教科版三年級下冊科學(xué)教案溫度和溫度計2(編輯修改稿)
2025-01-16 11:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 計一支 .氣溫計一支 .水溫計一支 溫度計模型可用于學(xué)生溫度讀數(shù)的訓(xùn)練 教學(xué)流程 體驗溫度→觀察溫度計結(jié)構(gòu)→學(xué)會讀寫攝氏溫度→掌握溫度計的讀數(shù)方法 一、比較水的冷熱，建立溫度概念 ：同學(xué)們，在生活中用手觸摸過冷水和熱水嗎？有什么感覺？ ，請學(xué)生用手觸摸感知哪一杯熱，哪一杯冷？ 師歸納：物體的冷熱程度叫溫度。（板書：溫度 ）溫度的單位通常用攝氏度（℃）來表示，我們可以通過皮膚等觸覺器官感知 .比較物體的冷熱情況。 ：我們再來感知一下，每個小組的桌上有四杯水（ 1 號杯內(nèi)裝的是涼水， 2 號 .3號杯內(nèi)裝的是溫水， 4 號杯內(nèi)裝的是熱水）。大家一起安靜的來完成下列活動：先把左手手指 .右手手指同時分別插入 1號杯和 4號杯，比較它們的冷熱，然后馬上將左手手指 .右手手指 同時分別插入 2號杯和 3號杯，比較它們的冷熱。 。（預(yù)設(shè)： 4號杯的水熱， 1號杯的水冷； 3號杯的水比 2號杯的水冷。） ：我們再來一次，這次的要求是先把左手手指 .右手手指同時分別插入 2 號杯和 3號杯，比較它們的冷熱，然后馬上將左手手指 .右手手指同時分別插入 1號杯和 4號杯，比較他
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