【文章內(nèi)容簡介】 的辦學(xué)活力、發(fā)展態(tài)勢。我校精神概括地說就是：堅定正確的辦學(xué)方向、樂學(xué)勤教的作風(fēng)、自學(xué)自理的能力，用事業(yè)心、責(zé)任心、耐心、愛心換取學(xué)生的自信心。這種精神有待于形成與發(fā)展。（2）校園環(huán)境文化。做好校園凈化、綠化、美化 “三化”建設(shè)工作，要加強校園“書香”文化建設(shè)、校園體育文化建設(shè)，讓墻壁會說話，小草會唱歌，使學(xué)生在濃厚的校園文化氛圍里熏陶，從而提高學(xué)生情操。學(xué)生養(yǎng)成教育不夠。學(xué)生來源多樣，基本素質(zhì)和成長環(huán)境差異較大，提高教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)生整體素質(zhì)有一定的難度。學(xué)校硬件設(shè)施不夠。由于資金問題，學(xué)校寢室鋼床破舊，高低不齊；沒有標(biāo)準(zhǔn)化餐廳，學(xué)生就餐困難；教師住宿簡陋，師生沒有辦法洗浴等。第二部分： 學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和思路發(fā)展思路：以精細化管理為切入口，以教師專業(yè)化培養(yǎng)為著力點，以生活化德育為新亮點，以生態(tài)課堂構(gòu)建為增長點，以和諧促發(fā)展，以質(zhì)量鑄品牌。辦學(xué)特色： 以生活化德育教會學(xué)生做人。辦學(xué)理念：一切為了學(xué)生的發(fā)展。辦學(xué)目標(biāo)： 將五星一小建設(shè)成為一所縣級先進學(xué)校。培養(yǎng)目標(biāo)： 把學(xué)生培養(yǎng)成為身心健康，學(xué)會做人，學(xué)會感恩，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會審美，學(xué)會健體，并且能主動發(fā)展、自我完善的小學(xué)生。校訓(xùn)： 拼搏、進取、和諧、陽光校風(fēng)： 大愛、責(zé)任、習(xí)禮、行善 教風(fēng)： 勤業(yè)、精業(yè)、敬業(yè) 樂業(yè) 學(xué)風(fēng)： 勤學(xué)、好學(xué)、善學(xué)、樂學(xué) 第三部分：工作目標(biāo)與實施途徑一、學(xué)校管理工作指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)校的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，以“一切為了學(xué)生發(fā)展”為辦學(xué)理念，以加快學(xué)生、教師、學(xué)校和諧發(fā)展為根本宗旨，深入推進教育教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，全面推進素質(zhì)教育，探索建立有效的教學(xué)管理機制，進一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，使五星一小的教育教學(xué)發(fā)展與社會和經(jīng)濟發(fā)展的需要相適應(yīng)。以學(xué)校教育教學(xué)改革為主攻方向，唱響“科研促教，科研強師，科研興?！钡闹餍桑袑嵧七M學(xué)?？蒲泄ぷ?，優(yōu)化教育教學(xué)策略，推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。工作目標(biāo)：根據(jù)學(xué)校實際，將人本思想滲透于學(xué)校管理的全過程，發(fā)揮民主管理，凝聚集體智慧，完善學(xué)校各項管理制度，促進學(xué)校和諧自主發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校三年總體規(guī)劃。具體措施：（1）加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造優(yōu)秀的管理團隊加強學(xué)校中層干部隊伍建設(shè)。提高管理人員的水平，加強與教師的交流與溝通，擴大管理的影響力；樹立服務(wù)意識，注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，強化責(zé)任考核，不斷提高管理隊伍的整體素質(zhì)，努力使班子人員人人成為教育的能手，協(xié)調(diào)的好手，管理的高手。(2)進一步加快學(xué)校管理的法制化進程。努力探索和建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，增強法制觀念，嚴(yán)格執(zhí)行上級的各項規(guī)定，規(guī)范收費，深入推進校務(wù)公開，完善教代會機制，實行人事制度合同化改革，優(yōu)化校園氛圍。(3)全面修訂完善學(xué)校各項管理制度。充分發(fā)揮黨支部、工會組織的職能，發(fā)揮教職工代表的智慧，全面修訂完善學(xué)校各項管理制度，努力使制度條例修訂完善的過程成為統(tǒng)一認(rèn)識、凝聚人心的過程，使各項制度條例能切實保障學(xué)校規(guī)范有序運轉(zhuǎn)、有效引領(lǐng)促進教師的發(fā)展。制訂《學(xué)校管理手冊》、《黨員干部廉政制度》、《教師道德行為要求》、《教師量化考評方案》、《班主任工作量化考核方案》、《學(xué)校食堂管理制度》等。(4)深入開展師德學(xué)習(xí)，塑造師德高尚的教師隊伍。進一步加強教師職業(yè)道德教育，引導(dǎo)全體教師進一步加強自身修養(yǎng)，立足于忠誠黨的教育事業(yè)、辦人民滿意教育的高度，增強責(zé)任感和使命感，教書育人，以身示范，從小事入手，從小處著眼，推進教師精神家園建設(shè)，優(yōu)化師生關(guān)系、教師與學(xué)生家長關(guān)系，推進和諧校園建設(shè)，以和諧促發(fā)展，以質(zhì)量鑄品牌。引領(lǐng)全體教師嚴(yán)格依法治教、依法從教，規(guī)范職業(yè)行為。強化師德考核，對師德考核不合格者，在職稱晉升、評優(yōu)評先等方面實行“一票否決”。加強班主任隊伍的專業(yè)培訓(xùn)，推進專業(yè)化建設(shè)，打造一流的班主任隊伍。（5）實行網(wǎng)絡(luò)化管理。在學(xué)校原有網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，把教學(xué)管理、人事管理、德育管理、財務(wù)管理、校產(chǎn)管理以及學(xué)生檔案管理，通過網(wǎng)絡(luò)信息化軌道，提高管理效能，實現(xiàn)無紙化辦公。推進計劃：制訂學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，制訂獎勵性績效工資的管理制度；加強師德學(xué)習(xí)和德育經(jīng)驗交流、問題探討；寢室實行標(biāo)準(zhǔn)化管理。：修訂三年發(fā)展規(guī)劃程序，加強師德學(xué)習(xí)，制定校本學(xué)科評價制度、加強質(zhì)量監(jiān)控力度，全面修訂完善學(xué)校各項管理制度；努力籌措資金，改善辦學(xué)條件。：加強師德學(xué)習(xí)，打造校園文化多樣化、制度化、規(guī)范化；啟動制訂第二個三年發(fā)展規(guī)劃；完善校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；改善師生居住、生活環(huán)境。二、德育工作工作目標(biāo)：（1）培養(yǎng)明理守紀(jì)、個性突出的優(yōu)秀學(xué)生。（2）建設(shè)整潔舒適、溫馨快樂的和諧校園。（3）打造師德高尚、與時俱進的班主任隊伍。（4）鑄就樂觀進取、團結(jié)奉獻的“三小”精神。具體措施：（1）加強校園常規(guī)管理，創(chuàng)造良好育人環(huán)境 完善“文明班級評比”、“常規(guī)五項競賽”等各種常規(guī)管理途徑，有效強化學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。繼續(xù)重視班容班貌建設(shè)，開展凈化、綠化、美化“三化”合格班、示范班考核工作，倡導(dǎo)班級建設(shè)美好學(xué)習(xí)家園。進一步完善《衛(wèi)生值周班制度》，充分發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效，提高學(xué)生自我教育、自我管理的能力。校園常規(guī)管理的加強，必然會促使學(xué)生行為規(guī)范有進步，道德素質(zhì)有提高，校風(fēng)學(xué)風(fēng)更完善，校園秩序更良好。（2）開展各項教育活動，塑造學(xué)生優(yōu)良素質(zhì)以“素質(zhì)教育示范學(xué)?！睘槠鯔C，從利于學(xué)生終身發(fā)展的角度出發(fā)，積極創(chuàng)設(shè)各種德育活動平臺，進一步加強愛國主義、民族精神、集體主義、法制安全、生命安全教育、綠色環(huán)保等主題教育，做到主題教育系列化，定主題、定時間、定人員，切實提高主題教育的計劃性、規(guī)范化、實效性，切實加強學(xué)生思想道德建設(shè)。努力貼近生活、貼近學(xué)生實際，倡導(dǎo)“生活化”德育，探索德育教育新形式，有效塑造學(xué)生“明理守紀(jì)”的優(yōu)良素質(zhì)。實施學(xué)生綜合素質(zhì)考核制度，加強德育量化考核力度，激勵學(xué)生提高綜合素質(zhì)。（3）創(chuàng)設(shè)各項文體活動，增強校園文化氛圍大力開展校園文化活動，充分為學(xué)生搭建各種施展才華的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生健康文明的興趣愛好，創(chuàng)建和諧溫馨的校園文化氛圍。每學(xué)年的第一學(xué)期舉辦師生聯(lián)誼會、運動會、元旦匯演等大型活動，第二學(xué)期舉辦運動會、演講比賽，豐富校園生活，展示學(xué)生風(fēng)采，提高文化品位。另外，開展陽光體育活動，改革課間操方式，嘗試實行舞美課間操加跑操的大課間鍛煉制度，積極開展課外活動，指導(dǎo)每位學(xué)生擁有12項體育特長或愛好等，提升學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐能力，為選擇健康生活方式打下良好基礎(chǔ)。（4）精心構(gòu)建德育陣地，積極推進社會實踐我校將延續(xù)傳統(tǒng)，充分發(fā)揮德育陣地的教育功能，推進素質(zhì)教育，鼓勵“走出校園、融入社會”，重視實踐體驗、情感提升，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高德育工作的實效性。（5）重視學(xué)生心理健康，建立學(xué)生心理檔案隨著學(xué)生各類心理問題的增多，學(xué)校急需加強心理健康輔導(dǎo)。我校將陸續(xù)安排所有班主任參加心理學(xué)教育培訓(xùn)，擴充心理咨詢教師陣容，爭取心理咨詢教師更趨專業(yè)化，使心理健康教育工作更有實效性。通過班會課系列活動，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。加強與心理學(xué)會的聯(lián)系，確保心理課程的正常開設(shè)與上課實效。實行德育導(dǎo)師制，各班班主任和任課教師共同關(guān)注行為或心理較為特殊的學(xué)生，要求導(dǎo)師與結(jié)對學(xué)生經(jīng)常談心，摸清學(xué)生的思想動態(tài)，更好地預(yù)防偶發(fā)事件的發(fā)生，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長。心理咨詢室正常開放，尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生、留守兒童的教育，建立幫教檔案。（6）加強德育研究與學(xué)習(xí)，抓好班主任隊伍建設(shè)利用教師例會或班主任工作會議經(jīng)常性地組織德育學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和教育科學(xué)理論，了解德育動態(tài)，激發(fā)班主任對新形勢、新問題的思考，不斷更新觀念，提高自身理論水平，推動學(xué)校德育工作。加強對班主任工作的指導(dǎo)、檢查、考核，執(zhí)行《班主任工作考核條例》，實行月度考核和學(xué)期考核制度，每月考核班主任量化工作并全校公布，每學(xué)期評選出優(yōu)秀班主任，給予精神以及物質(zhì)獎勵。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組核心作用，每學(xué)期召開德育工作研討會，及時總結(jié)并推廣班主任工作好經(jīng)驗，探索學(xué)校德育工作的新途徑、新方法，不斷促進德育目標(biāo)的實現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)與交流，更新班主任工作思路，探索新時期班主任工作方法，推進科學(xué)治班、民主治班，促進學(xué)生素質(zhì)的整體提高。班主任每學(xué)年都要撰寫有一篇有一定質(zhì)量的德育論文或班主任工作案例。（7）完善“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，形成有效教育合力 加強學(xué)校與家庭聯(lián)系，通過致家長的公開信、校訊通、微信、電話通知等多種途徑和家長溝通，幫助家長樹立正確的教育理念，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，抵制社會環(huán)境對學(xué)生的不良影響。每學(xué)年舉行一次全體學(xué)生家長會。拓寬學(xué)校與社會聯(lián)系渠道，在原有校外輔導(dǎo)員、法制副校長的基礎(chǔ)上，利用各種社會資源，開展警校共建、家校共建等活動，促進學(xué)校教育的社會化，使學(xué)校教育更加貼近社會，貼近生活，共同推進文明學(xué)校和文明城市建設(shè)。充分發(fā)揮家庭、社會的育人功能，形成有效的德育合力，共同開展德育活動，做到課內(nèi)課外結(jié)合，校內(nèi)校外結(jié)合，形成多層次、多方位的教育網(wǎng)絡(luò)。三、教學(xué)工作工作目標(biāo)： 通過全校師生三年的共同努力，學(xué)校形成一套完整的適合自身發(fā)展的教學(xué)管理制度；以教師專業(yè)化培養(yǎng)為著力點，打造具有與時俱進的學(xué)習(xí)型教師群體；以生態(tài)課堂構(gòu)建為增長點，深化新課程改革，使教育教學(xué)質(zhì)量保持在同一類型學(xué)校前列水平。(1)完善管理制度：通過對教師的行為規(guī)范、常規(guī)管理、檢查考核等內(nèi)容為制度的制定和完善提供依據(jù)，做到職責(zé)分明、分層把關(guān)、民主管理，規(guī)范學(xué)校課堂教學(xué)。(2)學(xué)習(xí)型教師群體的培養(yǎng)：針對教師年齡結(jié)構(gòu)不合理、知識結(jié)構(gòu)過于單一的現(xiàn)狀，加強教師對教學(xué)常規(guī)管理和專業(yè)發(fā)展的認(rèn)同感，提升教師專業(yè)化水平，培養(yǎng)具有“一專多能型”教學(xué)能力的教師，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。(3)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：會合作、勤學(xué)習(xí)、成績好，并能養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各門學(xué)科優(yōu)良率逐年提高。具體措施：（1）加強教學(xué)常規(guī)管理①聚焦課堂教學(xué)。狠抓課堂教學(xué)主陣地這一中心，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，形成新型的教育觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀。加大對教師的常規(guī)考核，使教師對于常規(guī)養(yǎng)成習(xí)慣，形成自覺，為提高課堂效率作充分前提。以聽課評課為杠桿，學(xué)會對課堂教學(xué)由整體到細節(jié)及它們之間的關(guān)系的理性思考，將先進的教育理念體現(xiàn)為先進的教育行為。第11 / 15頁加大多媒體使用率，通過網(wǎng)絡(luò)信息與課堂整合，拓