【文章內(nèi)容簡介】 ．①③④B．①②③④ C．①②④D．①②③7．(2016安徽聯(lián)考)2015年8月17日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部生態(tài)環(huán)境損害責(zé)任追究辦法(試行)》，該辦法對于損害生態(tài)環(huán)境行為實施終身追責(zé)。從中，我們可以看出(D)①逃避責(zé)任要承擔(dān)相應(yīng)的后果 ②依法治國是我國的基本方略 ③保護環(huán)境成為政府的工作中心④堅持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路 A．①②③B．①③④ C．②③④D．①②④8．(2016安徽聯(lián)考)徐立平，中國航天科技集團公司第四研究院7416廠高級技師。1987年入廠以來，一直為導(dǎo)彈固體燃料發(fā)動機的火藥進行微整形。他設(shè)計發(fā)明了20多種藥面整形刀具。他為了實現(xiàn)航天報國的理想，一直堅守，從未放棄，被人們譽為“大國工匠”。徐立平感動我們是因為他(C)①敬業(yè)奉獻，對工作精益求精 ②熱愛祖國，強烈的社會責(zé)任感 ③是高級技師④刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新 A．①②③B．①③④ C．①②④D．②③④9．(2016隨州)總書記對黨員干部提出了“三嚴(yán)三實”的要求，即“嚴(yán)以修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己”和“謀事要實，創(chuàng)業(yè)要實，做人要實”?！叭龂?yán)三實”的關(guān)鍵點在于要求各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要明確角色定位和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這段話給我們的啟示是(C)①民族復(fù)興的重任完全靠黨員干部來承擔(dān)②每個角色往往都意味著一種責(zé)任，我們要認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任 ③只要是對自己負(fù)責(zé)的人，就一定能承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任 ④我們每個人都應(yīng)該具有社會責(zé)任感，做一個負(fù)責(zé)任的公民 A．②③B．①② C．②④D．①④10．(2016泉州)“校長爸爸”莫振高連續(xù)30多年用自己微薄的工資資助近300名貧困生，讓他們順利進入大學(xué)。下列對他的善舉認(rèn)識正確的有(C)①他的這種奉獻精神，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn) ②有意義的人生只能在艱苦環(huán)境中鍛煉 ③他承擔(dān)責(zé)任，不計較代價與回報 ④他關(guān)愛社會，積極參與社會公益活動 A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④11．(2016黃石)我們的家鄉(xiāng)黃石，是鑲嵌在長江中游南岸的一顆明珠。目前，我市正努力爭創(chuàng)“國家衛(wèi)生城市”。九年級(1)班的學(xué)生張強利用休息時間清掃社區(qū)公廁，他是在(A)①承擔(dān)社會責(zé)任 ②履行道德義務(wù) ③履行法定義務(wù) ④對自己負(fù)責(zé)A．①②B．①③ C．②④D．③④12．(2016安徽模擬)“窄條凳，自行車，弓腰扛背，沐雨櫛風(fēng)”。88歲的磨刀老人吳錦泉數(shù)年如一日，將磨刀積攢下來的一枚枚硬幣，捐給災(zāi)區(qū)和慈善機構(gòu)。他每月生活費不過300元，而捐出的善款卻超過了4萬元。下列說法正確的有(C)①生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻 ②老人具有強烈的社會責(zé)任感③承擔(dān)責(zé)任意味著只有付出，沒有回報 ④我們應(yīng)積極參加公益活動 A．①②③B．②③④ C．①②④D．①③④13．(預(yù)測題)合肥市高壓開關(guān)廠退休職工朱月琴堅持16年無償獻血，是目前合肥市首位獻血超過100次的女性，被人們親切地稱為“熱血大媽”。朱月琴也因此被評為2016年6月份安徽省十佳志愿服務(wù)優(yōu)秀典型。朱月琴的事跡告訴我們的道理有(A)①中學(xué)生要培養(yǎng)親社會行為，積極參加義務(wù)獻血活動 ②中學(xué)生要弘揚中華民族樂于助人的傳統(tǒng)美德 ③中學(xué)生要熱心公益、增強責(zé)任意識 ④承擔(dān)社會責(zé)任就一定要無償獻血 A．②③B．②③④ C．①②④D．①②③二、非選擇題【透視現(xiàn)象 明理踐行】14．觀察下列漫畫，根據(jù)所學(xué)知識回答問題。17年安徽中考第一輪復(fù)習(xí)考點速查篇主題四承擔(dān)社會責(zé)任(1)這兩幅漫畫共同反映了什么問題？答案：①反映了一些人缺乏應(yīng)有的社會責(zé)任感或公民意識；②反映了一些人缺乏可持續(xù)發(fā)展意識或環(huán)保意識。(考生答出其中一個要點即可給滿分)(2)為了避免此類現(xiàn)象的發(fā)生，公民應(yīng)該怎樣去做？答案：①培養(yǎng)自己的責(zé)任意識，養(yǎng)成良好的社會公德，從我做起、從小事做起；②自覺履行公民義務(wù)，看到此類現(xiàn)象立即進行批評指正。(考生答出其中一個要點即可給滿分)【情境探究 學(xué)以致用】15．(預(yù)測題)下面是小紅成長過程中遇到的四個情境，請運用思想品德所學(xué)知識，回答下列問題。情境一：2016年7月27日，省十二屆人大常委會第三十一次會議召開第二次全體會議。會議指出，我省將嚴(yán)格落實貧困縣脫貧攻堅責(zé)任，推動重點任務(wù)落實落細(xì)，確保全年減少貧困人口80萬以上。據(jù)此小紅認(rèn)為精準(zhǔn)扶貧體現(xiàn)了社會和諧是中國特色社會主義的內(nèi)在要求。(1)你認(rèn)為小紅的認(rèn)識是：錯誤的。(2)小紅的正確認(rèn)識應(yīng)該是：公平正義是中國特色社會主義的內(nèi)在要求。情境二：，決定積極響應(yīng)學(xué)校團委組織的“為災(zāi)區(qū)獻愛心”活動，可小紅卻發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)認(rèn)為：災(zāi)區(qū)和我沒有關(guān)系，所以不想?yún)⒓訍坌幕顒印?1)小紅的正確做法是：積極勸說同學(xué)參加愛心活動。(2)因為我們要懂得：公民要增強責(zé)任意識，承擔(dān)社會責(zé)任，熱心公益。情境三：小紅暑假時在合肥步行街給一家公司發(fā)產(chǎn)品宣傳單，結(jié)果不小心把公司的宣傳單弄丟了。怎么辦呢？小紅很迷茫。(1)如果你是小紅，你會：主動向公司匯報并賠償損失。(2)理由：承認(rèn)錯誤是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。情境四：進入九年級學(xué)習(xí)之后，小紅經(jīng)常覺得學(xué)習(xí)好累，可是每次努力學(xué)習(xí)后成績提高的卻很少，漸漸地就不想繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了。(1)小紅沒有認(rèn)識到：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨獲得回報的權(quán)利，更重要的是無形的財富，如獲得新的知識和技能等。(2)作為小紅的好朋友你應(yīng)該：鼓勵并幫助小紅努力學(xué)習(xí)。16．材料一：(2016廬陽模擬)中學(xué)生文文在日常生活中能夠不比吃喝穿戴，借東西及時還，同時她還經(jīng)常利用假期時間參與勞動實踐，熱心志愿服務(wù)。材料二：(2016安徽聯(lián)考)近年來我省先后有11人當(dāng)選全國道德模范，905人入列中國好人榜，總數(shù)位居全國第一，36萬各級各類身邊好人扎根群眾，用實際行動帶動群眾，推進好人社會發(fā)展壯大。好人體現(xiàn)了一個社會的集體文明，展現(xiàn)了時代最強音，是踐行社會主義核心價值觀的最直接體現(xiàn)。(1)上述材料可能涉及到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？答案：①高度的社會責(zé)任感；②奉獻精神；③誠實守信；等等。(答出兩點即可，言之成理亦可)(2)社會因你而更美。我們應(yīng)該怎么樣才能讓我們的社會更加美麗？答案：①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)；②增強社會責(zé)任感，熱心公益、服務(wù)社會；③磨礪堅強的意志，自立自強和艱苦奮斗；④關(guān)心他人，與人為善，遵紀(jì)守法，依法規(guī)范自己的行為等。(答出兩點即可，言之成理亦可)【患難時刻 彰顯責(zé)任】17．(預(yù)測題)材料一：截止2016年7月13日11時統(tǒng)計：，因災(zāi)死亡23人、失蹤1人，其中集中安置52981人，集中安置點492個。材料二：面對災(zāi)情，救援工作迅速展開。上級領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場指揮，部隊?wèi)?zhàn)士解救被洪水圍困的人們，醫(yī)生在簡易的帳篷里給病患做手術(shù)，民政部門緊急運來了救援物資，許多中學(xué)生也紛紛捐出了自己的零花錢。(1)在材料二中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？答案：上級領(lǐng)導(dǎo)；部隊?wèi)?zhàn)士；醫(yī)生；民政部門的人；中學(xué)生。(2)他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？答案：上級領(lǐng)導(dǎo)——現(xiàn)場指揮；部隊?wèi)?zhàn)士——解救被洪水圍困的人；醫(yī)生——治病救人；民政部門的人——運來救援物資；中學(xué)生——捐款。(3)任選一個角色，談?wù)勥@個角色的責(zé)任來自于什么？答案：如：選擇的角色：學(xué)生；學(xué)生的責(zé)任來自于：道德原則；法律規(guī)定；公民身份；分配的任務(wù)等。(4)請你談?wù)剬Σ牧隙羞@些人的行為的看法？答案：①在社會生活中，每