【文章內容簡介】 展道路的重要性，好好學習，為以后打下堅實的基礎。2，積極開展各項活動，充實大學生活許多大學生都是因為閑暇時間太多不知如何利用，而選擇談戀愛。的確，現(xiàn)在的大學生活課堂不再是唯一的講臺，學生的時間也就空了下來，而學校有責任使學生的課余生活更加的充實（4）。學校應積極發(fā)展各種社團，并有效地組織起來開展各種健康向上吸引力強的文體活動，不但可以使大學生的課余生活更加豐富多彩，也可以為學生提供展示自己的機會，為以后走向工作崗位打下基礎。3，開展心理健康教育和心理咨詢工作，引導樹立正確的戀愛心理處于青春期的我們，性格比較沖動，經(jīng)歷也不多，容易受到各種誘惑。學校應該成立大學生心理咨詢室，廣泛開展戀愛心理指導工作及心理咨詢活動，為處于戀愛困惑期的學生及時提供幫助，及時改正他們的錯誤傾向。另一方面，學校也應該加強學校講師的心理輔導能力，以便發(fā)現(xiàn)學生有種種錯誤傾向時能及時糾正（8）。4，切實加強大學生的性健康教育，引導大學生正確認識“性” 現(xiàn)在在學校外面租房子同居的大學生越來越多，處于青春期具有性意識的我們也會產(chǎn)生莫名的沖動，可能引發(fā)種種不良后果。只有直面大學生的戀愛問題，正確地加以引導，才能妥善處理好愛情與學業(yè)、愛情與友誼、愛情與婚姻的相互關系，理智而健康地面對愛情和自己的未來（3）。5，樹立正確的消費觀，體諒家人辛苦大學校園里的攀比之風越來越盛，許多同學花錢如流水，不能體諒家人掙錢的辛苦。作為一個“無產(chǎn)階級”沒有經(jīng)濟來源“寄生蟲”的我們，在攀比時先想一想父母的辛苦，為女（男）朋友買禮物時先想一想有沒有需要，出去參加各種聚會時先想一想有沒有必要，這樣就能節(jié)省很多不必要的開銷，為父母減輕一點壓力。當代大學生的戀愛觀有些是積極健康的，也有些是偏頗錯誤的，作為個人，我們應該在學校與老師的引導下樹立正確的愛情觀，對于戀愛過程中出現(xiàn)的各種問題應采取理性的做法，切記沖動，以免造成不可避免的后果，對于錯誤的行為及想法應及時改正或遏制。理性戀愛，在理性中尋求愛情的溫馨與浪漫，走好大學中的戀愛道路。參考文獻：1，張曉萍《解決大學生戀愛問題的探討》2，［J］.茂名學院學報，2006（4）3，武俊青、趙鵬飛、［M］.北京：中國人口出版社，19964，徐長華，劉平，張紅峻《大學生戀愛問題研究》《中國高教研究》1986年04期 5，《關于大學生戀愛問題的調研報告》6，王美瑣 李俊杰《大學生戀愛與心理健康問題研究》《中國科教創(chuàng)新導刊》2011年25期7，尚洪娟 《大學生戀愛問題初探》《才智》2012年07期8，馬艷玲 《大學生問題戀愛心理探析》中國大學生就業(yè) 2008年04期 9，沙蓮香 《社會心理學》（第三版）中國人民大學出版社 10，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》（2013年修訂版）第三篇：大學生戀愛問題研究大學生戀愛問題研究【摘 要】愛情是永恒的話題，是大學校園里的熱門話題，也是校園里一道亮麗的風景線。正值青春期，從艱辛的高中步入的大學生，沒有了學業(yè)的重壓，沒有了父母的管束，沒有了老師的叮嚀，就如同打開了鳥籠的小鳥，在蔚藍純潔的天空中自由飛翔。隨著性生理的成熟和性心理的發(fā)展，渴望愛情，想談戀愛已成為大學生中較為普遍的心理狀態(tài)。但是，由于大學這個特殊的社會環(huán)境，以及大學生自身的一些因素，許多人在承受學習壓力的同時也承受著戀愛與性有關的各類問題的困擾。研究大學生戀愛心理特點具有非常重要的現(xiàn)實意義，因此，我們這次主要以調查問卷的形式，輔之以網(wǎng)絡調查手段，重點調查了西安理工大學大學生戀愛的相關問題，發(fā)現(xiàn)了一系列問題，并提出了相關的解決方案?！娟P鍵詞】大學生戀愛，存在問題，原因，解決對策【作者】邱鵬徐星刁三維【正文】一、總概戀愛現(xiàn)象在大學校園里已經(jīng)是一個普遍的現(xiàn)象。在我們的 問卷中“你正在戀愛嗎？”這一個問題上，“正在戀愛”的占35%，“從前從未戀愛過”%。而且我們發(fā)現(xiàn)大學生對待戀愛的態(tài)度是開放的，在“你覺得在大學里談戀愛對雙方的影響”這一問題的回答上，認為“弊大于利”的只占5%。誠然，戀愛對大學生心理成熟有很大的促進作用：首先戀愛是青年釋放性能量的重要途徑；其次，戀愛有助于大學生發(fā)展健康的自我概念；在次，戀愛有助于大學生個性的完善。但是，在我們的調查中發(fā)現(xiàn)大學上戀愛存在許多誤區(qū)，這些誤區(qū)產(chǎn)生了眾多消極影響，極大地危害了大學生身心健康。二、存在問題及解決對策戀愛行為的不成熟性在校大學生，特別是低年級大學生，在戀愛中，常顯露出其不成熟性，根據(jù)我們問卷“你選擇你的戀人的因素”這一調查，結果顯示如下:這說明西安理工大學的大學生戀愛選擇因素總體上來說還是較為健康的。但是不可否認，以“感覺”、“外貌”這類為主要選擇因素的同學仍占一定比例，這說明我校學生戀愛中重“形式”輕“內容”的現(xiàn)象還是比較嚴重的。另外，在“你對‘不問天長地久，只求曾經(jīng)擁有’的戀愛態(tài)度的看法”這一問題上，“反對”%，而持“贊同”及“無所謂”%。在“你覺得戀愛與婚姻掛鉤嗎？”這一問題上，認為戀愛與婚姻不能等同的竟然高達80%。這說明，我校學生在戀愛行為上往往只注重過程而輕視結果。大部分學生并沒有把戀愛與婚姻聯(lián)系起來，戀愛僅僅是為了現(xiàn)在的戀愛，至于以后怎樣發(fā)展很少甚至并沒有考慮，在校是戀人關系，畢業(yè)之后各奔東西，互不相欠。這種情況極易導致違背社會公德行為的發(fā)生，不能不引起我們的高度重視。因此，針對這種“不成熟性”的行為，建議我們的大學生在一下兩個方面加強努力：①樹立正確的戀愛觀，提倡志同道合的愛情。在戀人的選擇方面，最重要的應該是志同道合，即在事業(yè)、理想、生活追求、品德、性情等方面大體一致，這樣才會在未來的生活中樹立共同目標，在共同努力中收獲和諧的愛情。②懂得愛情意味著責任。責任是戀愛的基石，大學生戀愛不能有短視行為，要懂得為對方負責，充分考慮兩個人在一起的可能性，多為將來打算。責任體現(xiàn)著一個人道德修養(yǎng)，為對方負責任，才說愛情的真諦。戀愛動機的片面性在“你想在大學里談戀愛或者你在大學里談戀愛最初動機是？”這一問題，統(tǒng)計結果如下：“彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引”占77%，“彌補內心空虛，尋找精神寄托”占10%，“滿足好奇心”%。這說明我校大學生在戀愛動機方面是比較健康的，但仍有不少人抱有尋求精神寄托和滿足好奇心的不良心理。經(jīng)過我們的分析，認為原因有二：一是大學生仍然處于心理成長時期，自尊心過強，在與同學交往中不輕易向他人敞開心扉，形成心理閉鎖；二是因為不少人考入大學后失去明確的奮斗目標，缺乏學習的動力，感到生活乏味。在這種前提下產(chǎn)生的愛情，具有很大的盲目性、片面性和沖動性，一旦日后寂寞感等感覺消失，“愛情“會隨之結束，這勢必給自己，同時也給對方帶來痛苦與不幸。為此，為了改善這種狀況，我們建議：①正確了解戀愛與愛情，明白愛情即意味著責任，不能因為自己的一時心理因素為不負責任地戀愛②擴大交際圈，交一些知心朋友。尤其是新生，這樣可以緩解心理壓力，當心情煩躁或者壓抑時，可以向他們傾訴，有利于平靜心情，使自己更加理智。③樹立遠大的人更加標。這樣可以使自己的生活更加充實，大大減少生活中的寂寞感，充分投入到學習中，而且還會找到真正志同道合的伴侶，使愛情更加理想。對性問題的困惑中國傳統(tǒng)文化及倫理道德觀念雖對大學生影響較深，但是國外“性自由”、“性解放”等思想觀念也逐步影響大學生，使大學生在理智與感情面前不知所措。在“你能接受婚前性行為嗎？”的問卷調查結果中，“絕對不能”%，“別人可以，自己不行”占25%，“ 不清楚，視情況而定”占40%，“完全可以，沒什么大不了的”%。而網(wǎng)上調查結果卻分別是：4%、8%、55%、33%。這充分顯示在我校及其他大學生中，對婚前性行為具有較大的迷惑與徘徊。經(jīng)研究及調查發(fā)現(xiàn)，熱戀中大學生發(fā)生婚前性行為的原因有一下幾點：①沐浴愛河，情不自禁。大學生心心理及生理都已走向成熟，再加之年青人的沖動，很容易偷吃禁果。②為了牢固戀愛關系。為了了解自己所愛的人而發(fā)生性關系，也是一種情不自禁的表現(xiàn)。愛情往往可以在性愛中得到升華。肌膚相親，兩個人同時會體驗到水乳交融的親密和愉悅，從而感到更需要對方。③好奇心所致。好奇心是萬事活動的源頭，對異性的好奇及對性的好奇，促使大學生希望用實際活動來體驗及實踐一下。④希望與對方結婚。這種情況多發(fā)生在對未來很有把握的人身上，他們相信可以通過彼此以身相許來達成一種責任的共識，這就是社會上很流行的“試婚”。但是，愛情是圣潔的，并不需要在婚前迫切確立性關系，為了對對方的愛負責。當代大學生應該放棄許多自己的欲望和及時行樂的思想，使彼此在愛和信任中成長，在婚姻的祝福中享受永遠相愛。所以必須用理智來平息熱戀中的性沖動。重要的是應該掌握以下幾方面：①正確認識權利和責任。性成熟后有滿足性欲的權利，但不要忘記隨之而來的社會和家庭責任。年輕女性要履行為人妻母的責任，年輕男性要履行為人夫父的責任，大學生階段顯然不可能承擔這些義務和責任。②培養(yǎng)兩性正常的交往。事實說明，異性間的神秘感和好奇心是由于男女青年雙方缺乏共同參加豐富多彩的社交活動所引起的，有了健康的社會交往，會有更強的社會適應能力，就可以解除男女之間交往必然發(fā)展到性行為的錯誤觀念。③性觀念的升華。文明社會中性活動不再僅僅是個人的行為，而且具有更豐富的社會內容。性是構成人類精神文明和精神需要的一部分，已經(jīng)滲透交融到工作、讀書、運動等領域，這就是性的升華作用。如果把性僅僅看成需要的滿足，就會使人類退化到動物領域。④學好包括性生理、性心理、性衛(wèi)生、性道德等在內的性知識。養(yǎng)成一種良好的性適應和性控制能力，防止在錯綜復雜的環(huán)境中杯某些錯誤觀念左右，做出違反社會規(guī)范的越軌行為。情感依賴較重，承受能力較弱。在“你認為你的愛情面臨的最大問題是什么？”問題上，結果顯示如圖所示：圖表顯示，大學生戀愛面臨的問題具有廣泛性、繁雜性等特點。這些問題極易導致戀愛破產(chǎn)。我們的大學生很多都是獨生子女，心理比較脆弱，戀愛一旦受挫，有的失去信心，有的放棄對美好愛情的追求，有的從此一蹶不振，認為生活中的一切都失去了意義。可喜的是在“如果當你的愛情失敗之后，你的做法是什么？”一題中，%會“不成戀人成朋友”，%會“發(fā)奮學習，驅散失戀痛苦”，然而仍有5%的表示會“再找一個，撫平創(chuàng)傷”這種做法。雖然總體情況是好的，但仍有“再找一個”這樣不理智的行為。另外，“發(fā)奮學習”雖是一個較好的排遣方法，但是否只是暫時掩蓋，將來會不會出現(xiàn)問題也是個未知數(shù)。因此，解決好大學生戀愛受