人美版三年級上冊美術(shù)教案 對印版畫-全文預覽
【正文】 巧。 引導學生小結(jié)本課學習情況。 2．對思維反應較慢的學生可多給與提問作答的機會，且最好安排在小組討論及已有同學發(fā)表意見后，以鼓勵參與、增強自信。 四、作品創(chuàng)作： 教師引導學生進行創(chuàng)作。 三、教授新知： 引導學生欣賞課本中的作品： 這些畫哪里一樣？哪里不一樣？ 仔細觀察步驟圖，討論一下這些有趣的畫面是怎樣制作出來的？ 是先畫出相同的部分，還是先畫出不同的部分？ 這樣“大同”而“小異”的畫面與完全相同的兩幅畫面相比，好在哪里？ 教師示范，通過示范分析解決印制中的重難點。 【教具】 課本、有關(guān)資料圖片、水粉顏料、印制紙張、調(diào)色盤、毛筆或水粉筆 【學具】 課本、水粉顏料、印制紙張、調(diào)色盤、毛筆或水粉筆 【課時】 第一課時 【教學過程】 一、組織教學： 檢查學生學具的準備情況。 學會對印版畫不同的表現(xiàn)方式。 對印版畫 【教學內(nèi)容】
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