調(diào)查結(jié)果在小組內(nèi)交流，然后指名將結(jié)果發(fā)布。三、小辯論：看電視好還是看書(shū)報(bào)好自由選擇分組各組收集自己主張的理由，選出辯手，進(jìn)行辯論，其他人可用舉手補(bǔ)充發(fā)言。陳列雙方理由在黑板上，請(qǐng)雙方主辯手進(jìn)行最后的陳述。教師對(duì)雙方的辯論情況進(jìn)行總結(jié)。四、討論：當(dāng)家人不讓我們看電視小品表演：當(dāng)家人不讓我們看電視，會(huì)發(fā)生怎樣的事情？討論為什么家人不讓我們看電視？你的心情？怎樣解決問(wèn)題？回家和家長(zhǎng)溝通，指定協(xié)議，自覺(jué)遵守。五、制作：我們的媒體指南“小手冊(cè)學(xué)生自主推薦喜愛(ài)的各種媒體，說(shuō)出推薦理由和指數(shù)。將同學(xué)們按種類分成小組，交流自己喜愛(ài)的各種媒體。組長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。六、出班級(jí)小報(bào)學(xué)生自由分組同學(xué)們分工合作，采訪班級(jí)新聞進(jìn)行寫(xiě)作，張貼各小組班級(jí)小報(bào)，評(píng)選最喜愛(ài)的班級(jí)小報(bào)。千里友情一線牽教學(xué)目標(biāo)：了解現(xiàn)代通信的主要類別和形式及特點(diǎn)，感受現(xiàn)代通信給人們生活帶來(lái)的變化。能正確運(yùn)用書(shū)信等基本通信方法，遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。了解古代人們的主要通信方式。教學(xué)活動(dòng)：一、小調(diào)查每位同學(xué)回家問(wèn)家人以往的主要通信方式是哪些？現(xiàn)在又主要運(yùn)用什么方式與外界溝通？這些變化給自己的生活帶來(lái)了哪些方便和不便？把調(diào)查結(jié)果在班級(jí)進(jìn)行交流，總結(jié)。二、看得見(jiàn)的信使與看不見(jiàn)的信使學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)現(xiàn)代通信的了解程度，引導(dǎo)歸納出兩大種類：一是看得見(jiàn)的郵政類，是看得見(jiàn)的，一是電信，主要通過(guò)光波、電波傳遞，是看不見(jiàn)的信使。同學(xué)們將通信方式分類，說(shuō)說(shuō)各有什么特點(diǎn)。三、給遠(yuǎn)方的朋友寫(xiě)封信請(qǐng)同學(xué)們各自選擇一位遠(yuǎn)方的朋友或不認(rèn)識(shí)的朋友了解收信人的準(zhǔn)確地址、郵政編碼。正確書(shū)寫(xiě)信封。寫(xiě)一封信充分表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)正確的書(shū)信格式。選擇合適的郵遞方式。四、郵票中的故事收集不同郵票，了解每張郵票后面的故事。交流自己最喜愛(ài)的郵票和故事，感受方寸之間的學(xué)問(wèn)。引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)郵票的基本種類和基本知識(shí)。五、古代通信故事打擂大學(xué)生課前收集古代人們傳遞信息的方式和相關(guān)的人物與故事。交流自己的故事，看誰(shuí)的故事最有趣，最吸引人。六、探究活動(dòng)：為什么現(xiàn)在郵局的服務(wù)臺(tái)越來(lái)越小？學(xué)生自由分組同學(xué)們分工合作，到郵局了解現(xiàn)在郵政的情況，了解現(xiàn)在與過(guò)去有何不同？為什么服務(wù)臺(tái)越來(lái)越小？交流匯報(bào)。繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界教學(xué)目標(biāo)：了解網(wǎng)絡(luò)給人們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)的便利和快捷。掌握基本的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和搜索能力。知道網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍，正確認(rèn)識(shí)選擇網(wǎng)上的各種信息遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。教學(xué)活動(dòng)：一、大家一起來(lái)上網(wǎng)同學(xué)們自己確定上網(wǎng)計(jì)劃，想想通過(guò)上網(wǎng)最想解決什么問(wèn)題，確定上網(wǎng)目的。同學(xué)們上網(wǎng)尋找答案，看自己的問(wèn)題能否通過(guò)網(wǎng)絡(luò)解決。同學(xué)們將自己的上網(wǎng)經(jīng)過(guò)和結(jié)果在全班交流，說(shuō)說(shuō)自己如何上網(wǎng)的，問(wèn)題有沒(méi)有得到解決？感受和體驗(yàn)怎樣？在上網(wǎng)過(guò)程中遇到了哪些情況？二、“向網(wǎng)絡(luò)游戲說(shuō)再見(jiàn)“主題班會(huì)學(xué)生課前收集有關(guān)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的具體事例。同學(xué)們將收集的事例交流，說(shuō)說(shuō)沉迷網(wǎng)絡(luò)有什么危害，聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯惺?。全班制定倡議書(shū)，向網(wǎng)絡(luò)游戲說(shuō)再見(jiàn)。三、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽課前收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，制作網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽題。各組選出一名同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，抽取必答題，答對(duì)加10分。各小組進(jìn)行搶答題，答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分。宣布獲勝小組。四、小調(diào)查，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的影響分小組調(diào)查把調(diào)查結(jié)果設(shè)計(jì)成表格，統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。公布調(diào)查結(jié)果，教師進(jìn)行總結(jié)陳述。五、我喜愛(ài)的網(wǎng)站推薦學(xué)生把自己喜愛(ài)的網(wǎng)站在全班面前進(jìn)行推介，要說(shuō)出理由和收獲。同學(xué)們投票選出最喜愛(ài)的網(wǎng)站。7 中國(guó)古代科技之光 教學(xué)目標(biāo)感受古代先民的聰明智慧，初步了解我國(guó)古代主要的科技成就。知道中國(guó)