教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案溫度和溫度計(jì)2(更新版)
【正文】 .態(tài)度 .價(jià)值觀： （１）理解測(cè)量工具使用規(guī)定的意義，并愿意遵守這些規(guī)定。對(duì)此學(xué)生也有一些經(jīng)驗(yàn)，如對(duì)于一個(gè)物體的冷熱情況，學(xué)生們都有用手觸摸、身體感受的經(jīng)驗(yàn)。這一課的主體活動(dòng)是 :讓學(xué)生使用一個(gè)真正的溫度計(jì)，觀察它是如何對(duì)周圍物體的冷熱程度作出反應(yīng)的，并利用溫度計(jì)模型識(shí)讀刻度。 教學(xué) 準(zhǔn)備 教具 學(xué)具 說明與提醒 自制溫度計(jì)模型 體溫計(jì)一支 .氣溫計(jì)一支 .水溫計(jì)一支 溫度計(jì)模型可用于學(xué)生溫度讀數(shù)的訓(xùn)練 教學(xué)流程 體驗(yàn)溫度→觀察溫度計(jì)結(jié)構(gòu)→學(xué)會(huì)讀寫攝氏溫度→掌握溫度計(jì)的讀數(shù)方法 一、比較水的冷熱，建立溫度概念 ：同學(xué)們，在生活中用手觸摸過冷水和熱水嗎？有什么感覺？ ，請(qǐng)學(xué)生用手觸摸感知哪一杯熱，哪一杯冷？ 師歸納：物體的冷熱程度叫溫度。 ，我們要正確使用溫度計(jì)，首先必須要認(rèn)識(shí)這個(gè)溫度計(jì)，了解它有哪幾個(gè)部分組成？ ，提示：先想一想你準(zhǔn)備怎么觀察溫度計(jì)，然后仔細(xì)觀察。） 三、觀察溫度計(jì)模型，學(xué)會(huì)讀寫攝氏溫度。） 師生討論，并明白：觀測(cè)溫度時(shí)，視線與溫度計(jì)液面應(yīng)持平；要盡可能消除各種影響測(cè)定溫度準(zhǔn)確性的不利因素
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