教科版三年級下冊科學教案磁力大小會改變嗎(編輯修改稿)
2025-01-16 11:43 本頁面
【文章內容簡介】 驗獲取數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結論的探究過程，明白兩個或多個磁鐵吸在一起，磁力大小會發(fā)生改變。 教學難點 根據(jù)實驗獨立采集并記錄有效的數(shù)據(jù)，對采集的數(shù)據(jù)進行分析并得出結論。 教學 準備 小組準備：每組 4個一樣的環(huán)形磁鐵、回形針、實驗記錄表。 教師準備：學生分組實驗材料一套、不同強弱、不同形狀的磁鐵、不同的回形針、用學生分組實驗記錄表、實驗數(shù)據(jù)匯總表一份等。 教學流程： 提出問題，進行猜測→測量磁力，收集數(shù)據(jù)→ 分析數(shù)據(jù)，得出結論→拓展延伸 一、提出問題，進行猜測。 1．什么是磁力？出示一塊磁鐵，教師直接實驗演示一塊磁鐵吸引多少回形針。（磁鐵能吸鐵，磁鐵能吸鐵的力我們稱他為磁力。這一設計既教學生實驗操作方法，又為下面的問題作好了鋪墊，一舉兩得。因此這兒的操作規(guī)范與否直接影響到后面實驗的成功與否。在這兒，教師要教會學生如何規(guī)范的通過掛回形針數(shù)量的多少來體現(xiàn)一塊磁鐵磁力大小，掛的方法非常重要。） 2. （再出示一塊磁鐵）如果在這一塊上，再吸一塊同樣的磁鐵，再去吸回形針，你覺得磁鐵的磁力大小會變化嗎？怎么變？如果繼續(xù)加磁鐵，（邊說邊演示），磁力還會怎么變？ 板書課題：《磁力大小會變化嗎》 3．學生猜測，為什么這樣想？有不一樣的想法嗎？ 在學生猜測的基礎上教師作簡單統(tǒng)
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