【總結】(教科版)三年級科學下冊教案第二單元動物的生命周期我們的生命周期一、教材簡析:本課重點是指導學生認識人的生命周期,教學的主要方式是分析人一生中身體變化的數據和相關事實。根據分析研究的對象和相關事實的收集途徑,教科書將本課分為兩部分。第一部分,我們的出生與生長變化;第二部分,我們的一生。第一部分:我們的出生與生長變化課文開始提出三
2024-12-11 11:43
【總結】教科版三年級下冊第二單元第4課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋蛹變成了什么過了一段時間——蠶繭發(fā)生了什么變化蠶的這種形態(tài)叫蛾觀察蠶蛾的身體結構身體分為幾個部分頭胸腹蠶蛾的身體頭胸腹觀察蠶蛾的身體結構蠶蛾頭部有些什么器官觸角復眼
2025-10-03 14:49
【總結】改變物體在水中的沉浮內容簡要說明:本課教材“沉和浮”的認知水平應達到:(體積)相同的條件下,物體的沉浮和它的輕重才有關系:物體重的沉下去,輕的浮上來。,物體的沉浮和它的大?。w積)才有關系:物體大的浮上來,小的沉下去。浮與液體(多少相同)的輕重有關系:物體在輕的液體中沉下去,在重的液體中浮上來。本課教材“沉與浮”的認知水平
2024-12-12 22:30
【總結】(教科版)三年級科學下冊教案第二單元動物的生命周期其他動物的生命周期一、教材簡析:本課內容分為兩部分。第一部分,觀察了解其他動物的生命周期;第二部分,不同的生命周期。第一部分:觀察了解其他動物的生命周期這部分教學內容主要是了解其他動物的一生要經歷什么樣的過程。教學的方式主要以查閱資料和交流討論為主,了解的動物種類也比較有限。
【總結】(教科版)三年級科學下冊教案第一單元植物的生長變化我們先看到了根一、教材簡析:本課共兩頁,主要有三個部分組成:第一部分,教材從學生熟悉的現象入手,提出本課的研究任務:植物根的生長變化和作用。問題提出后接下來安排了量大主題的研究活動。這是一個交流活動,交流的內容是前一課中學生觀察的種子內容。因此前一節(jié)課的活動教師必須要組織好,并且教師自己也要
【總結】親歷科學教學目標:。,認識和體驗科學探究學習的基本過程。。。。教學重點(難點):,激發(fā)學習科學的熱情。,訓練提問題的方法教學準備:電吹風、乒乓球、紙片、飲料瓶自制的漏斗、自來水龍頭。教學過程:談話:科學課是學什么的?今天我們一起來學習親歷科學。(板書課題)認識
2024-12-11 13:30
【總結】研究土壤課題研究土壤教學目標1.科學方法:能夠和同伴交流自己的觀察結果。2.知識與技能:(1)知道土壤里含有不同大小的顆粒,含有動植物和它們的遺體;(2)能夠建立土壤是個混合物的概念。3.情感態(tài)度與價值觀:(1)意識到土壤和動植物有著密切的關系;(2)愿意親近土壤。重點能夠運用多種方法
2024-12-13 17:50
【總結】二氧化碳+水分氧氣+養(yǎng)料陽光
2024-12-12 22:25
【總結】蚯蚓課時安排:用2課時完成。第一課時完成活動1的教學;第二課時完成活動2的教學。觀察蚯蚓一、活動目標、重量。。。。’。二、教學過程,先選一種小動物,本課以蚯蚓為例。,教師和學生一起對問題進行梳理,找出可以研究的問題。在此基礎上,根據學生所要研究的問題進行分
2024-12-12 23:40
【總結】我看到了什么教學要求:1、引導學生進行觀察,研究大樹,鼓勵學生親近自然,關注自然,并體驗情感。2、組織學生經歷從“看”到“觀察”的過程,并對大樹作簡單的描述。3、通過觀察、描述獲取有關大樹的信息。教學準備:1、教師選擇一棵大樹,供學生觀察。(校園內)。2、觀察記錄紙。3、一些工具(繩子、尺、放大鏡等)。4、課前準備好有關安全
2024-11-29 06:36
【總結】(教科版)三年級科學下冊教案第二單元動物的生命周期蠶卵里孵出的新生命一、教材簡析:本課內容分為兩個部分:第一部分“觀察蠶卵”,第二部分“從卵里出來的小生命”。教學重點是觀察蠶卵及了解飼養(yǎng)、觀察和記錄的方法。第一部分:觀察蠶卵本課是單元的第1課,也是學習養(yǎng)蠶、認識蠶的生命周期的第1課。蠶的生命是從卵開始的,一個蠶卵就
【總結】太平鎮(zhèn)育紅小學 學科:科學下冊年級:三年級任課教師:胡順芳教科版修訂版三年級下冊教材目錄第一單元植物的生長變化1植物新生命的開始2種植我們的植物3我們先看到了根4種子變成了
2025-05-02 01:31
【總結】莖越長越高【教學目標】科學概念:植物莖在不同生長階段外部形態(tài)不同,不同時期的莖生長速度不同;植物的莖具有支撐植物及運輸水分和養(yǎng)料的作用。過程與方法:運用統(tǒng)計圖表整理觀察記錄的結果;在教師指導下根據統(tǒng)計圖分析植物莖生長的規(guī)律;有依據地對植物莖的作用進行猜測;設計實驗,研究植物莖的作用;用適宜的方式描述實驗的結果。情感態(tài)度價值觀:激發(fā)學生研究植物的興
2024-12-11 11:42
【總結】冷水與熱水課題冷水與熱水教學目標1.經歷用觸摸的方法按冷熱程度把水分成燙、熱、溫、冷的過程。2.經歷從不同角度、不同方法研究冷水與熱水的過程,培養(yǎng)學生從多角度、多種方法分析、解決問題的習慣。3.通過預測、分析、驗證等途徑了解熱水上浮的原因;培養(yǎng)學生良好的科學探究習慣。重點經歷從不同
2024-12-13 19:41
【總結】流動的空氣課題流動的空氣教學目標1.通過探究,知道風是空氣流動形成的,空氣是熱的也有冷的;2.學生通過視覺、聽覺、嗅覺來體驗風的存在;3.鼓勵學生用畫圖、想象等多種方法來感知空氣的流動。重點空氣可以流動形成風。難點空氣可以流動形成風。教具一瓶花露水、每組同學