人美版新版三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-06-07 23:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過(guò)程－－畫(huà)框、挖空、剪口、裝飾。第二位出現(xiàn)了，出示紙盒機(jī)殼，你們認(rèn)識(shí)嗎？第三位呢？（出示動(dòng)物形的機(jī)殼）第四位瓶子機(jī)殼?！ ⌒∨笥?，還有哪些材料也可以作機(jī)殼呢？指名交流。 小結(jié)：機(jī)殼世界真是多種多樣，雖然制作方法都是畫(huà)框挖空剪口裝飾。但是制作的材料形狀可以完全不同?！ ∧俏覀兙陀眠@些不同的機(jī)殼也來(lái)為大家演電視好嗎？ 小組上臺(tái)演（適當(dāng)指導(dǎo)演電視），其余觀看。（信封的片子橫向抽拉、紙盒的片子是實(shí)物、動(dòng)物的片子縱向抽拉） 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)片子也有不同的展示方式?！ 〔虏缕孔訖C(jī)殼的片子怎么表演連環(huán)畫(huà)故事？小組討論交流。 小結(jié)：小朋友，電視機(jī)家族歡迎我們和它們表演一個(gè)節(jié)目，（揭開(kāi)兒歌），我們先來(lái)念一念：電視機(jī)呀電視機(jī)真稀奇，信封紙盒呀樣樣都有趣，挖挖剪剪打扮一下真美麗；連環(huán)畫(huà)的片子抽抽拉拉，拉拉抽抽，方法都不同。大家靠在一起看演戲，看演戲。（先指名念，再配上動(dòng)作念，最后加上歡快的音樂(lè)集體表演。） 做做電視機(jī)：電視機(jī)家族還在不斷發(fā)展，你們能發(fā)揮自己的聰明才智，為它們做一個(gè)自己喜歡的電視機(jī)成員嗎？ 1提出要求，學(xué)生以小組為單位合作。五、演電視明確表演要求，開(kāi)展比賽。學(xué)生準(zhǔn)備演電視。表演評(píng)比。聯(lián)系生活談?wù)勥€可以怎么表演？表演些什么內(nèi)容？（比如：演給親戚朋友看，開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)表演身邊的好題材，晨會(huì)課播演新聞，課后把它當(dāng)游戲等）祝愿學(xué)生在生活中快樂(lè)。課后反思：課題： 紅色的畫(huà)二次復(fù)備教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)知 ：認(rèn)識(shí)三原色，并通過(guò)各種具有民間喜慶特色的物品，及以紅色為主的美術(shù)作品的展示為參考來(lái)繪制一幅紅色的畫(huà)。情感 ：培養(yǎng)學(xué)生生活的情感，增強(qiáng)對(duì)色彩學(xué)習(xí)的興趣。能力 ：提高對(duì)色彩美的感受能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。 教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn) ：認(rèn)識(shí)三原色、感受紅色特有的美感及各種紅色在畫(huà)面上的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn) ：能畫(huà)出有創(chuàng)意的繪畫(huà)作品，運(yùn)用各種紅色使畫(huà)面更有層次、主體突出。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)色彩方面的圖片、色相卡、水彩筆、蠟筆、紅色實(shí)物等。教學(xué)過(guò)程：一 . 導(dǎo)入新課： 同學(xué)們你們喜歡聽(tīng)故事嗎? 好現(xiàn)在我們就一起聽(tīng)一個(gè)故事吧!(看錄像) 提問(wèn):這個(gè)世界上要是真的沒(méi)有顏色還會(huì)發(fā)生什么事情呢?請(qǐng)你接著把這個(gè)故事說(shuō)一說(shuō). 生:小鳥(niǎo)找不到家了?！ 〔荒墚?huà)帶顏色的畫(huà)了?！ 》植磺逶缟虾屯砩狭?。 師：既然沒(méi)有顏色世界會(huì)變得如此的糟糕，那我們?cè)撛趺崔k呢？ 生：把世界涂上顏色。 讓小魔法代把顏色還給世界。 師：我們看看故事中的小朋友是怎么做的呢？（看錄像） 師：剛才聽(tīng)了這個(gè)故事你知道了什么？ 生：顏色對(duì)我們很重要，我們生活中不能沒(méi)有顏色。 今天我們就學(xué)習(xí)有關(guān)顏色的知識(shí)。 揭示課題：紅色的畫(huà)二 講授新課 世界上有三種奇妙的顏色之所以說(shuō)談它們奇妙是因?yàn)樗鼈兪菬o(wú)法用其他顏色調(diào)和出來(lái)的，而他們之間相互調(diào)和卻可以生出許許多多漂亮的顏色。我們把這三種顏色稱(chēng)做原色。1 同學(xué)們你們知道在節(jié)日和喜慶的場(chǎng)面上哪種顏色用的最多？2 能說(shuō)說(shuō)為什么選擇紅色嗎？紅色給人什么樣的感覺(jué)？展示課件1 今天我們就要以紅色為主來(lái)表現(xiàn)一些作品，想一想你要表現(xiàn)什么內(nèi)容？2 看完畫(huà)家的作品你們有什么樣的感受？并小組討論你們是怎么樣理解紅色畫(huà)的？三 學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回并指導(dǎo)。四 展示作品并評(píng)價(jià) 學(xué)生互評(píng)，教師評(píng)有特色的作品。五 小結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使我們同學(xué)初步的了解到紅色的畫(huà)到底是什么顏色組成的，并且也知道了紅色是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)喜慶顏色，它鮮艷，熱烈代表吉祥如意。希望同學(xué)們以后多發(fā)現(xiàn)我們周?chē)嗟钠恋纳?，?lái)美化我們的生活。課后反思：課題： 黃色和藍(lán)色的畫(huà)二次復(fù)備教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)知 ：認(rèn)識(shí)三原色，聯(lián)系生活實(shí)際，并欣賞以黃色、藍(lán)色為主的畫(huà)，認(rèn)識(shí)這兩種顏色，了解其藝術(shù)效果。情感 ：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的情感.使學(xué)生更加關(guān)注生活、熱愛(ài)生活，引導(dǎo)學(xué)生在感情體驗(yàn)中提高對(duì)色彩美的認(rèn)識(shí)。能力 ：掌握用原色調(diào)配間色的技能.訓(xùn)練學(xué)生對(duì)色彩的感受能力和表現(xiàn)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn) ：認(rèn)識(shí)和感知黃色、藍(lán)色帶給人的不同感受及其在畫(huà)面上的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn) ：繪畫(huà)時(shí)注意主體和背景之間的色彩對(duì)比關(guān)系以及同類(lèi)色之間的深淺對(duì)比。教學(xué)準(zhǔn)備：色相卡、圖片、繪畫(huà)工具、黃色和藍(lán)色的小物品等。教學(xué)過(guò)程：一 . 導(dǎo)入新課：師：你們知道我們這個(gè)世界中美麗的顏色是怎么來(lái)的嗎？揭示課題：黃色和藍(lán)色的畫(huà)二講授新課幾天老師請(qǐng)來(lái)了三個(gè)小伙伴，你們看它是什么顏色的（紅、黃、藍(lán)）。今天老師就用這三種顏色給同學(xué)們變個(gè)魔術(shù)。 師：老師剛才是用紅色和黃色變成了橙色，下面請(qǐng)同學(xué)們猜猜用紅色和藍(lán)色、黃色和藍(lán)色看變成什么顏色？ 生：紅色和藍(lán)色可以變成紫色。 黃色和藍(lán)色可以變成綠色。 師：用紅、黃、藍(lán)三種顏色可以變出橙、綠、紫。 師：我們來(lái)回憶一下橙、綠、紫色是怎么來(lái)的？（課件出示） 綠色是怎么來(lái)的？ 紫色是怎么來(lái)的？ 橙色是怎么來(lái)的？ 原色：不能用別的顏色合成的基本色，但它們卻能調(diào)出其它的顏色。 間色：由兩種原色調(diào)成的顏色。同學(xué)們想不想用今天學(xué)的知識(shí)來(lái)完成一幅漂亮的畫(huà)。 三 學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo) 1 創(chuàng)造設(shè)計(jì)自己心目中的畫(huà)面。2 注意顏色的搭配。 四 展示作品，并相互評(píng)價(jià)五 小結(jié)我們今天學(xué)的色彩知識(shí)只是色彩王國(guó)中的一小部分，在以后的教學(xué)中老師將和同學(xué)們學(xué)習(xí)更多的色彩知識(shí)。同學(xué)們想不想學(xué)？課后反思：課題： 身邊的設(shè)計(jì)藝術(shù)二次復(fù)備教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)知 ：通過(guò)尋找生活中的設(shè)計(jì)藝術(shù)，了解藝術(shù)設(shè)計(jì)的“適用
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