【文章內(nèi)容簡介】 料，設(shè)計一條觀光線路，并說出你設(shè)計者喲線路的思路和最想表達的感受。活動五 尋訪身邊的臺灣同胞請同學(xué)們尋訪一下身邊的臺灣同胞，了解他們在大陸生活、學(xué)習(xí)的情況，并聽聽他們的感受。五 年 級 品 德 與 社 會 教 案上冊第二篇：粵教版品德與社會五年級下冊全冊教案粵教版品德與社會五年級下冊全冊教案東鄱小學(xué)徐金霞 科學(xué)技術(shù)真神奇教學(xué)目標(biāo)：感受科學(xué)技術(shù)就在日常生活當(dāng)中，探究科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明對社會各個領(lǐng)域的影響。了解人類歷史上重大的科學(xué)技術(shù)成就及其對社會發(fā)展進步的推動作用。教學(xué)重難點： 重點——引導(dǎo)學(xué)生認識科學(xué)技術(shù)對于改善我們生活，促進社會進步發(fā)展的作用。難點——科學(xué)技術(shù)促進社會進步發(fā)展的 作用。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、日常生活中的科學(xué)技術(shù)表演小品——煙熏火燎的材灶做飯和清潔、省力的電飯鍋做飯。討論小品中兩種方法的利與弊。分組用不同的學(xué)習(xí)方式，擴展了解、感受日常生活中的其他科學(xué)技術(shù)運用。二、向?qū)W生拓展介紹動力的演進三、展示搜集到的歷史上重大科學(xué)技術(shù)發(fā)明資料四、現(xiàn)代、未來科學(xué)即使成就及發(fā)展觀看相關(guān)影視記錄片組織探究其中科學(xué)技術(shù)問題，看誰提的問題多而有探究力。教師展示未來科技發(fā)展動態(tài)資料，進一步激發(fā)學(xué)生的科技興趣和熱情。走近科學(xué)家教學(xué)目標(biāo)：了解國內(nèi)外著名的科學(xué)家及其創(chuàng)造發(fā)明的主要成就，尊敬科學(xué)家，崇尚科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。從科學(xué)家的經(jīng)歷、言行中，體會、感受他們的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，吸取精神財富。教學(xué)重難點：重點——引導(dǎo)學(xué)生感受、學(xué)習(xí)科學(xué)家愛國、勤奮、奉獻、敬業(yè)、探究、不怕困難和挫折等精神和態(tài)度。難點——科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的內(nèi)化過程。教學(xué)課時 1課時 教學(xué)過程：一、我所認識的科學(xué)家制作表格引導(dǎo)學(xué)生搜集資料。課堂交流對所搜集的科學(xué)家的 認識。交流討論所了解的科學(xué)研究領(lǐng)域，特別是不斷創(chuàng)新的科學(xué)研究領(lǐng)域。二、引導(dǎo)學(xué)生提煉科學(xué)家愛國、奉獻故事中的感人語言、行為。三、大膽質(zhì)疑、謹慎求證的科學(xué)態(tài)度培養(yǎng)四、科學(xué)家格言大講堂搜集各自喜愛的科學(xué)家格言交流對科學(xué)家格言的認識體會。引導(dǎo)學(xué)生確定自己的榜樣、努力方向。我們的科技樂園教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樂于參加科技活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，探究興趣和合作意識。在生活中，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅韌、不驕不躁的意志和品質(zhì)。啟發(fā)學(xué)生從小立科學(xué)之志，行科學(xué)之事，熱愛科學(xué)事業(yè)的精神。教學(xué)重難點：重點——引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項科技活動，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。難點——科學(xué)思維與方法的啟發(fā)。教學(xué)課時： 1課時教學(xué)過程：一、科技小講堂資料準(zhǔn)備。采取自由發(fā)言的方式開展講演，講演完畢可安排時間回答學(xué)生的問題投票選出科技小博士。二、擂臺爭霸科普知識競賽活動。（1）學(xué)生分成科普知識競賽命題小組、競賽小組、拉拉隊、主持人。（2）開展競賽活動。（3）啟發(fā)學(xué)生自主總結(jié)活動結(jié)果?？茖W(xué)辯論會（1）組織學(xué)生設(shè)計辯論題目，組成小評委（2）自愿報名參加辯論比賽。（3）由學(xué)生在小組推選代表，總結(jié)活動收獲。傳媒家族教學(xué)目標(biāo)：了解現(xiàn)代媒體的主要類別和形式。感受各種媒體對人們生活的影響。正確選擇和識別各種傳媒，獲取有益的信息。教學(xué)活動：一、新聞發(fā)布會活動準(zhǔn)備：不知發(fā)布會現(xiàn)場，確定主持人，各同學(xué)課前收集自己感興趣的資料?；顒舆^程：每位同學(xué)逐個上臺發(fā)布自己的新聞，主持人一一詢問新聞來源，并問為什么選擇此媒體，講明喜愛的原因，把媒體寫在黑板上。主持人統(tǒng)計同學(xué)們獲取新聞的媒體種類，看哪種最受同學(xué)們的喜愛，適時補充。二、小調(diào)查學(xué)生在家調(diào)查家人最喜愛的傳媒類型，做好相應(yīng)的記錄，做好調(diào)查表格。同學(xué)們將調(diào)查結(jié)果在小組內(nèi)交流，然后指名將結(jié)果發(fā)布。三、小辯論：看電視好還是看書報好自由選擇分組各組收集自己主張的理由，選出辯手，進行辯論，其他人可用舉手補充發(fā)言。陳列雙方理由在黑板上，請雙方主辯手進行最后的陳述。教師對雙方的辯論情況進行總結(jié)。四、討論：當(dāng)家人不讓我們看電視小品表演：當(dāng)家人不讓我們看電視，會發(fā)生怎樣的事情？討論為什么家人不讓我們看電視？你的心情？怎樣解決問題？回家和家長溝通，指定協(xié)議，自覺遵守。五、制作：我們的媒體指南“小手冊學(xué)生自主推薦喜愛的各種媒體，說出推薦理由和指數(shù)。將同學(xué)們按種類分成小組，交流自己喜愛的各種媒體。組長進行統(tǒng)計。六、出班級小報學(xué)生自由分組同學(xué)們分工合作，采訪班級新聞進行寫作，張貼各小組班級小報，評選最喜愛的班級小報。千里友情一線牽教學(xué)目標(biāo)：了解現(xiàn)代通信的主要類別和形式及特點，感受現(xiàn)代通信給人們生活帶來的變化。能正確運用書信等基本通信方法，遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。了解古代人們的主要通信方式。教學(xué)活動：一、小調(diào)查每位同學(xué)回家問家人以往的主要通信方式是哪些？現(xiàn)在又主要運用什么方式與外界溝通？這些變化給自己的生活帶來了哪些方便和不便？把調(diào)查結(jié)果在班級進行交流，總結(jié)。二、看得見的信使與看不見的信使學(xué)生說說對現(xiàn)代通信的了解程度，引導(dǎo)歸納出兩大種類：一是看得見的郵政類，是看得見的，一是電信，主要通過光波、電波傳遞，是看不見的信使。同學(xué)們將通信方式分類，說說各有什么特點。三、給遠方的朋友寫封信請同學(xué)們各自選擇一位遠方的朋友或不認識的朋友了解收信人的準(zhǔn)確地址、郵政編碼。正確書寫信封。寫一封信充分表達自己的意愿，學(xué)習(xí)正確的書信格式。選擇合適的郵遞方式。四、郵票中的故事收集不同郵票，了解每張郵票后面的故事。交流自己最喜愛的郵票和故事，感受方寸之間的學(xué)問。引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)郵票的基本種類和基本知識。五、古代通信故事打擂大學(xué)生課前收集古代人們傳遞信息的方式和相關(guān)的人物與故事。交流自己的故事，看誰的故事最有趣，最吸引人。六、探究活動：為什么現(xiàn)在郵局的服務(wù)臺越來越小？學(xué)生自由分組同學(xué)們分工合作，到郵局了解現(xiàn)在郵政的情況，了解現(xiàn)在與過去有何不同？為什么服務(wù)臺越來越?。拷涣鲄R報。繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界教學(xué)目標(biāo)：了解網(wǎng)絡(luò)給人們的生活學(xué)習(xí)帶來的便利和快捷。掌握基本的網(wǎng)絡(luò)知識和搜索能力。知道網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍，正確認識選擇網(wǎng)上的各種信息遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。教學(xué)活動：一、大家一起來上網(wǎng)同學(xué)們自己確定上網(wǎng)計劃，想想通過上網(wǎng)最想解決什么問題，確定上網(wǎng)目的。同學(xué)們上網(wǎng)尋找答案，看自己的問題能否通過網(wǎng)絡(luò)解決。同學(xué)們將自己的上網(wǎng)經(jīng)過和結(jié)果在全班交流，說說自己如何上網(wǎng)的，問題有沒有得到解決？感受和體驗怎樣？在上網(wǎng)過程中遇到了哪些情況？二、“向網(wǎng)絡(luò)游戲說再見“主題班會學(xué)生課前收集有關(guān)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的具體事例。同學(xué)們將收集的事例交流，說說沉迷網(wǎng)絡(luò)有什么危害，聯(lián)系實際談?wù)劯惺堋Ｈ嘀贫ǔh書，向網(wǎng)絡(luò)游戲說再見。三、網(wǎng)絡(luò)知識競賽課前收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識，制作網(wǎng)絡(luò)知識競賽題。各組選出一名同學(xué)擔(dān)任組長，抽取必答題，答對加10分。各小組進行搶答題，答對10分，答錯扣10分。宣布獲勝小組。四、小調(diào)查，互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響分小組調(diào)查把調(diào)查結(jié)果設(shè)計成表格，統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果，撰寫調(diào)查報告。公布調(diào)查結(jié)果，教師進行總結(jié)陳述。五、我喜愛的網(wǎng)站推薦學(xué)生把自己喜愛的網(wǎng)站在全班面前進行推介，要說出理由和收獲。同學(xué)們投票選出最喜愛的網(wǎng)站。7 中國古代科技之光 教學(xué)目標(biāo)感受古代先民的聰明智慧，初步了解我國古代主要的科技成就。知道中國是有著幾千年歷史的文明古國，為自己是一個中國人而感到驕傲。熱愛祖國，樹立為中華之崛起而努力的信心。教學(xué)活動 活動一 參觀中國古代科技博物館或舉辦中國古代科技成就展。組織學(xué)生參觀搜集古代科技成就的圖片和資料?；顒佣灾浦改厢?。組織同學(xué)們在制作的過程中觀察指南針的變化，說說它的基本原理?；顒尤?探究活動：如果沒有指南針，我們可以通過什么方式分別方向。1．觀察和采訪身邊的人，了解他們通常是怎能們分別方向的。2． 將自已了解的情況在班上作一次交流。活動四 尋訪生活中的中醫(yī)與中藥1． 請同學(xué)們回家問問自己的父母或朋友，他們在什么情況下會選擇中醫(yī)和中藥，了解他們選擇的理由。2．談?wù)勛约簩χ嗅t(yī)與中藥的認識。1．請同學(xué)們閱讀一下《馬可波羅游記》看看他的眼中古老的中國是怎樣的？ 2．課上交流大家的看法。活動三探究活動： 為什么日本的文字和傳統(tǒng)服飾都與我國有很大的相似？ 活動四 中國文化推介會1．請同學(xué)們選取自己感興趣的中國傳統(tǒng)文化，查找相關(guān)的資歷料，寫好自已的推介書。2．將同學(xué)們的推介書制作展板，在班上展出?；顒游?中國戲曲欣賞會1．課上以小組為單位，大家分別展示自已搜集到的資料。2．談?wù)勛约旱母惺堋?0．海外華人的中國結(jié) 教學(xué)目標(biāo)1．感受全球華人是一家的血脈之情，尊重和關(guān)心華人華僑。2．簡單了解我國著名的僑鄉(xiāng)和杰出的華人華僑代表。3．初步了解海外華人保持和傳達播中國傳統(tǒng)文化人不懈努力。教學(xué)活動 活動一 探究活動：開平雕樓有哪些特點？請同學(xué)們搜集相關(guān)資料，結(jié)合當(dāng)時的社會狀況，探究一下開平雕樓都有哪些特點？ 活動二 找找這國都有有哪些著名的僑鄉(xiāng)？它們的形成與它們的地理伴置有著怎樣的關(guān)糸？ 活動三 我最崇拜的杰出海外華人1．請同學(xué)們據(jù)教材的要求，尋找海外杰出華人的故事。2．在課堂上交流?；顒铀?我的中國心主題班會請同學(xué)們通過當(dāng)?shù)貎S辦了解一下自己所在地有沒有海外華人創(chuàng)辦的工廠、醫(yī)院、學(xué)校，他們對家鄉(xiāng)作出了哪些貢獻。交自己的調(diào)查情況在班會上進行介紹。齊唱：《我的中國心》。活動五 新聞發(fā)布會：祖國關(guān)心你們根據(jù)教材第66頁的活動要求，組織一次新聞發(fā)布會。一、教學(xué)目標(biāo)，這個基本國策帶領(lǐng)國家和人民走向繁榮富強。、沿海開放城市等，感受這些地區(qū)、城市的發(fā)展變化。，熱愛生活、熱愛社會，積極進取。二、教學(xué)資源：本課教學(xué)資源包括①特邀嘉賓——老人介紹改革開放以前的生活狀況；②影視——反映改革開放成就的電影、新聞紀(jì)錄片、網(wǎng)站、歌曲等；③書刊——有關(guān)報紙、雜志、讀物，特別是放映本地區(qū)建設(shè)成就的圖片資料等。三、教學(xué)重點、難點、要點：重點、難點：通過感受改革開放以來人民生活改善和社會發(fā)展變化，體會改革開放政策的正確、可貴之處，引導(dǎo)學(xué)生擁護改革開放政策，熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨；難點——經(jīng)濟特區(qū)、沿海開放城市政策的最一般的意義；要點：①了解改革開放的總設(shè)計師鄧小平和改革開放政策確立；②五個經(jīng)濟特區(qū)所在的地理位置、建設(shè)成就；③認識沿海開放城市及風(fēng)貌與建設(shè)發(fā)展成就；④感受改革開放以來社會主要領(lǐng)域、方面的巨大變化成就。四、主要活動方法：引用影視、歌曲、散文包括語文課文中所學(xué)內(nèi)容，烘托氛圍，調(diào)動學(xué)生已有的知識經(jīng)驗；采用參觀訪問，了解社會有關(guān)領(lǐng)域、方面的建設(shè)成就；應(yīng)用資料收集、比較討論等方法，培養(yǎng)探究活動能力。五、教學(xué)時數(shù)：3課時六、教學(xué)思路：改革開放標(biāo)志著我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)進入新的歷史時期。就小學(xué)高年級學(xué)生來說，有如下學(xué)習(xí)要點需要牢固把握：鄧小平是我國改革開放的總設(shè)計師；經(jīng)濟特區(qū)的創(chuàng)辦是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的試驗田、排頭兵和窗口；沿海開放城市的建立是我國改革開放深入進行的新階段；人民的富裕、國家的富強、社會的進步，證明改革開放的政策和道路是正確的選擇，長期的國策?，F(xiàn)在的小學(xué)生生長在祖國現(xiàn)代化建設(shè)的陽光里，不了解改革開放前的社會狀況，引導(dǎo)他們認識、體會改革開放政策、成就來自不易有一點困難?；谝陨险J識，課文在基本思路設(shè)計上，從同學(xué)們耳熟能詳?shù)母枨腥?，沿著改革開放時代的來臨、經(jīng)濟特區(qū)的創(chuàng)辦、沿海開放城市的建立、道路交通的發(fā)展變化、文化科技體育事業(yè)的成就系列學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，構(gòu)建學(xué)習(xí)主題的時空層次。在課文選材方面，主要采用圖片、地圖、小資料、新聞?wù)人夭模o以探究活動，盡可能加深學(xué)習(xí)主題的感染力和直觀性。在學(xué)習(xí)內(nèi)容要求上，盡量多給學(xué)生示范，突出感受、體驗、探究方面的成效，不強調(diào)對相關(guān)知識的認知把握。如是四個沿海開放城市，不要求了解、掌握開放城市的具體甚至是一般的政策，而是通過圖片介紹這些城市的面貌、感受等。七、圖意說明教材第67~68頁畫面：由歌曲《春天的故事》切入，引導(dǎo)到鄧小平介紹和經(jīng)濟特區(qū)的創(chuàng)辦。這里的教育要點有三個：一是介紹改革開放的總設(shè)計師鄧小平和我國的改革開放政策確立的時代，而是通過比較改革開放前后特區(qū)的變化，感受改革開放政策和經(jīng)濟特區(qū)建設(shè)的正確性，三是在地圖上認識五個經(jīng)濟特區(qū)的位置。圖意說明教材第69頁畫面：十四個沿海開放城市的建立。課文又北至南，分別選取了青島、上海、溫州三個城市的現(xiàn)代化圖片情景，教師可引導(dǎo)學(xué)生組成北部、中部、南部、三個小組分別收集資料進行介紹。圖意說明教材的70頁畫面：道路交通的發(fā)展變化。課文呈現(xiàn)了城市立交橋、高速公路及高速公路網(wǎng)三組圖片和一段關(guān)于高速公路新聞?wù)U展點有：鄉(xiāng)村公路的建設(shè)、鐵路發(fā)展、航運、海運發(fā)展的方面。八、教學(xué)活動： 活動一 唱響《春天的故事》步驟：播放視頻歌曲《春天的故事》，調(diào)動情感；步驟；請學(xué)生說說歌詞中所說的事情有什么——1979年創(chuàng)辦經(jīng)濟特區(qū)，中國的南海邊經(jīng)濟深圳、珠海、汕頭、廈門、海南等??如有困難，可由教師啟發(fā)；步驟；伴隨著《春天的故事》，讓我們一起懷念改革開放的總設(shè)計師鄧小平，回顧改革開放最初的歲月?；顒佣?經(jīng)濟特區(qū)與沿海開放城市資料收集展示會 步驟：選出展示活動秘書小姐，負者展示內(nèi)容分類、展示方法選取、獎勵事項等事務(wù)；步驟各小組推選展示內(nèi)容介紹人；步驟3：從不同角度獎勵展示活動優(yōu)異者。九、圖意說明教材第71頁畫面：政治、文化、科技、文藝體育方面的成就。課文呈現(xiàn)的圖片資料都具有代表性，但需要教師引導(dǎo)學(xué)生拓展示事性的成就,保持教育內(nèi)容的鮮活性。教材第72有畫面