20xx春教科版科學三下31溫度和溫度計word說課稿(編輯修改稿)
2025-01-03 17:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學重點、難點： 本課教學的重點是經(jīng)歷比較觀察溫度計的過程。攝氏溫度的讀和寫，訓練學生的認讀和記錄溫度是難點 (特別是零下的溫度 )，要增加一些幾組溫度加以訓練，運用模型等方式，盡量 合運用，強化訓練，提高課堂效益。 五、說教學程序 （一）、比較水的溫度 比較冷、熱不同的兩杯水，請學生用手觸摸感知哪一杯溫度高，哪一杯溫度低？提示溫度是感知物體的冷熱程度的。 2 比較四杯水： 1號杯內(nèi)裝的是涼水， 2 號、 3號杯內(nèi)裝的是溫水， 4 號杯內(nèi)裝的是熱水。 同樣的四杯水，由于實驗順序不同，手指獲得的感覺是不同的，那有什么辦法可
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