師訊網推薦—幼兒園托班科學教案大鞋和小鞋(編輯修改稿)
2024-11-15 13:20 本頁面
【文章內容簡介】 什么樣子。幼兒交流觀察到的各種蘿卜的外形特征。（1）你的蘿卜是什么顏色的？（2）我的蘿卜是長長的，你的呢？（3）剛才有沒有摸摸蘿卜，有什么感覺？將蘿卜分類。幼兒根據籮筐的顏色，將相同顏色的蘿卜放入同一個筐中。三、操作發(fā)現蘿卜的“秘密”。教師出示大蘿卜形狀的記錄表，逐一指點表上內容并提問。幼兒猜想白蘿卜里面是什么顏色的，教師記錄。請一幼兒掰開白蘿卜，驗證里面是什么顏色的，教師記錄。幼兒猜想紅蘿卜里面是什么顏色的，并提問：你為什么舉紅圓片？幼兒回答后教師記錄。教師掰開紅蘿卜，驗證里面是什么顏色，請一幼兒記錄。幼兒猜想綠蘿卜里面會是什么顏色的，教師記錄。教師掰開綠蘿卜驗證是什么顏色，教師記錄。師幼共同小結：原來蘿卜也有小秘密，有的蘿卜外面和里面的顏色一樣，有的蘿卜外面和里面的顏色不一樣?！净顒友由臁俊巴脣寢寧ьI兔寶寶”回到教室品嘗各種蘿卜，并說說吃到的蘿卜味道。第五篇：幼兒園科學教案大鞋和小鞋大鞋和小鞋活動目標：感知鞋子的不同顏色和大小。感受自己穿鞋的快樂。經驗材料準備：鞋子是孩子每天都用的服飾，因此，有一定的感知經驗，并通過大鞋和小鞋讓幼兒感知自己穿鞋的快樂。音樂磁帶。活動過程：夏天到了天氣很熱小朋友愿意和老師一起光腳做游戲嗎？聽音樂《碰一碰》光腳做相應的動作。將各種顏色及大鞋子展示在孩子面前。你最喜歡內、你最喜歡那一雙？為什么？穿上你喜歡的大鞋子和老師做游戲好嗎？小朋友說一說你喜歡大鞋子嗎？為什么？大鞋子雖然很漂亮，但小朋友穿上會不舒服，穿上自己的鞋子和老師做游戲好嗎？活 動 反 思光腳作游戲即符合季節(jié)特征又能激發(fā)幼兒的學習興趣。同時，每天穿鞋子是孩子們經常做的事。因此，對鞋子的顏色、大小較感興趣。通過優(yōu)美的音樂光腳、穿大鞋、穿自己的鞋來感知鞋子的大小，知道自己在活動
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