小學音樂優(yōu)秀教案人教課標版三年級上星空教學設計(編輯修改稿)
2024-11-15 13:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 堂小結今天我們一起播種了心中最美好的愿望。讓我們一起努力，從小好好學習，長大以后去實現(xiàn)這些理想。第三篇：小學音樂優(yōu)秀教案人教課標版三年級下《陀螺》教學設計小學音樂優(yōu)秀教案人教課標版三年級下《陀螺》教學設計《陀螺》教學設計 教學目標《陀螺》，感受樂曲歡快的主題。，勾起童年的美好回憶。教學重、難點。，表現(xiàn)快樂的生活，并熱愛生活。教材分析管弦樂曲《陀螺》是法國作曲家比才(1838—1875)1871年所作的《兒童游戲小組曲》中的第三曲《即興曲──陀螺》。管弦樂組曲《兒童游戲小組曲》系根據(jù)作者所作的四手聯(lián)彈鋼琴曲《兒童游戲》(共十二曲)中的五首小曲改編而成，這五首小曲都有標題：第一曲《進行曲──喇叭與銅鼓》，第二曲《搖籃曲──布娃娃》，第三曲《即興曲──陀螺》，第四曲《二重奏──小先生、小夫人》，第五曲《加洛普──舞會》。《即興曲──陀螺》，a小調(diào)2/4拍，樂曲輕快，表現(xiàn)了孩子們在玩轉陀螺時的情景。曲例： 教學過程（一份供任課教師參考的完整教案）一、音樂導入新課：上節(jié)課我們一同欣賞了《竹馬游戲》，童年的游戲有很多，伴隨我們度過了難忘、幸福的童年時光。關于游戲的音樂作品也很多，老師節(jié)選了以前學過的一些兒童游戲的音樂片段，請同學們認真聆聽，并用動作表現(xiàn)出來。，請學生聽辨。（音樂聽辨）。：大家一起說第一首樂曲是什么。生：跳繩。師：這是我們上學期學的，對嗎？你們的記憶很出色。第二首呢？ 生：第二首是二年級學的《轉圓圈》。師：這是二年級上冊的一首童聲合唱，表現(xiàn)了彝族小朋友的快樂游戲。第三首呢？生：是《布老虎》，也是以前學的。師：第四首呢？生：我知道，第四首是《踢毽子》。師：這些都是表現(xiàn)我們中國兒童游戲的作品。今天，老師帶領大家欣賞的是一首描寫外國小朋友游戲的作品，這個游戲在中國也很流行的！大家仔細聽，猜猜是什么游戲？二、情感體驗《陀螺》，感受樂曲的情緒。師：同學們聽出來了嗎？這是什么游戲？ 生：感覺像旋轉的什么游戲。師：很好，繼續(xù)說一說你們的體驗吧！生：是不是轉呼啦圈？師：很接近的，這個游戲說出來大家一定很熟悉──是抽陀螺游戲！大家玩過嗎？生：冬天，我在奶奶家玩兒過。生：廣場上就有賣的，用鞭子一抽在晚上還會發(fā)亮呢！五顏六色的可漂亮了！“陀螺”各種圖片。師：老師這也有幾個，誰會？來試試！《陀螺》，學生積極參與表演。師：這是一首外國樂曲，名字就叫《陀螺》?！锻勇荨肥欠▏髑冶炔潘鞯摹秲和螒蛐〗M曲》的第三曲《即興曲──陀螺》，是一首管弦樂合奏，跟《布老虎》和《踢毽子》兩首一樣都是管弦樂合奏。，介紹作者比才及作品。（1）再次聆聽樂曲《陀螺》。（2）師生交流。師：音樂的情緒是怎樣的？ 生：歡快的……師：樂曲的情緒歡快，節(jié)奏輕快緊湊，表現(xiàn)了孩子們在玩陀螺的喜悅情景。誰能說說音樂的幾拍子的？ 生：應該是四二拍的。（出示四二拍圖示）（3）介紹比才及作品《兒童游戲小組曲》。①出示作者比才圖片。②介紹《兒童游戲小組曲》。：學生熟悉主題旋律。師：樂曲輕快活潑，主題音調(diào)是六度大跳的連續(xù)進行表現(xiàn)了孩子們在轉陀螺時的歡樂情景?！锻勇荨贰煟郝牨嬷黝}，也可以在你聽到陀螺嗡嗡的長音的時候，就輕輕地唱出來，或者用手勢表示出來。可采用分辨樂曲情緒的方法。《陀螺》。學生可配合著音樂大膽表演，結合音樂進行“轉陀螺”游戲表演。三、課堂小結小時候玩過的游戲至今還記憶猶新，不管是外國的孩子，還是中國的小朋友，只要是生活在幸福的年代，童年的回憶都是
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