【文章內(nèi)容簡介】 （1）教師范唱歌曲《美麗的黃昏》 （2）指導(dǎo)學(xué)習(xí)歌詞 教師提問：你感覺樂曲的情緒是什么樣子的？歌曲表現(xiàn)了什么意境？你應(yīng)該用什么樣的歌聲表現(xiàn)？ （3）學(xué)生跟著歌曲錄音清唱兩遍。 （4）鼓勵(lì)學(xué)生跟著音樂做律動(dòng)表演 用自己身邊的打擊樂器為歌曲伴奏。 放《小小足球賽》的錄音，學(xué)生朗誦歌詞，跟著錄音學(xué)唱第一段歌詞。 自我評價(jià)：同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？教學(xué)反思：學(xué)生能夠感受并表達(dá)出歌曲的情緒變化，積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 能聽辨出樂曲《溜冰圓舞曲》中各段音樂的情緒變化，聽辨出《跳繩》中三個(gè)樂段ABC的結(jié)構(gòu)。學(xué)會(huì)歌曲《小小足球賽》 能隨著《溜冰圓舞曲》的錄音模仿溜冰的動(dòng)作。 知道一些有關(guān)足球的趣聞。 導(dǎo)學(xué)： 請同學(xué)們議論有關(guān)溜冰的話題，引入新課，欣賞《溜冰圓舞曲》。 （通過欣賞這首曲子你看到了什么？） 這首曲子中重復(fù)的樂曲是那一段（講授這首樂曲的主題） 隨教師唱這一主題的樂譜。 再次聆聽《溜冰圓舞曲》全曲，注意上述主題在樂曲中出現(xiàn)了幾次？ 介紹丁善德及其兒童鋼琴組曲《快樂的節(jié)日》，欣賞《跳繩》。在聽賞過程中，教師作微小的動(dòng)作幫助學(xué)生理解音樂，例如：在第一、第三段時(shí)可做揮繩動(dòng)作。第二樂段可做跳躍動(dòng)作和輕盈的舞蹈動(dòng)作。 引導(dǎo)學(xué)生聽出第三段與第一段是相同的，再在課本中第三部分的空格中填上綠色。 繼續(xù)學(xué)習(xí)《小小足球賽》的二段歌詞。 師生共同討論有關(guān)足球的趣聞。 分組討論如何表演這首歌曲。 上臺(tái)展示。　1教學(xué)反思：學(xué)生能夠感受并且表達(dá)出歌曲的情緒變化。分析出歌詞中所表達(dá)的內(nèi)容與含義。積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 能聽辨《溜冰圓舞曲》《跳繩》《拔河》 能初步認(rèn)準(zhǔn)音準(zhǔn)1－1－1－1－6 1i學(xué)會(huì)跳繩兒歌的歌譜并唱會(huì)歌曲。 在諸項(xiàng)表演活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力 導(dǎo)學(xué)： 《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂聲中開始本課教學(xué)。 師生共同講述一些有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的趣聞。 找兩三組同學(xué)表演《小小足球賽》。 在歡悅的音樂聲中表演踢毽子動(dòng)作。 學(xué)習(xí)跳繩兒歌的歌譜和歌詞，再隨著歌聲表演跳繩動(dòng)作（分組進(jìn)行，兩人掄長繩，其他同學(xué)輪流跳繩），途中可即興的改動(dòng)某些歌詞，如“小熊小熊你點(diǎn)點(diǎn)頭”等。 隨《溜冰圓舞曲》的音樂表演溜冰動(dòng)作。 聽音樂《兩個(gè)小乒乓球運(yùn)動(dòng)員》，再進(jìn)行“我們來打乒乓球”的即興演唱的練習(xí)。 隨著優(yōu)美的音樂表演韻律操動(dòng)作。教學(xué)反思：學(xué)生能夠感受并且表達(dá)出歌曲的情緒變化。分析出歌詞中所表達(dá)的內(nèi)容與含義。積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 通過本節(jié)課歌曲的學(xué)習(xí)與聆聽，讓學(xué)生初步了解抗日戰(zhàn)爭年代，我們少年兒童在戰(zhàn)爭中所發(fā)揮的不可估量的作用。 在節(jié)奏的創(chuàng)編過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 創(chuàng)設(shè)愉快的環(huán)境，使學(xué)生在輕松的氣氛中大膽地創(chuàng)造，使其更加喜歡上音樂課。導(dǎo)學(xué)： 一、組織教學(xué)： 二、復(fù)習(xí)歌曲： 學(xué)生聽琴完整地演唱本課兩首歌曲一遍。 讓學(xué)生針對自己的演唱，進(jìn)行簡單的評價(jià)，說一說哪些地方唱得好，哪些地方唱得不好，并說出原因。 分小組進(jìn)行討論，用一句話談?wù)勛约簩@兩首歌曲的感受及理解。 三、為樂伴奏： 學(xué)生分別拿出自己制的小樂器，以小組為單位，在組內(nèi)進(jìn)行歌曲伴奏。 每小組選出優(yōu)秀的演奏者在全體同學(xué)面前為大家作表演，上全體同學(xué)為這些演奏的同學(xué)作評價(jià)。 四、游戲 五、教學(xué)反思：學(xué)生積極設(shè)計(jì)、討論、收集資料，在表演中有合作精神。第五單元 動(dòng)畫城第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過動(dòng)畫中的音樂吸引學(xué)生，把學(xué)生對動(dòng)畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動(dòng)畫音樂上來。導(dǎo)學(xué)：一、導(dǎo)入：播放音樂《大風(fēng)車》，請學(xué)生們拍手做律動(dòng)。播放一組音樂，請同學(xué)們分辨出是哪部動(dòng)畫片里的音樂，并回答動(dòng)畫片里的主要人物是誰？二、欣賞分別播放《人們叫我唐老鴨》和《米老鼠之歌》，學(xué)生猜是什么音樂，主人公是誰？小結(jié)：米老鼠和唐老鴨是美國迪斯尼樂園里的代表動(dòng)畫人物，現(xiàn)在我們來觀看一下他們的精彩表演。（插播一段動(dòng)畫，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣）再播放幾首動(dòng)畫片的音樂，看看大家還能不能猜的出來。（播放《啊哈！黑貓警長》、《小小葫蘆娃》、《天地在我心》）學(xué)生聽音樂拍手做動(dòng)作，并回答三、創(chuàng)作表演同學(xué)們可以準(zhǔn)備一首動(dòng)畫片里的歌曲、故事或舞蹈，也可以畫畫你喜歡的動(dòng)畫人物裝飾我們的聯(lián)歡會(huì)，大家可以單獨(dú)表演也可以聯(lián)合演出，咱們開始行動(dòng)吧！ 播放《藍(lán)貓三千問》主題曲《天有多高》。（學(xué)生隨音樂演唱并做表演）教學(xué)反思：學(xué)生積極設(shè)計(jì)、討論、收集資料，在表演中有合作精神。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱《動(dòng)畫城》歌曲，用歌聲來感受小朋友對動(dòng)畫城的贊美和向往。用打擊樂器為歌曲伴奏，感受歌曲的節(jié)拍，自編動(dòng)作，創(chuàng)造性地進(jìn)行歌表演。欣賞迪斯尼動(dòng)畫電影《獅子王》的開場曲“生生不息”。導(dǎo)學(xué)：一、感受“動(dòng)畫城”二、11 觀賞中央電視臺(tái)《動(dòng)畫城》節(jié)目中的卡通片段，觀賞完后，說一說自己最喜歡的動(dòng)畫人物。請你們模仿一下自己最喜歡的動(dòng)畫人物動(dòng)作。貼一貼、畫一畫，把自己最喜歡的卡通人物，請進(jìn)動(dòng)畫城里來。二、學(xué)唱歌曲《動(dòng)畫城》談話。聽賞《動(dòng)畫城》歌曲。唱一唱、認(rèn)一認(rèn),(p書26頁音階圖，認(rèn)唱7 I音高及手勢的位子）把學(xué)過的音符按音高低順序填一填、唱一唱(書P27頁城墻圖）找一找在歌曲中7音出現(xiàn)了幾次？跟琴哼唱旋律。熟悉歌詞，用中速有節(jié)奏地朗讀歌詞，注意突出強(qiáng)拍。學(xué)唱歌曲，區(qū)別第一