【文章內(nèi)容簡介】 ，保證了高校持續(xù)、健康、快速發(fā)展。中國共產(chǎn)黨的領導是中國革命歷史的必然選擇，同時也是新中國成立以來高等教育發(fā)展歷史的必然選擇。在我國的高校中，必須始終堅定不移地堅持黨的領導原則，任何時候、任何情況下都不能動搖。二、主要問題：三、高校黨建工作的問題研究（提綱）當今社會方面因素。高校教育體制存在一定缺陷。（1）黨員在學生群體中的比例不高。（2）高等院校重視學生就業(yè)工作，忽視了學生黨建工作。（3）高校黨支部缺乏細致周到的組織建設。如何解決黨建工作中存在的問題（1）合理規(guī)劃，科學建立黨支部。（2）建立一個強大的團隊。（3）加強制度建設，以確保黨支部要遵循的規(guī)則。第二篇：當今大學生存在主要問題及解決方法當今大學生存在主要問題及解決方法摘要：大學生作為當今社會的主力軍，他們接受高等教育，擁有更高的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)，他們代表著未來社會的發(fā)展方向。但是隨著社會的飛速發(fā)展，當代大學生的人生觀和價值觀發(fā)生了變化，諸多問題也在大學生群體中凸顯，究其原因不過是受外界的影響和自身的自制力弱。所以，當今大學生應樹立牢固的價值觀和人生觀，展現(xiàn)良好的個人修養(yǎng)。關鍵詞：大學生 人生觀 價值觀隨著大學生群體的壯大，社會對大學生的關注也越來越密切。社會以一種高視角將大學生定位在高思想道德水準上，所以當今大學生存在的問題也就越來越凸顯。今年中國政法大學連續(xù)出現(xiàn)了兩件凸顯師生關系的事件—“楊凡”門與“程春明”被殺事件，其實早在幾年前類似的事情就出現(xiàn)在大學生群體中，2004年9月10日《環(huán)球》雜志以《中國大學生危機四伏的一代》為題，歷數(shù)了當代大學生誠信危機、道德失范、心理失控、情感迷茫等諸多問題。一、當今大學生存在的主要問題（一）部分大學生理想信念功利化、庸俗化一項針對大學生的調(diào)查顯示，%的大學生將理想定位于事業(yè)，%追求的理想是錢財，%把理想定位于愛情、家庭和自認為幸福的生活。從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分大學生都有積極向上的理想，而部分大學生的價值觀發(fā)生了明顯變化，價值主體由社會本位轉向個人本位，價值取向由重理想轉向重功利，價值目標由一元向多元發(fā)展。在注重自我的同時，部分大學生淡化了對理想的追求，在他們的理念中，世俗、功利、物質(zhì)性的傾向表現(xiàn)的越來越明顯。甚至在入黨動機上，部分大學生把入黨看成是為了找好工作增加一個有分量的籌碼。（二）刻苦精神不足，缺乏進取心刻苦學習，勤奮鉆研的精神在當今大學生身上已經(jīng)顯現(xiàn)的不多了，更多的大學生沉浸在自己的世界里，上網(wǎng)、聊天、打游戲占據(jù)了他們除上課以外的其他時間，除非查閱必要資料，圖書館也早已成了他們不再涉足的“禁區(qū)”。甚至在大學生群體中流行著這樣一句話“必修課選逃，選修課必逃”，當今大學生學習的主動性已經(jīng)逐漸喪失，這使考試作弊、論文抄襲成風。（三）集體主義觀念淡薄，以個人為中心觀念增長當代大學生多為90后，他們大多是獨生子女，在集體活動中不積極，處處考慮自我，缺乏合作精神。以自我為中心導致人際關系緊張，處理問題片面，這不僅會損害他人利益，更多時候則是損害集體利益。比如宿舍分配出現(xiàn)問題，許多大學生不選擇找輔導員協(xié)商，而選擇投訴、舉報。（四）尊師重道的優(yōu)秀傳統(tǒng)被漠視，個人修養(yǎng)不足許多大學生遲到、早退，更有甚者漠視老師的存在，在課堂上吃東西、誰覺、大聲喧嘩。老師為我們傳道、授業(yè)、解惑，是我們聯(lián)系知識的紐帶，作為大學生要學會尊重別人，尤其要尊重老師。遲到、早退都是對老師的不尊重，也是極其不禮貌的行為。很多大學生遇到老師選擇沉默，更多的則是選擇像陌生人一樣走過，一句問候語都懶得說，這說明大學生的思想道德和自身修養(yǎng)存在嚴重問題。盲目攀比、享樂主義在大學生群體中也越來越普遍。名牌服飾、品牌化妝品、昂貴電子設備在大學生活中也日漸成為必需品，高消費成為大學生之間相互炫耀的資本。二、當代大學生存在主要問題的原因分析（一）受社會影響社會上存在的許多不正之風日漸滲透到大學生生活中，整個社會的浮躁氣息早已被靈敏的大學生嗅到，他們也日漸變得浮躁和迷茫。同時，大學生正處于青春旺盛期，價值觀和人生觀容易被動搖，對前途的不可知，讓他們對社會上的各種事情充滿好奇心，不免被社會上形形色色的理念所改變。（二）受家庭影響俗話說“父母是孩子第一任老師”，當代大學生大都為獨生子女，在家受到父母無微不至的關心，大多數(shù)父母以孩子為中心，致使他們形成衣來伸手，飯來張口的習慣，以致他們思考事情習慣了以自我為中心，注重個人價值和利益的實現(xiàn)。（三）教育模式影響從小受應試教育模式影響，習慣了在老師的壓力下學習，大學生活里缺少了老師的督促，大學生自然就會失去方向和動力，在“自由”的空間里難免會更隨意和隨性。（四）自制力弱大學生進入大學后，面對各種新鮮事物都有較強的好奇心，對各種誘惑難免缺乏自制力。尤其是網(wǎng)絡、游戲的誘惑使他們無法正確協(xié)調(diào)學習和娛樂之間的關系。三、如何解決大學生存在的問題（一）老師要正確的引導多組織各種交流會、座談會，使大學生和老師之間能夠相互交流，積極的引導學生處理好學習和其他事情之間的關系，讓他們理性地面對學習和生活中存在的各種問題。（二）大學生要樹立正確、牢固的人生觀、價值觀和人生目標 大學生要時刻銘記自己的人生觀，努力學習，積極實現(xiàn)自己的人生目標。（三）大學生要增強自制力，學會理性地面對各種誘惑（四）大學生要加強自身文化修養(yǎng)，提高自身道德素質(zhì) 處理好同學和老師之間的關系，對同學要真誠，對老師要尊重。2009級法學2班晁萍第三篇：淺談大學生村官存在的問題和解決方法淺談大學生村官存在的問題和解決方法前言：又是一年村官報考時，在這陽光明媚的日子里，大學生村官群體又將迎來新鮮的血液，灌注新鮮的活力。隨著大學生村官隊伍的日益壯大，農(nóng)村大地上，年輕的身影也越來越多。選聘高校畢業(yè)生到村任職，是黨中央著眼于推進社會主義新農(nóng)村建設，鞏固黨在農(nóng)村執(zhí)政基礎作出的一項重大戰(zhàn)略決策。社會主義新農(nóng)村建設迫切需要廣大有志青年去參與、去實踐，農(nóng)村基層也必將成為大學生增長才干、施展才華、做出貢獻的廣闊天地，筆者結合自身實際，以所服務的**市為例，簡單分析了大學生村官成長中存在的問題，并從大學生村官自身著手