冀教版五年級上冊品德與社會教案(編輯修改稿)
2025-01-17 23:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 日豐富多彩，有本民族的新年，有慶豐收的佳節(jié)，還有紀念 本民族英雄人物的節(jié)日等。每逢節(jié)日，人們盛裝打扮，置辦酒席，歌舞歡慶。本課我們來學習豐富多彩的民族節(jié)日。 二、進行新課 第一部分：歡樂的潑水節(jié) 教師：傣族的潑水節(jié)大家都知道，下面向同學們介紹幾個少數(shù)民族的節(jié)日。 蒙古族的“白節(jié)”或“白月”。蒙古人以白色為純潔、吉祥之色，故稱春節(jié)為白節(jié)，稱農(nóng)歷正月為“白月”。白節(jié)首日即農(nóng)歷正月初一，過白節(jié)是從古代沿襲下來的習俗?，F(xiàn)在蒙古族亦把白節(jié)作為最隆重的節(jié)日。臘月三十日晚上，全家即穿上節(jié)日盛裝，歡聚一堂，迎賀新年，徹夜不眠。通常全家老少先燒香拜佛，然 后晚輩向家長獻哈達、敬酒、禮拜。初一清晨，家族親友開始互相拜年，直到正月十五或月底才結(jié)束。 黎族的“三月三”。每年的農(nóng)歷三月三這一天，具有敬老美德的黎族同胞帶上自家腌制的山菜、釀好的米酒、做好的糕點去看望寨內(nèi)有威望的老人；年輕的男子則結(jié)伙外出狩獵、打魚，姑娘們烤魚、煮飯。夜幕降臨，小伙子們跳起了傳統(tǒng)的黎族舞蹈，男女青年對唱山歌，一旦情投意合，姑娘則把親手編織的七彩腰帶系在小伙子的腰間，小伙子也會把耳鈴穿在小姑娘的耳朵上或把發(fā)釵插在姑娘的發(fā)髻上。 還有很多民族擁有民族的節(jié)日，你還知道哪些節(jié)日，給大 家講一講啊。 學生：回答略。 第二部分：體驗民族歌舞 教師：欣賞民族歌舞，想一想，換了的歌曲，優(yōu)美的舞蹈，抒發(fā)了各民族人民怎樣的情感呢？欣賞 PPT。 學生：回答略。 三、總結(jié)評價 本課主要介紹了豐富多彩的民族節(jié)日：通過民族節(jié)日的形式，例如在民族節(jié)日上人們的活動，來展現(xiàn)民族節(jié)日的特有壯觀景象；此外也通過民族歌舞這種哦你個民族節(jié)日中重要的表現(xiàn)形式進一步展現(xiàn)民族風情。 第一課 多民族的大家庭 教學目標： ，民族間世代友好。 ，我們是一個幸福的大家庭。 ，實行了民族全區(qū)域自治政策，設立了自治區(qū)、自治縣、自治州和民族鄉(xiāng)。 教學過程： 一、導入新課 教師：同學們都知道，我國是一個多民族的大家庭，祖國有五十六個民族，各民族在長期的融合中，共同創(chuàng)造了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。今天我們來學習《多民族的大家庭》這一課。 二、進行新課 第一部分：世代友好的家庭 教師：同學們，你知道我國有多少各民族，哪些民族人口比較多嗎？ 學生：我國有五十六個民族，漢族人口比較多。 教師：對。大家一定知道美麗的西藏，西藏自治區(qū)的首府是拉薩，在拉薩有各布達拉宮，大家知道布達拉宮是為誰修建的嗎？ 學生：回答略 教師：給大家講個美麗的故事吧，在唐朝，有個漂亮的公主叫文成公主，她被當時她的父皇李世民派到西藏與西藏的吐蕃松贊干布結(jié)婚了，松贊干布為文成公主修建了布達拉宮，藏族同胞后來就稱總結(jié)是文成公主和松贊干布的后代。在歷史上，這種故事很多，哪位同學還知道，與大家分享一下。 學生：回答略 第二部分：幸福生活在一起 教師：判斷一下，下面是的服飾，屬于哪些民族？（播放幻燈片） 學生：回答略 教師：大家還記得人民幣上的頭像嗎，想一想，都是哪個民族？ 學生：回答略 第三部分：多民族的家庭 教師：有些少數(shù)民族的人口雖然較少，但居住的地區(qū)卻很廣大，主要居住在祖國的邊疆地區(qū)。解放以后，黨和國家實行了民族區(qū)域自治政策，先后建立了內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)，還建立了一些自治州、自治縣和民族鄉(xiāng)。同學們，你能在我國的地圖上找到這些自治區(qū)的位置和首府嗎？ 學生 ：回答略 三、總結(jié)評價 本課主要想學生介紹我國是一個多民族的國家，國家的民族十分的和睦，幸福生活在一起。這主要是由于我們歷史上就和睦相處；解放后，我國政府又實行了一系列民族政策，是我們國家成為一個多民族的大家庭。 第三課 絢麗多彩的民族服飾 教學目標： ，搜集少數(shù)民族服飾的特點。 。 ，與同學們一起交流。 教學過程： 一、導入新課 教師：我國各民族分布地區(qū)不同，生活環(huán)境、物質(zhì)
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