人美版三年級上冊美術教案對印版畫(編輯修改稿)
2025-01-18 19:56 本頁面
【文章內容簡介】 師 生共同分析課本中的幾幅對印作品。 四、作品創(chuàng)作： 教師引導學生進行創(chuàng)作。 交流構思，進行對印創(chuàng)作。 。 五 、作品展示： 1．學生展示自己的作品并發(fā)表對自己、他人作品的評議及參與本次學習活動的感受。 2．對思維反應較慢的學生可多給與提問作答的機會，且最好安排在小組討論及已有同學發(fā)表意見后，以鼓勵參與、增強自信。 。 （鼓勵學生為主。） 六 、課后延伸： 教師引導學生收拾整理工具、清潔課桌及衛(wèi)生。 引導學生小結本課學習情況。 你在本課學到了什么？學得怎樣？還想學 些什么？ 【作業(yè)設計】 根據(jù)教師教授的方法進行對印作品的創(chuàng)作。 第二課時 【教學內容】 造型表現(xiàn) 【教材分析】 談到版畫，很多人會立刻想到油墨、刻刀、制版、印刷等比較專業(yè)而繁復的操作過程及專業(yè)術語，其實版畫也有很多種表現(xiàn)方式，本課所學的對因版畫就是其中比較易于操作、
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