教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案蠶變了新模樣-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蠶變了新模樣【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念，蛹是蠶生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的另一個(gè)形態(tài)。蛹的外形和幼蟲區(qū)別很大。，繭能起到保護(hù)蛹的作用。，蠶絲可以織成絲綢或被加工成各種絲織品。過(guò)程與方法、猜測(cè)和描述蠶蛹和蠶繭。。、語(yǔ)言文字記錄和交流觀察結(jié)果。情感態(tài)度價(jià)值觀。，并可以通過(guò)技術(shù)合理地利用自然資源來(lái)改善自己的生活。

2024-12-12 22:29

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案分離混合物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分離混合物課題分離混合物教學(xué)目標(biāo)1．知道物質(zhì)混合后性能可能會(huì)發(fā)生變化，也可能不發(fā)生變化。2．通過(guò)分析混合物的特征使學(xué)生掌握一些分離方法，并將這些方法靈活應(yīng)用于實(shí)際生活當(dāng)中。重點(diǎn)材料不同，分離的方法就不同。讓學(xué)生體會(huì)到分離混合物時(shí)一定要注意觀察混合物的性質(zhì)，已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，集思廣益，想出更多分離辦法難

2024-12-12 22:30

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案水珠從哪里來(lái)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】水珠從哪里來(lái)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水。過(guò)程與方法：，思考小水珠是從哪里來(lái)的，并嘗試做出自己的解釋。、判斷玻璃杯外壁上小水珠的來(lái)源。，探究玻璃杯外壁上小水珠的形成與杯內(nèi)冰塊的關(guān)系。，對(duì)小水珠的成因做出更多新的解釋。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：初步認(rèn)識(shí)到證據(jù)對(duì)驗(yàn)證假設(shè)的意義和價(jià)值?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷水珠從哪里

2024-12-12 22:30

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案開花了結(jié)果了-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】開花了！結(jié)果了！課　題開花了！結(jié)果了！教學(xué)目標(biāo)　　1．及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)鳳仙花的觀察記錄，并鼓勵(lì)他們持續(xù)地、多方面地進(jìn)行課外觀察；　　2．指導(dǎo)學(xué)生解剖花的方法及對(duì)鳳仙花花的結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)；　　3．初步認(rèn)識(shí)果實(shí)是由雌蕊發(fā)育而成；　　4．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)果實(shí)的形狀及顏色的變化。重　點(diǎn)鳳仙花花的結(jié)構(gòu)的觀察和認(rèn)識(shí)。難　點(diǎn)學(xué)生對(duì)花與果實(shí)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。教　具

2024-12-13 19:41

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案了解空氣1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】了解空氣教材與教學(xué)對(duì)象分析本課是空氣單元的了解空氣的第一課，是引導(dǎo)學(xué)生探究空氣的開門課。教材力圖通過(guò)引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷感覺空氣、親歷探究空氣占據(jù)空間的活動(dòng)，使學(xué)生在生動(dòng)有趣的情境中，感受空氣的存在，并能占據(jù)空間，激發(fā)探究空氣奧妙的興趣?！翱諝狻边@個(gè)名詞對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，通過(guò)聽說(shuō)或看書，他們知道身邊存在空氣，還知道人呼吸需要空

2024-12-13 11:02

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案了解空氣3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】了解空氣教材分析：本課是教科版《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)第二單元《空氣》的第一課《了解空氣》的第二課時(shí)。在第一課時(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)知道了空氣是一種無(wú)色、無(wú)味、透明的物體，并占據(jù)空間。本節(jié)課是在第一課時(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)引領(lǐng)學(xué)生歷經(jīng)觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等一系列生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生感知空氣的沒有一定的體積、但有重量等性質(zhì)，激發(fā)繼續(xù)探究空氣的興趣。沒有固定的形狀是空氣的一大特

2024-12-13 11:02

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案水和水蒸氣-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】水和水蒸氣【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：，水蒸氣變成水的過(guò)程叫凝結(jié)。。過(guò)程與方法：，同時(shí)結(jié)合生活中“水會(huì)干掉”的經(jīng)驗(yàn)，討論水的蒸發(fā)。。。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：。、體驗(yàn)物質(zhì)變化的可逆性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】探究固態(tài)和氣態(tài)的水之間可以相互轉(zhuǎn)化和加快水蒸發(fā)的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】根據(jù)生活中的現(xiàn)象探究

2024-12-11 11:43

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案我們知道的磁鐵-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我們知道的磁鐵【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：。，被廣泛地應(yīng)用在許多方面。過(guò)程與方法：。，根據(jù)形狀給磁鐵取名。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：，體會(huì)科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的好處。。?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】交流、整理關(guān)于磁鐵的知識(shí)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】知道磁鐵具有一些特殊的性質(zhì)，被廣泛應(yīng)用于許多方面?！?/span>

2024-12-12 22:30

教科版科學(xué)三下冷水與熱水word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《冷水與熱水》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思西烏旗第四小學(xué)陳世岐教學(xué)目標(biāo)：一、學(xué)生親歷探究冷水和熱水有何不同的活動(dòng)（紅墨水在冷熱水中的擴(kuò)散及熱水浮在冷水上），由此產(chǎn)生熱水為何浮在冷水中的問(wèn)題，并在老師引領(lǐng)下進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究。二、知道在生活中避免燙傷，在生活中關(guān)注冷水和熱水的相關(guān)問(wèn)題知識(shí)。三、培養(yǎng)細(xì)致觀察的習(xí)慣、能力，試著運(yùn)用已有的科學(xué)知識(shí)結(jié)合實(shí)

2024-11-30 15:18

鄂教版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案?jìng)湔n-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】鄂教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案第一課播種發(fā)芽第二課莖葉的生長(zhǎng)第三課開花了第四課結(jié)果了第五課鳳仙花的一生第六課蠶寶寶出生了第七課可愛的蠶寶寶第八課蠶寶寶建新房第九課蠶蛹變成了什么第十課認(rèn)識(shí)衣服面料第十一課衣料的吸水性第十二課衣服上的

2024-12-12 20:46

教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案 教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)備課 第一單元植物的生長(zhǎng)變化 1、植物新生命的開始 【教學(xué)目標(biāo)】： 科學(xué)概念：不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同；...

2024-11-09 05:43

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案磁極的相互作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】磁極的相互作用【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：。指南的磁極叫南極，用“S”表示;指北的磁極叫北極，用“N”表示。，異極相互吸引。過(guò)程與方法：有計(jì)劃地做實(shí)驗(yàn)，分類整理實(shí)驗(yàn)證據(jù)找出規(guī)律。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：、有步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能有計(jì)劃地做實(shí)驗(yàn)，分類整理實(shí)驗(yàn)證據(jù)找出規(guī)律。

2024-12-11 11:42

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案第二單元6、7-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】6、其他動(dòng)物的生命周期【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、動(dòng)物都有生命周期，都要經(jīng)歷出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段。2、不同動(dòng)物在生長(zhǎng)過(guò)程中的形態(tài)、變化、繁殖方式各不相同，壽命的長(zhǎng)短也不相同。過(guò)程與方法1、查閱和交流資料，了解更多動(dòng)物的生命過(guò)程。2、從多種動(dòng)物的生命過(guò)程中發(fā)現(xiàn)共同的規(guī)律，提高分析、比較、綜合、概括的能力。3、用流程圖

2024-12-11 11:42

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案第二單元4、5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】4、蛹變成了什么【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、蠶蛹經(jīng)過(guò)to天一15天，會(huì)變成蠶蛾。2、蠶蛾是蠶的成蟲，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾產(chǎn)卵繁殖后代。過(guò)程與方法1、觀察和描述蠶繭發(fā)生的變化和蠶蛾的形態(tài)、行為。2、在觀察比較中認(rèn)識(shí)昆蟲的外部特征。情感態(tài)度價(jià)值觀1、領(lǐng)悟到生命的神奇。2、進(jìn)一步培養(yǎng)觀察動(dòng)物的興趣

2024-12-11 11:42

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案種子變成芽4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《種子變成芽》案例分析“那是什么？”“好像是幾顆豆子！”“不是，是各種種子！啊，也不是的，是種子長(zhǎng)芽了！”“啊，是的！你看、你看??”課前準(zhǔn)備時(shí)，一組配有悠揚(yáng)音樂(lè)的圖片在大屏幕上任意地播放著。進(jìn)來(lái)的學(xué)生看到了，嘰嘰喳喳地討論著，他們看到我進(jìn)來(lái)了，靜了一下，但是看到老師好像沒有責(zé)怪他們的意思，又用驚喜的語(yǔ)氣小聲地討論著??這是《種子變成芽》上課前的一個(gè)小插曲，當(dāng)上

2024-12-13 11:02

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案冷水與熱水(留存版)

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教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案冷水與熱水(已修改)